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<h3> 幸福是什么呢？每個(gè)父母面對(duì)孩子時(shí)，物質(zhì)的供給不是問題，最缺的是時(shí)間和陪伴。怎么樣才能讓孩子更感受到幸福的味道呢？閱讀，特別是親子閱讀，不僅可以打開一扇窗，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)未知的世界，帶給孩子情感的滿足，更能從書中汲取力量，感受世界的美好。</h3><h3> 為期兩周的大型閱讀活動(dòng) “我的圖書去旅行”已經(jīng)結(jié)束了。期間，我們開展了“圍裙媽媽領(lǐng)帶爸爸”進(jìn)課堂給寶貝們講故事的活動(dòng)，通過和寶貝們的交流一起感受閱讀的樂趣。</h3><h3> 這次不一樣的體驗(yàn)，每個(gè)家長都深有感悟。</h3> <h3></h3> <h3 style="text-align: center;">小一班 薛彥宸媽媽《是誰嗯嗯在我頭上》</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: left;">薛彥宸媽媽:</h3><h3 style="text-align: left;"> 這是我第一次以家長的身份給孩子講故事，身為一個(gè)幼兒園老師我經(jīng)常給班上的小朋友講故事，和他們一起暢游奇妙的書海世界；因?yàn)樯钪H子閱讀的重要性我在家也常常給兒子一起講故事，讓他感受書中世界的美好。當(dāng)我來到小一班時(shí)，孩子們都熱情的沖到了我的身邊，差點(diǎn)把我推到了。 雖然經(jīng)常給孩子們講故事，但這次講故事的時(shí)候心里還是有點(diǎn)小小的緊張的，我講的故事是《是誰嗯嗯在我頭上》，這個(gè)是個(gè)充滿趣味性的繪本故事以嗯嗯為主角，小朋友一看到封面全都哈哈大笑起；同時(shí)這也是本知識(shí)性的好書讓孩子們知道動(dòng)物的便便是不一樣的。</h3><h3> 雖然很多孩子都已經(jīng)看過這個(gè)故事，但是他們依然聽的很認(rèn)真！孩子們的熱情深深打動(dòng)了我！希望幼兒園下次還會(huì)有這么好的活動(dòng)，讓更多的家長參與進(jìn)來！</h3> <h3></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小一班 李睿爸爸《什么時(shí)候才下雪》</h3><h3><br></h3><h3>李睿爸爸：</h3><h3> 天公作美，小鳥臨窗報(bào)天晴。伴隨著微露的晨光，早早起來，心里一邊又一邊準(zhǔn)備著今天要跟孩子們分享的故事，在見到孩子們前的短短幾分鐘路，卻很漫長，充滿著期盼又有所畏懼，就像進(jìn)京趕考的考生一樣，手心冒著汗。直到看到孩子們那熱烈的歡迎，喊出“欣欣爸爸”的剎那間，就感覺到特別的溫暖，就像面對(duì)面跟自己的孩子說著故事一般，可以遙想天際，可以近看陽光，我覺得應(yīng)該是孩子們的熱情鼓舞了我，讓我不慌不忙地講完了下雪的故事，確切地說是分享，因?yàn)樾『⒆觽儬N爛的笑容，讓我意識(shí)到，生活不只是工作，還有詩和遠(yuǎn)方。工作在忙，事業(yè)再重要，其實(shí)也遠(yuǎn)不及給予對(duì)孩子的陪伴。歲月如梭，孩子待在我們身邊能有多久？深情不及久伴，請(qǐng)珍惜跟孩子待在一起的每一刻時(shí)光，靜享孩子成長帶來的歡樂。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">小一班 金珂銳媽媽《好朋友》</h3><h3><br></h3><h3>金珂銳媽媽：</h3><h3> 作為家長的我平日里工作比較繁忙，但是看見賈老師在微信里公布邀請(qǐng)5位“圍裙媽媽，領(lǐng)帶爸爸”進(jìn)課堂講故事就熬不猶豫的報(bào)名了，目的是想趁扮演“圍裙媽媽”進(jìn)課堂的機(jī)會(huì)了解孩子們的校園生活情況。去之前還一直擔(dān)心孩子們的狀態(tài)，特地提前一天去買了棒棒糖，希望他們可以喜歡上我這個(gè)不專業(yè)的代課老師。結(jié)果證明我的擔(dān)心是多余的，在老師讓孩子們坐著小板凳一字排開，介紹歡迎完我之后，孩子們給足了面子，一個(gè)個(gè)都很高興，充滿期待的眼神看著我，那一張張小臉蛋，看起來是那么天真、可愛。<br></h3><h3> 作為家長，我們都深知幼兒時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣將影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。父母是孩子的第一任老師，教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，讓他生根發(fā)芽，枝繁葉茂……</h3><h3> </h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小一班 李雨桐媽媽《莫格坐上小飛毯》</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: left;">李雨桐媽媽：</h3><h3> 這一天，我懷著激動(dòng)緊張的心情來到了小（一）班教室，因?yàn)榻裉煳冶毁x予了一個(gè)特殊身份——圍裙媽媽。</h3><h3> 將繪本投影到大屏幕上，我輕聲的提問“小朋友們?cè)诖笃聊簧峡吹搅耸裁茨兀俊?，孩子們立馬開始互動(dòng)了，小家伙們你一言我一語的表達(dá)屏幕上看到的內(nèi)容，每打開一頁，孩子們的思維就跟到這一頁，對(duì)屏幕上的看到的內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)，甚至有的小朋友的用詞和表達(dá)比書本上的原文更棒。其實(shí)閱讀不就是這樣的嗎？同樣的文章同樣的人在不同的時(shí)間去閱讀都會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和感悟，更何況只是圖畫。今天這樣的閱讀方式也讓我收獲了意想不到的結(jié)果，孩子們喜歡閱讀的程度與會(huì)閱讀的能力水平遠(yuǎn)比我們認(rèn)為的要強(qiáng)很多。我相信，孩子們擁有太多意想不到的潛能，作為家長的我們要做的是幫助他們將自己的潛能有效的釋放出來。千萬不要給他埋下閱讀無趣的種子，久而久之，孩子的閱讀興趣就會(huì)被深深的打到潛意識(shí)里無法釋放，當(dāng)然也就無法感受到閱讀帶來的快樂與幸福。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">小一班 何顏悅媽媽《牙齒大街的新鮮事》</h3><h3><br></h3><h3>何顏悅媽媽：</h3><h3>很高興有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)班里可愛的寶貝們，麥粒在家里經(jīng)常念叨的同學(xué)名字，終于都對(duì)上了。每一個(gè)都很貼心，善良，很愿意溝通。有了孩子之后才體會(huì)到的童真和樂趣，在講故事時(shí)又增加了29倍。匆匆一見，無法忘記一個(gè)個(gè)小小的溫暖擁抱，和天真的笑臉。感恩金東實(shí)驗(yàn)幼兒園。</h3> <h3><br></h3><h3> </h3> <h3 style="text-align: center;"> 小二班 曹婧琪媽媽《美人魚》</h3><h3><br></h3><h3>曹婧琪媽媽：</h3><h3> 作為圍裙媽媽，我給小朋友帶來了我的故事表演,“小美人魚的故事”選自《安徒生童話》。在20多分鐘的故事中，小朋友熱烈的向我表述她們的疑問和故事里的情節(jié)。我感覺到小朋友們雖然年齡小，可都有著自己的觀念和思考的能力！對(duì)于講故事給孩子心靈和思想上的引領(lǐng)，意義也是很強(qiáng)大的！雖然我?guī)サ氖且粋€(gè)故事，但希望能通過聲情并茂的講述故事開拓小朋友們的思維，讓他們樹立自己獨(dú)立思考和探索的能力！小美人魚是一個(gè)帶些悲情的童話人物，故事卻是積極向上的，小美人魚犧牲自己成全王子，為了自己的夢想也愿意付出和承受痛苦，通過夢想的道路注定不可能是平坦的，從小讓孩子們?cè)跐撘庾R(shí)里就建立愿意去努力和奮斗，并能不怕苦，不怕挫折的精神世界！為他們今后的漫漫人生路打下基石。<br></h3> <h3 style="text-align: center;"><br></h3> <h3 style="text-align: center;">小二班 方子程媽媽《三只小豬》</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: left;">方子程媽媽：</h3><h3> “鳥欲高飛是振翅，人求上進(jìn)是讀書”。這次幼兒園開展“然后圖書去旅行”活動(dòng)，我很榮幸成為圍裙媽媽為孩子們講故事，通過與孩子們的交流，讓我更加真切地意識(shí)閱讀的重要，更加堅(jiān)定地堅(jiān)持親子閱讀這門必修課。</h3><h3> 這次給小朋友講的故事是《三只小豬》，選擇這個(gè)故事的初心是想讓孩子們通過故事來明白遇到壞人時(shí)要懂得保護(hù)自己，還要?jiǎng)幽X子想辦法應(yīng)對(duì)壞人，小朋友們都聽得很認(rèn)真，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，踴躍發(fā)言，體現(xiàn)出了好故事的重要的教育意義。書是親子閱讀、親情互動(dòng)、培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣的重要工具。與孩子一起閱讀不僅是分享知識(shí)，同時(shí)也增長了知識(shí)。</h3><h3> 幼兒園舉辦“讓圖書去旅行”這個(gè)活動(dòng)，是一種培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣很好的方式，家長參與其中，營造書香家庭的環(huán)境，通過親子閱讀，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，希望小朋友們以書為友，與書為伴，在書的啟迪和智慧中健康快樂成長。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小二班 申屠楊彬媽媽《咕咚來了》</h3><h3><br></h3><h3> 申屠楊彬媽媽：</h3><h3> 這是我和兒子第一次合作講故事，事先在家里練習(xí)了好幾遍，兒子信心滿滿的對(duì)我說:“媽媽，我們沒問題的”。</h3><h3> 咕咚來了，咕咚來了……以為兒子可能興奮過度而忘了該如何講，但沒想到關(guān)鍵時(shí)刻，兒子不僅沒有掉鏈子，而且還成功的將小朋友的好奇心給引出來了，大家紛紛猜測咕咚是誰，而我也開始講故事，雖然有些緊張。到現(xiàn)在我還能清楚的回憶起，兒子在提問小朋友問題的時(shí)候那股認(rèn)真和積極勁?；丶抑螅瑑鹤颖銓?duì)我說:“媽媽我好開心，可是我沒講好，因?yàn)槲液芟牒托∨笥褌円黄鹜妫彩堑谝淮闻c媽媽在臺(tái)上，我好緊張……”聽著兒子說著內(nèi)心的感受，我才突然體會(huì)到這次活動(dòng)對(duì)我而言的真正意義，也明白了老師們的良苦用心。</h3><h3> 通過這次與兒子一起講故事，我看到了兒子在學(xué)校開心的模樣，還看到了背后老師們的辛勤付出，更看到了一個(gè)充滿活力的幼兒園。感謝幼兒園，感謝老師，更感謝有這么一群可愛善良活潑的小朋友與兒子一起成長。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">小二班 邱牧城爸爸《書，我們的影子》</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: left;">邱牧城爸爸：</h3><h3 style="text-align: left;"> 家里有個(gè)書柜，滿滿的都是書，可是總沒有時(shí)間去看。牧雪到了自己讀書的年紀(jì)，妻子讓我把書放在床頭、玄關(guān)、酒柜、電視機(jī)柜?等等伸手可及的地方，我們走到哪，書就像影子一樣跟著我們?，F(xiàn)在，牧雪看書，妻子看書，我也看書。牧城也到了讀書的年紀(jì)，我選了《書，我們的影子》送給他。我想告訴兒子：生活是陽光，書是我們的影子，將會(huì)陪伴我們的一生?</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小三班 蔣沚希媽媽《我能打敗怪獸》</h3><h3><br></h3><h3>蔣沚希媽媽：</h3><h3> 第一次作為家長進(jìn)入課堂，以分享故事的形式給孩子們上課，故事前準(zhǔn)備了個(gè)小魔術(shù)，孩子們排排坐，一張張稚嫩天真的臉，在魔術(shù)開始后已經(jīng)興奮的跳起來了，從有到無，從無到有，這似乎總是樂此不疲的事。熟絡(luò)后老師總有辦法讓孩子們安靜下來聽故事，講的是卡梅拉《我能打敗怪獸》，剛開始還擔(dān)心故事太長，孩子們會(huì)不會(huì)聽不住，但都很認(rèn)真的聽完了。對(duì)于未知的事物孩子們會(huì)有所懼怕，然而發(fā)現(xiàn)了怪獸也是有辦法能打敗的，反而釋然不害怕了。作為家長當(dāng)了回老師，雖然有點(diǎn)小緊張，但還是很有成就感的。當(dāng)孩子們能認(rèn)真的聽完故事，當(dāng)女兒很自豪的說這是我的媽媽，這就是屬于我的小幸福吧～</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小三班 王瀟楊爸爸《車輪滾滾》</h3><h3><br></h3><h3>王瀟楊爸爸：</h3><h3> 金東實(shí)驗(yàn)幼兒園組織“圖書去旅行”活動(dòng)了，作為一個(gè)有親子閱讀習(xí)慣的好爸爸，我能怎么辦呢？當(dāng)然是雙手贊同，積極參加了。我?guī)е⒆幼钕矚g的《wheels on the bus》，中文名《車輪滾滾》來到了幼兒園。</h3><h3> 插U盤，導(dǎo)視頻，瀟瀟來，坐身邊。</h3><h3> 搬桌子，擺凳子，小朋友們圍成圈。</h3><h3> “wheels on the bus , go round and round，車輪滾滾轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)”，雙手咕嚕嚕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的動(dòng)作也做起來。瀟瀟抓著模型帶起來，小朋友們也高高興興地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。</h3><h3>慢慢的，越說越流暢，心情不緊張，繪本里更多生動(dòng)有趣的場景也表現(xiàn)出來?！秝heels on the bus》是一首經(jīng)典民謠，我選的是芝麻街的版本，小布偶的形象深得民心，小家伙們非常歡迎。</h3><h3> “雨刮器刷呀刷”，小手揮揮；</h3><h3> “公交車顛呀顛”，手臂上下起伏；</h3><h3> “小baby哭呀哭”，手兒一張一合；</h3><h3> “爸爸媽媽噓呀噓”，手指放嘴邊噓噓噓。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小三班 崔昊澤媽媽《海馬先生》</h3><h3><br></h3><h3>崔昊澤媽媽：</h3><h3> 閱讀從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣是每一位家長的責(zé)任！這次，有幸做為圍裙媽媽和孩子們一起讀繪本，很幸福！</h3><h3> 《海馬先生》是一本科普繪本，文中多種海洋生物活靈活現(xiàn)的對(duì)話，鮮明的色塊，都吸引了孩子們的眼球！從中，了解到海馬、海龍……他們是怎樣孕育下一代，也感受到濃濃的父愛！</h3><h3>而課前課后，看到孩子們的種種，也深深覺得，幼兒園老師的辛苦與付出，也深信每一個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，只要給予他們多一份愛與自由，他們可以展現(xiàn)出他們各自最出色的那一面！</h3> <h3><br></h3> <h3> 小三班 張芷菡媽媽《逃家小兔》</h3><h3><br></h3><h3>張芷菡媽媽：</h3><h3> 本次非常榮幸在幼兒園組織的“我的圖書去旅行”活動(dòng)中，被選為圍裙媽媽，能和小朋友們共同來分享閱讀的喜悅。 </h3><h3> 我覺得此次活動(dòng)舉辦的非常有意義。孩子的一切習(xí)慣都是在幼時(shí)養(yǎng)成的，只是在這么小的時(shí)候，作為家長的我們也不知道孩子的喜好，而是以自己的眼光給孩子選書。通過大家交換繪本閱讀，不僅培養(yǎng)好良好習(xí)慣，還讓女兒結(jié)識(shí)了很多朋友。因?yàn)槔蠋煏?huì)在每本繪本上寫上小朋友的名字，以及交換閱讀后的簽名。由于自己平時(shí)工作較忙，沒有時(shí)間接送孩子，對(duì)女兒的校園生活和交友情況都不甚了解。通過這次活動(dòng)，在孩子帶回家的繪本中以及和女兒的交流中認(rèn)識(shí)了很多小朋友，女兒也在交換過程中找到了自己喜歡的書。 </h3><h3> 現(xiàn)在，每天晚上睡前和女兒的閱讀時(shí)間，是我最幸福的時(shí)間。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小三班 葉奕澤媽媽《帝企鵝和長尾猴》</h3><h3><br></h3><h3>葉奕澤媽媽：<br></h3><h3> 繪本并非是讓孩子自己讀的，而應(yīng)該由大人讀給孩子聽?！改副硎龅脑较矏偂⒃娇鞓?、越美，讀繪本時(shí)的體驗(yàn)就能越長久地留在孩子的生命里。感謝幼兒園組織了這次圖書去旅行的活動(dòng)，將孩子們引入繪本的神奇世界里。也讓我們家長愛上了繪本親子閱讀。我也感謝我自己終于為孩子勇敢地邁開了那一步，給孩子們分享我和暢暢喜歡的繪本，為了繪本表演自己努力的準(zhǔn)備，演繹，想象，在這過程中，和孩子感受到了無限地快樂。在和孩子分享的過程中，我感受到了孩子們的熱情，孩子們的渴望，孩子們一雙雙清澈的眼睛，像天使一般溫暖著我。雖然圖書去活動(dòng)結(jié)束了，但是我們的繪本閱讀卻剛剛開始，作為家長，我們應(yīng)該真正理解這個(gè)活動(dòng)的意義，繼續(xù)踐行繪本的親子閱讀，讓我們和孩子們一起讀過的繪本成為我們的精神紐帶，讓繪本里的各種故事陪伴孩子健康快樂成長，也讓繪本閱讀能夠引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成終身閱讀的習(xí)慣。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">小四班 吳柯辰媽媽《狼狼》</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3 style="text-align: left;">吳柯辰媽媽:</h3><h3> 今天，我為小四班的小伙伴們準(zhǔn)備了繪本故事《狼狼》，故事講述的是一只不會(huì)吃兔子的小狼，和一只小兔子結(jié)成好朋友的故事。也許許多小朋友都很害怕大灰狼，但是故事中的小狼憨厚可愛，真誠勇敢，為了友情愿意付出和犧牲。這也是我想要向小朋友們傳達(dá)的宗旨，希望小四班的小朋友們能像一家人一樣，相親相愛，彼此尊重，團(tuán)結(jié)友好。聽故事途中，小朋友們都很聽話，認(rèn)真的眼神讓我感動(dòng)。是的，小朋友們都像海綿一樣，愿意傾聽，愿意讀書，我們大人有什么理由不為孩子們多讀一些繪本呢？也希望將來能有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園與孩子們互動(dòng)，這樣的體驗(yàn)，對(duì)我亦是成長和鍛煉，感謝金東實(shí)驗(yàn)幼兒園！</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小四班 周君宜爸爸《好餓的毛毛蟲》</h3><h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3>周君宜爸爸：<br></h3><h3> 我是一個(gè)領(lǐng)帶爸爸，我天天系著領(lǐng)帶，背著公文包。繁忙的工作使我總留有絲絲疏于照顧寶寶的愧疚。</h3><h3> 近期收到小四班班主任楊老師的邀請(qǐng)，心里著實(shí)也是竊喜，總覺得又多了一個(gè)機(jī)會(huì)跟寶寶以及她的同學(xué)親密接觸。11月10日，我作為領(lǐng)帶爸爸，帶著我的繪本來到了幼兒園，給小朋友們講了一個(gè)毛毛蟲長大的故事，受到小朋友們的喜愛，期間我自己也感觸頗深，主要有如下幾點(diǎn)：角色切換更理解老師辛苦；貼近寶寶生活，更懂寶寶；多參加學(xué)校活動(dòng)，有助于增強(qiáng)寶寶自豪感。</h3><h3> 那天，我在上面講課，下面我家寶寶坐著聽講，又認(rèn)真，又激動(dòng)。她自豪的告訴所有人上面是她爸爸，課后又很自豪的告訴別人，她爸爸最棒了。在小朋友心中，爸爸媽媽最棒的，爸爸媽媽能更多的參與學(xué)校集體活動(dòng)，寶寶自豪感將會(huì)爆棚。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小四班 葉延喆爸爸《我爸爸》</h3><h3><br></h3><h3> 葉延喆爸爸：<br></h3><h3> 通過這次活動(dòng)，真正體會(huì)到當(dāng)領(lǐng)帶爸爸的幸福感。閱讀對(duì)于小朋友們至關(guān)重要，親子閱讀能夠讓他們感受到讀書的快樂！作為爸爸，我覺得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，特別是閱讀和讀書這一塊，以后要努力學(xué)習(xí)，爭取做一個(gè)合格的好爸爸。說句實(shí)話，今天給小朋友們講故事，心里還是蠻興奮的，但也有點(diǎn)緊張。但在講故事和小朋友們互動(dòng)中，讓我感受到了快樂和幸福，也讓自己感覺到陪伴小孩子的成長是多么的重要！當(dāng)講完故事的最后一句：“他也愛我<永遠(yuǎn)愛我！>”一個(gè)爸爸給自己小孩一個(gè)深情地?fù)肀?。?dāng)你把孩子擁入懷中的那一刻，會(huì)感到自己是世界上最幸福的爸爸。那種感覺真的很奇妙，非常感謝幼兒園組織這次活動(dòng)，讓我們做父母的有機(jī)會(huì)參與，希望自己能夠繼續(xù)加油，做一個(gè)合格的家長。一個(gè)有愛心的好爸爸！最后，我要謝謝你們幾位老師，你們非常優(yōu)秀，有責(zé)任心，也非常有愛心，你們辛苦了，謝謝！<br></h3><h3> </h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小四班 馮宸宇媽媽《我不是膽小鬼》</h3><h3><br></h3><h3>馮宸宇媽媽：</h3><h3> 今天，作為小四班第一個(gè)給孩子們講故事的圍裙媽媽，我給孩子們帶去了一個(gè)非常有意思的故事——《我不是膽小鬼》。</h3><h3> 在講故事的過程中，孩子們時(shí)而疑惑，時(shí)而驚嘆，時(shí)而爆笑，情緒隨著故事情節(jié)跌宕起伏。至始至終，絕大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽，也很快樂！在孩子們的歡聲笑語中，我體會(huì)到了專注力對(duì)于一個(gè)孩子成長的意義。再活潑好動(dòng)的孩子，在引人入勝的故事面前，都瞪大眼睛，豎起耳朵，屏氣凝神。身在教室，心早已隨著故事到一個(gè)幻想的美妙世界去旅行了。</h3><h3> 故事結(jié)束了，孩子們都開心地?fù)涞轿覒牙?，和我擁抱。我一下子仿佛成了很多孩子的媽媽，幸福感油然而生。我很感激，也有那么一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒小四班的老師們，是你們每天像媽媽一樣的付出，才讓我們收獲如此熱情開朗的好孩子，才讓我們時(shí)刻感受到他們對(duì)我們純粹的愛！</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">小四班 黃子墨媽媽《小蝌蚪找媽媽》</h3><h3><br></h3><h3>黃子墨媽媽：</h3><h3> 有幸當(dāng)了一回“圍裙媽媽”，在幼兒園的課堂上給三十個(gè)孩子讀繪本，陪他們一起分享繪本中的喜怒哀樂。看著孩子們睜著大大眼睛，認(rèn)真聽我講述著繪本中的故事，我突然發(fā)現(xiàn)，也許有沒時(shí)間陪孩子讀繪本的父母，但一定沒有不愛聽讀繪本的孩子。繪本中美妙動(dòng)聽的故事，跌宕起伏的情節(jié)，深深吸引著孩子們。</h3><h3> 曾看到過這樣一句話：給孩子十本書，不如給孩子一本好書，給孩子十本好書，不如教孩子一個(gè)好的閱讀方法，給孩子十個(gè)好的閱讀方法，不如給孩子一個(gè)能陪他一起閱讀的父母。即便不管書再好，方法再怎么巧妙，都比不上有父母陪同閱讀所帶來的美好時(shí)光。我愿一直做一個(gè)盡責(zé)的“圍裙媽媽”，陪伴孩子閱讀，在冬日的暖陽里，落地窗邊的地毯上，用一本繪本去溫暖孩子的身心；在月光透過窗紗的星夜下，用一本繪本給孩子送進(jìn)甜美的夢鄉(xiāng)，就這樣陪著他慢慢長大.......</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">小五班 張藝萱媽媽《佩琪的第一副眼鏡》</h3><h3><br></h3><h3>張藝萱媽媽：</h3><h3> 這是我第一次面對(duì)這么多孩子給他們講故事，也是第一次作為媽媽不一樣的體驗(yàn)。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@樣的活動(dòng)，我在選材上特意選擇了大家都熟悉的角色小豬佩奇，通過繪本故事告訴孩子們我們平時(shí)用眼的時(shí)候要注意保護(hù)眼睛等等。由于準(zhǔn)備匆忙再加上緊張的心情，《佩琦的第一幅眼鏡》就匆匆講完了。接下去為了緩和尷尬氣氛和孩子們聽故事的欲望又增加了一個(gè)故事《樓上的外婆和樓下的外婆》。這個(gè)故事講的是主人公回憶小時(shí)候和2個(gè)外婆在一起的時(shí)光，同時(shí)也告訴孩子們要尊重他人，不能因?yàn)橥獗黼S意評(píng)論別人。整個(gè)過程孩子們都聽得很認(rèn)真，也踴躍發(fā)言并主動(dòng)要求繼續(xù)分享閱讀，培養(yǎng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和自信。</h3><h3> 通過參與緊張快樂的閱讀節(jié)，我覺得自己受益匪淺，滿心歡喜地和孩子體驗(yàn)著共同學(xué)習(xí)、共同成長的快樂，分享著寶貝在健康成長道路上的驚喜與喜悅。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小五班 厲錦汐媽媽《我是霸王龍》</h3><h3><br></h3><h3> 厲錦汐媽媽：<br></h3><h3> 自從大學(xué)畢業(yè)后，這還是第一次當(dāng)著這么多的寶貝站在講臺(tái)上，跟大家分享繪本，我心情既激動(dòng)又緊張。</h3><h3> 這次挑繪本，我也是挑了很久，因?yàn)楹美L本實(shí)在太多了，我都不知道到底該跟寶貝們分享哪一本，然后不經(jīng)意間，瞥見了放在床頭邊的霸王龍，我想，就它了。 每次跟Lucky看完霸王龍，心里頭都是暖暖 的，會(huì)有一種純純的愛在心間流淌….. </h3><h3> 故事分享完了，不知道寶貝們明白多少，不過我覺得沒關(guān)系，只要分享的過程大家是開心的，就是好的。我也是從最開始的緊張，到后面慢慢地放輕松，最后完全就很享受了，真的要感謝我們的寶貝，是他們純純的的愛溫暖了我。</h3><h3> 希望還能有機(jī)會(huì)噢，下次應(yīng)該能講得更好！</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;">小五班 戚閱媽媽《皮特貓:我愛我的臟鞋子》</h3><h3><br></h3><h3>戚閱媽媽：</h3><h3> 我的女兒非常喜歡聽故事，是一個(gè)不折不扣的書迷，每天晚上睡覺前至少要陪她讀3本書才會(huì)安心睡覺。在陪伴她讀書的過程中，我度過了溫馨有愛的親子時(shí)光。給小朋友們講故事，希望可以把這份單純的快樂傳遞給小朋友們。閱閱現(xiàn)在是一個(gè)十分害羞的小姑娘。我希望媽媽的勇敢可以為她做一個(gè)榜樣。</h3><h3> 我?guī)淼睦L本是女兒非常喜歡的皮特貓系列， 這是一本需要和小朋友互動(dòng)的繪本。我一邊講故事一邊提問題，小朋友們可以通過繪本畫面開動(dòng)腦筋，回答問題。這是一次非常很有趣的體驗(yàn)，雖然講故事的時(shí)間很短，我的水平也很有限，但是可愛純真的小朋友們，還是讓我得到了很多快樂。</h3><h3 style="text-align: left;"> 毛姆說“讀書是一種享受”。小朋友們，希望這次繪本去旅行活動(dòng)，可以幫助你們打開這個(gè)奇妙世界的大門哦。</h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小五班 龔子程媽媽《大衛(wèi)，不可以》</h3><h3><br></h3><h3>龔子程媽媽：</h3><h3> 我選擇的繪本是《大衛(wèi)，不可以》，書里的大衛(wèi)身上有著每一個(gè)三、四歲孩子身上的影子，書里描寫了一系列大衛(wèi)調(diào)皮搗蛋的行為，每一個(gè)行為都回響著媽媽說不可以的聲音，闖了大禍的大衛(wèi)雖然受到了處罰，最后仍然得到了媽媽的擁抱和全心全意的愛，一些常常做錯(cuò)事的孩子們看到這一幕時(shí)一定覺得很安心。</h3><h3> 當(dāng)我在屏幕上打開了第一張圖畫時(shí)，所有的小朋友們都安靜下來，微仰著小腦袋，專注地看著屏幕是那個(gè)和自己一般大小又有點(diǎn)搞怪的大衛(wèi)，一張張稚嫩的小臉上滿是好奇和期待此刻，在我眼里，他們都是我自己的孩子，我是他們所有人的媽媽，我要把最好玩最棒的故事和他們分享。</h3><h3> 也許我講的故事不是最好，我的表現(xiàn)不是最好，可是，在每一個(gè)孩子的眼里，自己的媽媽是最好的！每一個(gè)來參加講故事的活動(dòng)的媽媽都是孩子的好榜樣！ </h3> <h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"> 小五班 吳孟哲爸爸《和甘伯伯去游河》</h3><h3><br></h3><h3>吳孟哲爸爸：</h3><h3> 由于工作的原因，在我家寶寶成長的過程中，平時(shí)自己所花的時(shí)間和精力比較少心里一直充滿著愧疚，這次借園里舉行讀書活動(dòng)的機(jī)會(huì)也算是為孩子盡一份爸爸的職責(zé)。</h3><h3> 帶著興奮和激動(dòng)的心情來到了幼兒園，一走進(jìn)教室看到一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，瞬間被他們的燦爛笑容感染了，放佛自己又回到了那個(gè)快樂的童真時(shí)代。在接下來講故事的過程中，孩子們一個(gè)個(gè)都熱情高漲，整個(gè)故事在非常開心和愉悅的氛圍中完成的。孩子們認(rèn)真專注的神態(tài)讓我時(shí)常忍俊不禁，互動(dòng)環(huán)節(jié)精彩紛呈異常熱烈。這次上課的經(jīng)歷給我最深刻的感受就是以及說我給孩子們上故事課更準(zhǔn)確的說應(yīng)該是孩子們給我上了一堂找回純真的“快樂”課。</h3><h3> 快樂，是對(duì)生命本真的眷顧，是對(duì)童心童趣的守護(hù)，是塑造未來的源泉，更是翻耕心田的本領(lǐng)，是去尋找讓生命更加圓滿的認(rèn)同！ 愿在家長和各位辛勤美麗的老師媽媽的共同努力下一起為孩子們守護(hù)好那塊永恒快樂的伊甸園！</h3>