<h3>為給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)快樂生活，愉快成長的環(huán)境，充分展現(xiàn)"以幼兒為本"的教育理念，更好地體現(xiàn)"環(huán)境與課程互動(dòng)，課程在環(huán)境中呈現(xiàn)"的教育理念，實(shí)現(xiàn)"孩子是環(huán)境的主人"的教育目標(biāo)，體現(xiàn)"孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí)、熏陶、成長"的教育功能。2017年11月22日，我們蒙氏、雙語組進(jìn)行了主題墻評比活動(dòng)。</h3> <h3>活動(dòng)中，教師們通過認(rèn)真挖掘主題內(nèi)涵，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，從主題墻飾創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的原則入手，用多種形式積極展現(xiàn)教師和幼兒的智慧及成果，真正使主題環(huán)境與孩子進(jìn)行了有效對話，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育功能。不僅促進(jìn)了幼兒的發(fā)展，也提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。</h3> <h3>本次活動(dòng)由師生共同參與，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，做到了班班有特色，處處有新意、使幼兒園真正成為孩子們的溫馨家園、快樂學(xué)園、成長樂園。</h3> <h3>中大班孩子們心靈手巧，主題墻布置獨(dú)具匠心。每一版塊作品的呈現(xiàn)都有自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路，內(nèi)容更是豐富多彩。</h3> <h3>小中班的主題墻色彩繽紛，充滿童趣。每一塊的設(shè)計(jì)都和當(dāng)周的主題相結(jié)合，老師們給孩子留下了充足的創(chuàng)作、想象的空間，在增強(qiáng)互動(dòng)的同時(shí)，幼兒的能力也得到了發(fā)展。</h3> <h3>墻飾是無聲的老師，主題墻充分的發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)作中來?？茨且环赡鄣淖髌?，全都凝聚著孩子們的純真向往與美好。</h3> <h3>感嘆于老師們對工作的滿腔熱情，佩服于老師的心靈手巧，瀏覽了各班之后，總體感覺為：各班級的環(huán)境各有特色、豐富程度涵蓋方方面面、形式各異的主題鮮活生動(dòng)，在所創(chuàng)設(shè)的區(qū)域區(qū)內(nèi)，教師對投放的材料都能考慮各年齡段幼兒的發(fā)展水平和興趣點(diǎn)，使環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù)。</h3> <h3>通過這次評比活動(dòng)，我們明顯的感覺到各位老師教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與行為發(fā)生了較大的變化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力也有了新的提高，教師們對如何創(chuàng)設(shè)主題墻有了更深刻的感性認(rèn)識，也為今后的各種環(huán)境創(chuàng)設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。</h3>