<h3> 2017年11月22日 農歷十月初五 小雪 </h3><h3><br /></h3><h3> 今天的天氣很冷，可是我們的孩子卻早早的來到了學校。因為今天有一件非常重要的事情，音體美老師送教下鄉(xiāng)。一次音體美教學，放在城市里面可能再稀疏平常不過了，但是對于我們的孩子來說卻是難能可貴的。難得的是有這么一批優(yōu)秀的支教青年給予鄉(xiāng)村孩子愛與光芒，可貴的是他們能夠得到一次專業(yè)技能極扎實過關的知識的熏陶。</h3><h3> 一大早不僅僅是孩子們來的非常早，三位送教老師：楊方坤老師、何雅馨老師、劉智老師，也早早的來到了送教地點墩臺完小。他們到達之后，離上課時間還很早，于是我們學校的老師熱情的邀請他們坐下喝杯茶、烤烤火，可他們連連擺手，執(zhí)意要先進班級了解所教班級的學情，對于來到陌生班級教學，三位老師課前準備工作做得相當充沛。楊方坤雅馨老師給六年級的孩子們準備了精美的小禮物，溫柔的何老師則進班與孩子們聊天緩解孩子們上課的緊張感，劉智老師制作了各種上課需要使用的道具和工具，細心又體貼?？上攵獮榱松虾眠@堂課，三位老師付出了很多很多。</h3><h3> 有些感謝的話不用言語說出來，從孩子們的眼中散發(fā)的光，臉上洋溢的笑就可以知道孩子有多么滿足，有多么開心。</h3> <h3>楊方坤老師課前整隊</h3> <h3>隨即鈴響之后，體育委員默契出列，整理隊伍，并進行組織報數(shù)，核對學生實到情況。</h3> <h3>熱身跑</h3> <h3>帶領孩子們做"徒手操"</h3> <h3>講解"蹲地式起跑"動作要領</h3> <h3>糾正學生動作</h3> <h3>楊方坤老師親自示范</h3> <h3>悉心指導之后，孩子們進步飛快，一個個姿勢標準，向前奔跑著。</h3> <h3> 一旁的聽課老師也是興趣高漲，受益匪淺。語文專業(yè)的鄧老師一向以來都是負責學校的體育課程，在今天旁聽完楊方坤老師的知識技能滿分的標準示范課后，表示以后學校的體育課她也能有自信的開展起來了。</h3> <h3> 修水教研室的付幸生主任、楊英英教研員、游桂英教研員，專程赴大橋鎮(zhèn)墩臺完小聽課調研。</h3> <h3> 知識是一座高山，音階也是一座高山，1234567??，一個個音符飛揚在這明亮的教室里，每個孩子們油然而生出一股喜悅與認真勁兒。</h3> <h3>何雅馨老師耐心而溫柔的講解，她那臉上的笑容里盛滿了愛。</h3> <h3>孩子們充當小老師，教學相長，共同進步。</h3> <h3>音樂是美妙的，流進心里的是樂泉，滋潤我們每一位聽課老師的心田。</h3> <h3> 劉智老師心細如發(fā)：雞蛋、記號筆、蠟筆、示范圖片，一一準備充分。小組教學模式既培養(yǎng)了孩子們的團結合作能力，又充分照顧到各個水平階段的學生，一舉兩得。 </h3><h3> 首先展示畫好的雞蛋，給孩子們先勾勒一幅具象的藍圖。</h3> <h3>其次，他親自示范在蛋上描圖，手把手教學。</h3> <h3>觀摩完畢，讓孩子們自己動手實踐畫蛋。</h3> <h3>劉智老師在悉心指導每一個孩子。</h3> <h3> 老師們認真聽課，心里卻已經按捺不住，這樣的奇思妙想，放在往常的話，可是我們敢都不敢想的，足以見劉智老師的想法別出心裁，獨樹一幟了。</h3> <h3>逐個點評孩子作品，周到而博愛。</h3> <h3> 三堂精彩紛呈的課，讓各位教研員們、老師們回味無窮。</h3><h3> 游桂英教研員夸獎劉智老師："各項工作準備十分充分，親和力十足。學生們展示的作品非常優(yōu)秀，可見學習效果立竿見影。"</h3><h3> 楊英英教研員點評何雅馨老師："教姿教態(tài)十分優(yōu)美，舉手投足之間落落大方。"并談到當年的自己，楊英英教研員不禁笑道："當年的我們可沒有你們這么優(yōu)秀！" </h3><h3> 付幸生主任評價楊方坤的體育課："體育課是我最擔心的課程最怕孩子們受傷。但咱們也不能因噎廢食，運動是最能鍛煉學生體能素質的方法，而這個方法的最主要的手段在于上好一堂體育課。在這一堂課上，楊老師在課程的各個環(huán)節(jié)上設置清晰明了，非常不錯。"付幸生主任還說，音體美課程與其他課程應該是有所區(qū)別的，它應該更趨于體驗式，在體驗中去培養(yǎng)學生的審美、興趣和素養(yǎng)。</h3><h3> 正金校長最后做出總結："希望通過這一次音體美的送教活動，應該更多的是引發(fā)我們對學生各方面素質培養(yǎng)的思考。"</h3> <h3>正金校長曾經說："做個墩臺完小的學生是幸福的。"之所以幸福，我想是因為遇上這群熱情而認真的老師吧。</h3>