<h3>設(shè)計(jì)意圖：</h3><div>在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒對(duì)捏泥的興趣非常之高，尤其喜歡模仿大人做各種面食。一次區(qū)角活動(dòng)中，我聽(tīng)到一位小朋友說(shuō)：“真想自己動(dòng)手做貓耳朵呀，可是媽媽就是不讓，要是能讓我自己試試就好了?！焙⒆右痪錈o(wú)意的話引起了我的許多遐想，讓我感觸很多。在成人眼中或許會(huì)認(rèn)為孩子只是浪費(fèi)糧食，添忙而已。但卻忽視了孩子會(huì)從中得到更多的體驗(yàn)，既能鍛煉他們的動(dòng)手能力，又能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維及創(chuàng)新意識(shí)，從而滿足幼兒在勞動(dòng)中獲取快樂(lè)情感的情緒。</div> <h3>活動(dòng)目標(biāo)：</h3><div>1、引導(dǎo)幼兒利用面團(tuán)及其輔助材料制作自己喜歡的面食。</div><div>2、通過(guò)實(shí)踐操作，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手能力。</div><div>3、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣及分享勞動(dòng)的快樂(lè)。</div> <h3>活動(dòng)準(zhǔn)備：</h3><div>1、輔助材料：面團(tuán)，山楂，黑米、棗等</div><div>2、輔助用具：面板、盤(pán)子，電鍋等</div><div>3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備: 事先掌握捏、撮圓等技巧</div><div>4、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備——洗手</div> <h3><br></h3><div>老師出示: 面粉 面條 面片 面團(tuán)，問(wèn)孩子們:“案板上有什么？它們能用來(lái)做什么？平常吃的面食是誰(shuí)做的？你們想不想自己動(dòng)手試試？”引導(dǎo)幼兒知道材料的用途，為制作面食做好鋪墊。</div> <h3>看，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下做著各種各樣自己喜歡的造型。</h3> <h3>打比賽了哦！看誰(shuí)做的面食最漂亮！</h3> <h3>我們的勞動(dòng)成果，各式各樣的面點(diǎn)，小朋友們，老師給你們點(diǎn)個(gè)贊??哦！</h3> <h3>老師，猜猜我們?cè)诟陕?？告訴你一個(gè)小秘密:媽媽做揪片時(shí)就是這樣先搟面片哦！</h3> <h3>看看我們做的揪片是不是很棒呢，媽媽們?cè)僖膊荒苄】次覀兞伺叮?lt;/h3> <h3>我們做的貓耳朵也很棒呀！</h3> <h3>看看孩子們自己做的揪片和貓耳朵，太贊??了！</h3> <h3>刀削面雖然很難，但老師手把手的教我，我有信心一定可以學(xué)會(huì)哦！</h3> <h3>“我來(lái)幫小朋友們煮面吧”小美女主動(dòng)對(duì)我說(shuō)</h3> <h3>美味的貓耳朵 揪片 刀削面出鍋了，香噴噴的，我們真是迫不及待要嘗嘗自己的手藝了。</h3> <h3>好香哦！</h3> <h3>老師，吃飽了來(lái)碗湯就更美了哦！</h3> <h3>家長(zhǎng)們朋友們的滿意，就是對(duì)我們工作最大的支持！感謝我擁有一個(gè)很強(qiáng)大的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，感謝一路上有你們，真誠(chéng)感謝大家！</h3> <h3> 將面食做熟后，讓幼兒品嘗自己的勞動(dòng)成果。這一環(huán)節(jié)十分有必要，能幫助幼兒更進(jìn)一步體驗(yàn)到成功的喜悅，有利于激發(fā)幼兒愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果，使幼兒真正在活動(dòng)中受益</h3><div> 活動(dòng)結(jié)束后，與幼兒交流，幫助幼兒了解糧食來(lái)之不易的知識(shí)，教育幼兒尊重農(nóng)民的勞動(dòng)。</div><div> </div>