<h3> “班級文化”一直都是雙灤實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化建設(shè)的重點(diǎn)關(guān)注部分。為構(gòu)建和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境，形成良好的校園文化氛圍，積極發(fā)揮班級文化的作用，雙灤實(shí)驗(yàn)小學(xué)每學(xué)期以“最美班級”評比為活動主題，組織開展系列評比活動。</h3><h3> 11月22日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長評委的大力支持下，第四屆“最美班級”評比之“班級文化建設(shè)”評比活動正式開始。為確保評比活動的公平公正公開，根據(jù)制定的《“最美班級”評選方案》，學(xué)校組織了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長代表30人作為活動評委。</h3><h3> 此次班級布置以“最美班級”為主題，整體環(huán)境無塵、整潔、和諧、美觀、溫馨、雅致。在班主任的帶領(lǐng)下，全校48個班級立即行動，自主設(shè)置具有班級特色的專欄。各個班級圍繞主題精心設(shè)計(jì)、構(gòu)思，內(nèi)容能體現(xiàn)實(shí)際的教育意義。如：“我型我秀”才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術(shù)作品展、書法作品展、學(xué)生榮譽(yù)展示欄等。教室內(nèi)布置的“圖書角”，營造出“書香”的氛圍；自制班訓(xùn)、班級公約，都體現(xiàn)了健康向上的班級風(fēng)格。</h3><h3><br></h3> <h3>“最美班級”評比高年級評委合影</h3><h3></h3> <h3>“最美班級”活動——評委培訓(xùn)會</h3><h3></h3> <h3>評委團(tuán)參觀、檢查班級環(huán)境布置，認(rèn)真聆聽班級解說員介紹班級文化建設(shè)</h3><h3></h3> <h3>“最美班級”評委團(tuán)來到班級，小解說員“安昱雯”介紹班級的文化墻布置</h3> <h3>“小小解說員”歡迎評委團(tuán)的到來，看同學(xué)們整齊的著裝和規(guī)范的少先隊(duì)隊(duì)禮，深深感動了評委們</h3><h3></h3> <h3>小解說員“任禹?！本式庹f的瞬間</h3><h3></h3> <h3>解說員們認(rèn)真的解說、整齊的服裝、優(yōu)美的動作</h3> <h3>“最美班級”評比低年級評委合影</h3><h3></h3> <h3> “班級文化建設(shè)”評比是“最美班級”評比的重要部分。此次活動的開展不僅進(jìn)一步美化了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了健康向上的氛圍，同時展示了學(xué)生多元、活潑的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美情趣，同時增強(qiáng)了集體凝聚力，為創(chuàng)建和諧、美麗、文明校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為“最美班級”評比活動的“點(diǎn)睛”之筆。</h3>