<h3><br /></h3><h3>祥符區(qū)樂優(yōu)幼兒園育兒知識(shí)：堅(jiān)持送孩子入園，您做到了嗎？" </h3><h3><br /></h3><h3>但如果孩子生病了，那一定要請(qǐng)假</h3><h3>家長擺正心態(tài)</h3><h3><br /></h3><h3>關(guān)于請(qǐng)假，家長一定要正確對(duì)待。</h3><h3><br /></h3><h3>不要因?yàn)樾∈虑槎S意請(qǐng)假</h3><h3>不要因?yàn)樘鞖獾韧饨缭蚨S意請(qǐng)假</h3><h3>不要因?yàn)楹⒆郁[情緒而隨意請(qǐng)假。</h3> <h3>天氣變冷</h3><h3>老師開始頻繁地收到孩子的請(qǐng)假信息</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>很多家長把請(qǐng)假當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?lt;/h3><h3>但送孩子入園斷斷續(xù)續(xù)</h3><h3>對(duì)孩子的危害也許遠(yuǎn)超你的想象</h3><h3><br /></h3> <h3> - 1 - </h3><h3>不利于孩子的交往</h3><h3>頻繁地請(qǐng)假</h3><h3>會(huì)被其他小朋友認(rèn)為特殊</h3><h3>影響到孩子與其他小朋友的正常交往?！?lt;/h3> <h3> - 2- <br /></h3><h3>打破學(xué)習(xí)的連貫性</h3><h3><br /></h3><h3>幼兒園雖不像中小學(xué)一樣教文化知識(shí)</h3><h3>但習(xí)慣的養(yǎng)成、各種能力的習(xí)得</h3><h3>都需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程</h3><h3>而這一過程，需要孩子的全程參與</h3> <h3> - 3 -</h3><h3>不利于師生情感交流</h3><h3><br /></h3><h3>孩子見老師的次數(shù)少了</h3><h3>自然對(duì)老師有了生疏和距離感</h3><h3>也不利于老師更細(xì)致地了解和照顧孩子。</h3> <h3> - 4 - </h3><h3>不利于孩子的身心健康發(fā)展</h3><h3><br /></h3><h3>幼兒園規(guī)律的生活</h3><h3>合理的飲食和作息</h3><h3>豐富的課程和活動(dòng)</h3><h3>每一天，都在有計(jì)劃地讓孩子各方面得到發(fā)展。</h3> <h3> - 5 - </h3><h3>不利于培養(yǎng)堅(jiān)持的品質(zhì)</h3><h3><br /></h3><h3>孩子覺得去不去上幼兒園可以很"隨意"</h3><h3>那做什么事都會(huì)想到放棄而不是堅(jiān)持</h3><h3>長此以往后果將不堪設(shè)想。</h3><h3> - 6 - </h3><h3>加重孩子的分離焦慮</h3><h3><br /></h3><h3>慣著孩子不去幼兒園</h3><h3>會(huì)讓孩子更加依賴父母</h3><h3>愈發(fā)加重孩子的分離焦慮</h3><h3>不利于孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣</h3> <h3>如何讓孩子堅(jiān)持上幼兒園？</h3><h3><br /></h3><h3> - 1 - </h3><h3>家園配合，了解基本常識(shí)</h3><h3><br /></h3><h3>通過家園聯(lián)系欄、老師群等渠道</h3><h3>了解疾病預(yù)防知識(shí)和護(hù)理常識(shí)</h3><h3>預(yù)防孩子因?yàn)榻?jīng)常生病而無法堅(jiān)持入園</h3><h3><br /></h3> <h3> - 2 - </h3><h3>確保孩子作息規(guī)律</h3><h3><br /></h3><h3>早睡早起、合理飲食</h3><h3>防止孩子因?yàn)椴灰?guī)律的作息</h3><h3>從而找借口不去幼兒園。</h3> <h3> - 3 - </h3><h3>家長擺正心態(tài)</h3><h3><br /></h3><h3>關(guān)于請(qǐng)假，家長一定要正確對(duì)待</h3><h3><br /></h3><h3>不要因?yàn)樾∈虑槎S意請(qǐng)假</h3><h3>不要因?yàn)樘鞖獾韧饨缭蚨S意請(qǐng)假</h3><h3>不要因?yàn)楹⒆郁[情緒而隨意請(qǐng)假</h3><h3>但如果孩子生病了，那一定要請(qǐng)假。</h3> <h3>園長媽媽愛我們所有的寶貝??，愿我們的寶貝們都能健健康康快快樂樂的來幼兒園哦！</h3>