<h3> "四面八方聚光正，共謀教育話未來"。為了讓家長真切地了解孩子在學校學習、生活的表現，增進家長與老師之間的互信，增強家校之間的合力，11月17日上午，東莞市光正實驗學校小學部面向二至六年級全體家長舉行了主題為"家校合作 共育英才"教學開放日活動。</h3> <h3> 本次教學開放日活動，首先向家長展示了一節(jié)精彩的文化課程，內容涵蓋語文、數學、英語、音樂、美術、體育等，讓家長近距離地體驗了學生掌握學科知識的過程和勇于探索、積極參與的學習熱情，這節(jié)課程全面地展示了我校老師精湛的教學藝術和全新的教學理念。</h3> <h3> 語文課，孩子們聚精會神。</h3> <h3> 數學課上，孩子們與數字、圖形做朋友。</h3> <h3> 英語課堂，孩子們積極舉手發(fā)言。</h3> <h3> 端端正正寫字，堂堂正正做人。書法課上，孩子們感受中國方塊字的博大精深。</h3> <h3> 音樂欣賞課上，《平湖秋月》、《漁舟唱晚》，一曲曲韻律悠揚的樂曲讓孩子們沉醉。</h3> <h3> 一堂生動活潑的音樂歌唱課，家長們也當了一次"小學生"。</h3> <h3> 美術課上，孩子們沉浸在奇妙的色彩當中。</h3> <h3> 主題班會課上，<span style="line-height: 1.5;">家長們端坐于位，孩子們深情演繹，用語言向父母傳達自己的感恩之心。現場氣氛熱烈，情景感人，或深思、或拭淚，發(fā)自內心的呼喊此起彼伏。在老師的鼓勵下，在溫馨動人的音樂背景下，同學們情不自禁地走到家長面前，一張張燦爛的笑臉、一句句暖心的話語、一個個緊緊的擁抱，感染著在場的每一位家長，溫馨與感動彌漫著整個校園。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 二年級爭做文明守紀的小學生主題班會，讓家長感受到，孩子真的慢慢長大了。三年級做一個快樂、自信、陽光的光正學子主題班會，深深地撩撥起家長的心弦，重拾到孩子身上的閃光點。四年級護蛋行動、感恩父母、珍惜生命的主題班會，讓家長內心涌動、動容落淚。五年級感謝自己、感恩父母的主題班會，讓家長倍感欣慰、喜極而泣。六年級成長中的煩惱主題班會，助家長踏上與孩子相互了解、和諧相處、共同成長的親情之路。</span></h3> <h3> 二年級主題班會《<span style="line-height: 1.5;">爭做文明守紀的好孩子</span><span style="line-height: 1.5;">》</span></h3> <h3> 三年級主題班會《<span style="line-height: 1.5;">做一個快樂、自信、陽光的光正學子</span><span style="line-height: 1.5;">》</span></h3> <h3> 四年級主題班會《感恩父母，珍惜生命》</h3> <h3> 五年級主題班會《<span style="line-height: 1.5;">感謝自己、感恩父母》</span></h3> <h3> 六年級主題班會《成長中的煩惱》</h3> <h3> 小學部田國俊副校長代表學校誠摯地歡迎家長朋友積極參與，真誠地與家長朋友進行了"真誠相待 深度合作 家校共贏"主題交流，并向家長承諾，小學部將繼續(xù)以開放的姿態(tài)、坦蕩的胸懷，傾聽家長的聲音，急家長之所急，想學生之所想。田校長表示，我們光正的老師教書育人不是日復一日的復制粘貼，而是遠離單調與茍且，不斷走向詩意與遠方。</h3> <h3> 五年級家委會主任劉娟女士代表學校家委會向廣大家長朋友倡議：光正學校是孩子的學校，也是我們家長的學校，是孩子們的另一個"家"。既然我們選擇了光正學校，我們就要信任這個學校，熱愛這個學校，學會包容她，祝福她，為她喝彩，為她點贊!</h3> <h3> 家長們查看孩子們的成長資料袋，了解孩子在校的學習情況。</h3> <h3> 班主任和科任老師介紹了孩子在校學習、生活情況，<span style="line-height: 1.5;">家長們對光正精彩紛呈的課堂教學、細致入微的生活服務、豐富多彩的校園活動有了更深層次的認識和體驗。</span></h3> <h3> 班級家長代表紛紛發(fā)言，分享著自己的育兒經驗，表達自己參加此次活動的切身感受。</h3> <h3> 教學開放日的順利開展，讓家長們更進一步地了解孩子的在校情況，加強了家校溝通，和諧了家校關系。縱有千言萬語，也表達不盡內心的感激之情！</h3> <h3> 本次活動，讓家長們更深入地了解了學校的教育教學工作，也充分展示了我校師生良好的精神風貌，贏得了家長們的一致好評！開放式的辦學加強了家校溝通，形成了教育合力，為學生的全面發(fā)展和健康成長起到了積極的推動作用。</h3> <h3 style="text-align: center; ">【圖/盧彰貴 文/劉道齊 編輯/劉道齊】</h3>