<h3> </h3><div> “ 最是書香能致遠”。好書，像長者，諄諄教導；好書，似導師，循循善誘；好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，營造良好的讀書氛圍，我校從16年9月以來一直堅持開展校園閱讀活動。我們精心設計可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的閱讀能力和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面小結(jié)。</div> <h3><br></h3><div>一 指導思想</div><div> 以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，“多讀書，讀好書，讀整本的書”的理念直達師生內(nèi)心深處。</div><div><br></div> <h3><br></h3><div>二、深入宣傳，營造良好氛圍。</div><div><br></div><div>自2016年九月，我們第一批種子教師從麻城受訓回來之后，我們迅速在全校開展了閱讀活動的動員工作。各班召開主題班會、隨后還舉辦了主題黑板報、各位老師還制作格言精心布置教室的讀書角……多渠道、深層次宣傳閱讀的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實閱讀活動奠定了堅實的基礎。</div><div><br></div> <h3><br></h3><div>三、教師以身作則，帶頭讀書</div><div><br></div><div> “要想給學生一滴水，老師就得有一泉水”。同樣的，要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，在畢校長的號召下，各位老師都放下了手機，撿起了書本，設立了自己專屬的閱讀存折。并且利用教師會的時間讓老師們交流自己的讀書心得體會。為我們的學生樹立了良好的榜樣。</div><div><br></div> <h3>四 閱讀時間的保障</h3><div> 為保障學生們的讀書時間，我們固定了閱讀時段，校專門為學生準備了每周一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍。每天的早讀時間，由上課的老師給學生們讀繪本，故事，寓言等。此外，每天中午留出十五分鐘的時間，給學生們持續(xù)默讀。孩子們從閱讀中得到了很多的樂趣，他們會討論故事，并延伸了改編故事，分析故事……這三個時間現(xiàn)在成了學生們最喜歡的時間了。每一個學生如同一只小蜜蜂，在閱讀的百花園里，辛勤的采蜜，假以時日，她們一定會釀出香甜的蜂蜜來！</div> <h3>五 、精心組織，開展各項讀書活動</h3><div>我校在開展讀書活動以來，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。</div><div>開展的具體活動包括：</div><div>1.“趣味讀書”與“好書推薦”班隊會活動</div><div> 開展閱讀活動期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。</div> <h3>2、國旗下講故事</h3><div>利用每周國旗下講話的時間，最早由種子教師代表給全校學生講故事。后來發(fā)展了優(yōu)秀的學生代表講故事，讀繪本。上周，在學生們的一致要求下，畢校長也深情的為大家朗讀繪本故事《為愛朗讀》，贏得了師生們的好評。</div><div><br></div> <h3>3．漂流書活動</h3><div>各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學愛上閱讀。</div><div><br></div> <h3>4．繪本創(chuàng)編大賽</h3><div> 在廣泛閱讀的基礎上，我校開展了“繪本創(chuàng)編大賽”，全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，經(jīng)過篩選，優(yōu)秀文章數(shù)不勝數(shù)。五年級陳佳琪同學的《旅行家》和六一班邱琪琪的《我想要》脫穎而出，被大別山閱讀之窗公眾號選中，編輯成文，更是極大地鼓舞了很多的孩子愛上閱讀，愛上繪本，愛上創(chuàng)作。</div> <h3>5．閱讀之星評選活動</h3><div> 為表揚在閱讀活動中的積極分子，我校還開展了“閱讀之星”評選活動。選中的學生用一小段文字表達自己和書之間的不解之緣，盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識。我們將這些話留下打印，張貼在墻上，讓先行者的腳步，鼓勵更多的孩子逐光前行。</div> <h3>開展閱讀活動的路道阻且長，但我們相信，只要我們堅持，與書為友的日子將伴隨學生們的一生，漫漫前行路上，他們將與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，他們將遇見美好，行走得坦然，生活得從容， 也將收獲自己幸福的人生。</h3><div><br></div>