<h3 style="text-align: center;">1</h3><h3 style="text-align: center;"><br /></h3><h3>前段時間上海攜程親子園的虐童事件,讓人看后既氣憤又難過。一群一兩歲的孩子,遭受著打罵、推搡、拖拽、喂芥末、噴消毒水,這親子園真的好比人間地獄。</h3><h3> </h3><h3>更讓人氣憤的是,身穿黃衣服的老師在推搡打罵一位小女孩時,另兩名老師居然無動于衷的站著,她們的冷漠和冷眼旁觀真是讓人心寒。</h3> <h3>事情曝光后施暴老師又是道歉,又是下跪,她此刻的行為反而讓人覺得可笑。但凡有憐憫和同情之心的人,就不可能長期做出這么喪心病狂的事。</h3><h3> </h3><h3>在多起虐童事件的采訪中,這些老師聲稱之所以會這么做,是因為心情不好。心情不好就把壞情緒發(fā)泄在不諳世事的孩子身上,<b>可想而知,她們本身心智不成熟,缺乏責(zé)任心和愛心,人格嚴(yán)重不健全。</b></h3><h3> </h3><h3>這種性格缺陷的形成也一定與他們的原生家庭脫不了干系。也許她們小時候就生活在一個充滿責(zé)罵、情緒失控、暴力、冷漠或無愛的家庭中,導(dǎo)致成年后三觀扭曲。</h3><h3> </h3><h3 style="text-align: center;">2</h3><h3><br /></h3><h3>前幾天與閨蜜閑聊,期間聊到育兒。她說她6歲的大女兒有天突然跟她說:媽媽,你發(fā)脾氣的樣子好恐怖,我好害怕。</h3><h3> </h3><h3>聽了女兒的話,她先是震驚,而后才意識到自己最近真的總是在發(fā)脾氣,她完全沒想到自己的壞情緒,居然讓女兒覺恐怖。</h3> <h3>閨蜜去年生了二胎,小孩沒人幫忙照顧,家里忙不完的家務(wù)孩子,偶爾還要照看店里的生意。老公永遠都有幫不上忙的理由,她抱怨,發(fā)脾氣,摔東西,好像只有這樣才能發(fā)泄內(nèi)心的不平衡。</h3><h3> </h3><h3>每次發(fā)脾氣總會把家里弄得雞飛狗跳,但她也沒覺得有什么。因為拋開其他不快因素,她自覺還是很愛孩子的,平時也對她們特別好。</h3><h3> </h3><h3><b>但孩子天生是個察言觀色的專家,他們能敏銳的感知大人的情緒變化。當(dāng)</b>他們長期處在這種陰晴不定的環(huán)境中,就會形成一種天然的自我保護機制。</h3> <h3><b>他們會變得易怒,暴力,沒有耐心,沉默,死板不愿交流。而往往到這個時候,你也就失去了你的孩子。</b></h3><h3> </h3><h3>還好閨蜜意識到了這個問題,也發(fā)自內(nèi)心的想要改善自己的狀態(tài)。</h3><h3> </h3><h3 style="text-align: center;">3</h3><h3><br /></h3><h3>加利福尼亞大學(xué)精神病學(xué)和生物行為學(xué)院的斯霍勒教授提出,嬰兒出生時就已經(jīng)有一套情緒機制的基礎(chǔ)了,但是嬰兒并不會管理自己的情緒,他們需要依靠撫養(yǎng)者(多數(shù)情況下是母親)去教導(dǎo)他們?nèi)绾喂芾磉@些情緒。</h3><h3> </h3><h3><b>如果母親是一個情緒化的人,很焦慮,或者很冷漠,或者時而對孩子很好時而又不顧孩子感受,孩子將會覺得未來非常不可預(yù)測,也不安全。</b></h3><h3> </h3><h3><b>同時,社會學(xué)家認為,父母在家庭生活中的行為,尤其是情緒,是孩子心理健康發(fā)育的直接影響因素。</b></h3> <h3>在本次虐童事件中,伊能靜發(fā)了條長微博,也同樣表達了這一觀點:<b>為了不教育出輕易傷害他人的孩子,請你一定要做一個情緒穩(wěn)定、冷靜、勇敢、自省的媽媽,你對孩子的情緒發(fā)泄會對他人格發(fā)展產(chǎn)生莫大的影響,這些人格不健全的人,父母的教育有決定影響,我們都在創(chuàng)造未來,給孩子美好的未來,是我們寶媽們的使命。</b></h3><h3> </h3><h3>父母們在指責(zé)別人的時候容易,自我認識和反省難,意識到自己有錯則更難。有時一句為了你好,也許就掩蓋了他們情緒暴力的所有的罪行。</h3><h3> </h3><h3 style="text-align: center;">4</h3><h3><br /></h3><h3>我們父母生來肩負著養(yǎng)育子女的責(zé)任,這個責(zé)任重大,其關(guān)鍵不在養(yǎng),而在育。</h3><h3> </h3><h3>很多父母認為生了、養(yǎng)了就盡到義務(wù)了,教育那都是學(xué)校的事。況且現(xiàn)如今父母都忙著賺錢養(yǎng)家,沒有時間也無暇顧及孩子的教育,更不會與孩子交流談心。</h3><h3> </h3><h3>他們思想地錯誤在于把教育僅僅定義為知識的學(xué)習(xí),殊不知教育更為重要的是人格的培養(yǎng),三觀的建立。</h3> <h3>臺灣作家劉墉曾說:"孩子好的素養(yǎng),與家境無關(guān),而與家教緊密相關(guān)。"</h3><h3> </h3><h3>家庭教育伴隨孩子一生,也會影響其一生。<b>我們的孩子可以不成功,但一定要是個性情穩(wěn)定、自信樂觀、獨立自強的人,并有一顆積極面對困難和向善的心。</b></h3><h3><b> </b></h3><h3>父母是孩子的榜樣,我們的一言一行在潛移默化地影響著孩子。<b>倘若你想孩子成為怎樣的人,那么自己先得努力成為那樣的人。</b></h3><h3> </h3><h3><b>教育的前提也在于尊重、理解、平等和信任,而不是一味地要求。</b></h3><h3> </h3><h3>請停止對孩子的情緒暴力,試著與他們成為朋友吧!</h3>