<h3>思考比抱怨好來(lái)得更有意義</h3> <h3>這段時(shí)間，變化太多，甚至我會(huì)覺(jué)得難以操縱，在一次次艱難的掙扎中我還是選擇了裹步不前，一直堅(jiān)持著自己固有的封閉的思維狀態(tài)。</h3> <h3>偶爾拾起去電子科大的聽(tīng)課記錄，反復(fù)翻看，反復(fù)回想，突然間——有了教研熱情。索性拿起筆來(lái)，創(chuàng)造了我給孩子們的預(yù)習(xí)清單:一看二想三辯四標(biāo)五創(chuàng)，讓孩子安靜的閱讀吧！苦于真抽不出時(shí)間，只有拿出晚餐后的時(shí)間統(tǒng)一組織孩子們閱讀，希望孩子們能理解，我只希望在我的陪伴下真能看到孩子們能力發(fā)展的一些變化</h3> <h3>在漫漫研修路上，我還得思考我的備課清單，著實(shí)體現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性，讓大問(wèn)題教學(xué)煥發(fā)生命的精彩。近來(lái)課堂節(jié)奏有些放緩，思維的深度顯些不夠，我看到了個(gè)別優(yōu)生有些倦怠和無(wú)趣，我才意識(shí)到在我的課堂上聽(tīng)不到孩子生命拔節(jié)的聲音是多么悲哀的一件事兒！</h3> <h3>讓孩子的周末數(shù)學(xué)作業(yè)再豐富起來(lái)吧，引進(jìn)數(shù)學(xué)拓?fù)?，?shù)學(xué)游戲，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，數(shù)學(xué)繪本，數(shù)學(xué)家的故事。真希望孩子的數(shù)學(xué)世界是一個(gè)多元的，豐盈的！</h3> <h3>踐履起我實(shí)際的個(gè)人的人生，我在抱怨無(wú)常后又能做什么呢？或許，思考也許就比抱怨來(lái)的有意義一點(diǎn)點(diǎn)。</h3>