<h3> 為推動(dòng)我校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，我校于2017年11月17日舉辦了一至六年級(jí)學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)以班級(jí)初評(píng)和學(xué)校總評(píng)兩個(gè)層面進(jìn)行，分別對(duì)學(xué)生的各門(mén)作業(yè)進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)。</h3> <h3> 各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真翻看了各年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)，看到同學(xué)們書(shū)寫(xiě)得那么整潔、規(guī)范、美觀，不斷發(fā)出嘖嘖贊嘆，決心也要 趕上這些同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范作業(yè)。這次優(yōu)秀作業(yè)展深受學(xué)生們的歡迎，他們駐足觀賞。展示作業(yè)中清晰美觀的字跡，一絲不茍的書(shū)寫(xiě)，標(biāo)準(zhǔn)的格式。</h3> <h3> 哇!這位大哥哥的字寫(xiě)得真漂亮，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 還有科任教師精心參觀、學(xué)習(xí)高年級(jí)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)，并給自己所交班級(jí)的孩子指點(diǎn)好在哪里，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 在本次作業(yè)展評(píng)中，二年級(jí)、四年級(jí)和六年級(jí)的作業(yè)尤為突出的好，特別突出的作業(yè)是四年二班有楊旭老師任教的語(yǔ)文作業(yè)很有特色，作業(yè)整體規(guī)范、整潔、書(shū)寫(xiě)橫平豎直，態(tài)度端正認(rèn)真，特別是作文批改，好詞好句全部是用尺子標(biāo)注下劃線，非常整齊、美觀。</h3> <h3>當(dāng)然，在本次作業(yè)展評(píng)中存在著不足：比如</h3><h3>1．在展評(píng)中發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔，個(gè)別教師批改不夠細(xì)致，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)還不夠規(guī)范，如果再規(guī)范些會(huì)更好。</h3><h3>2．個(gè)別學(xué)科個(gè)別教師有批無(wú)改，還有的改正不及時(shí)，沒(méi)有重批。</h3><h3>3．還有學(xué)科作業(yè)用鉛筆、可擦筆書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)象。</h3> <h3> 通過(guò)這次評(píng)比、展覽活動(dòng)，希望全體同學(xué)明確優(yōu)秀作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成好的作業(yè)習(xí)慣，爭(zhēng)取在下一次的評(píng)展活動(dòng)中脫穎而出；希望各位老師提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，既要設(shè)計(jì)出難易適中，體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)題，又要設(shè)計(jì)出適量的綜合題、能力題、實(shí)踐題；要細(xì)化落實(shí)精細(xì)批改、有效批改的要求，規(guī)范批改符號(hào)，及時(shí)認(rèn)真地批改；對(duì)學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤要有批改記錄，然后進(jìn)行針對(duì)性講評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要訂正、重批，切實(shí)做到 “有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評(píng)，有錯(cuò)必糾”；還要持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣教育，認(rèn)真上好寫(xiě)字課，指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。</h3>