<h3> 11月22日上午，紅古區(qū)教育局副局長(zhǎng)、區(qū)特殊教育指導(dǎo)中心主任王英威帶領(lǐng)由教育局教育辦主任張維龍、海石四小校長(zhǎng)火高忠等組成的特教巡查組，對(duì)窯街學(xué)校的隨班就讀工作、資源教室建設(shè)運(yùn)行情況進(jìn)行了巡查。</h3><h3> 巡查組對(duì)窯街學(xué)校特殊資源教室進(jìn)行了實(shí)地走訪，并仔細(xì)查閱了隨班就讀工作臺(tái)賬，何得元校長(zhǎng)從資源教室的建設(shè)、保障機(jī)制和師資培訓(xùn)等方面對(duì)隨班就讀工作開展情況進(jìn)行了交流匯報(bào)。</h3> <h3>交流研討</h3> <h3>查閱臺(tái)賬</h3> <h3>悉心指導(dǎo)</h3> <h3>戶外活動(dòng)</h3> <h3>耐心輔導(dǎo)</h3><h3><br></h3> <h3> 實(shí)地走訪后，巡查組一致認(rèn)為，窯街學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)隨班就讀工作十分重視。正是有了領(lǐng)導(dǎo)的重視，才使得學(xué)校充滿了愛的氛圍；隨班就讀的資源教師工作投入、仔細(xì)，真真正正地為特殊孩子做實(shí)事。</h3><h3> 巡查組成員也為我校隨班就讀工作提出了寶貴的建議：</h3><h3> 教育辦特教專干張青老師談到，每個(gè)隨班就讀的孩子基本信息一定要詳實(shí)，只有依據(jù)詳實(shí)的信息，我們才能對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)相對(duì)準(zhǔn)確地評(píng)估，并提出針對(duì)性的、計(jì)劃性的訓(xùn)練目標(biāo)。</h3><h3> 海石四小教務(wù)主任劉玉英建議資源教室可以提供給更多有需要的孩子進(jìn)行小組性的活動(dòng)。</h3><h3> 特殊教育指導(dǎo)中心專職教師陳加艷老師則提議特教老師能夠通過課題研究的方式將隨班就讀工作推廣出去，并將此作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種途徑。</h3><h3> 此次隨班就讀、資源教室的巡查得到了大家的好評(píng)，說明我校特殊教育工作正在不斷地進(jìn)步和完善。我們將繼續(xù)努力，為特殊孩子提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。</h3>