<h1> 春去秋來，花開花落，時(shí)光如同白駒過隙，惟有滋蘭樓前的那棵香樟樹常青。去年夏天，初入興中的我，傻傻的迷路了。也許是緣分，我在香樟樹下遇到了一位老師。風(fēng)乍起，一樹香樟沙沙作響，隱隱傳來一陣清幽的香。風(fēng)吹動(dòng)了老師的長發(fā)，我看得出了神。回過神后，我又急急忙忙問:“老師好，請(qǐng)問初一的新生在哪里報(bào)道？”您整理了一下額前被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，笑著看著我，溫和地說:“在前面一幢知行樓里?！蹦穆曇艉茌p、很柔，仿佛一陣清風(fēng)吹動(dòng)了我心底的那顆香樟，芳香四溢……如今，我已在這校園度過了美好的一年，雖仍然不知當(dāng)初為我指路的是哪位老師，但每每抬頭看向這棵高大、粗壯、生機(jī)勃勃的香樟，就會(huì)憶起那日的相遇，那個(gè)伴著樟木香的清晨。香樟只是興中的一隅，但它一定是興中的標(biāo)志，興中的靈魂，興中最美的景色。(朱銳)<br> 第一次見你，在晨露的映襯下，你綻放自己的身姿，你的年齡令我嘆為觀止。冬天，在白雪皚皚的雪地里，雪花落在你的身上，那么輕盈。枝干粗壯，上面點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)雪花，在黃、綠、白色彩的交錯(cuò)下你變得那么迷離。漫天雪遮蓋了我的視線，迷蒙間，仿佛看到了一位冰雪中的巨人，挺直腰桿，守護(hù)著整個(gè)校園。(明思嫻)<br> 樹影婆娑，點(diǎn)點(diǎn)光斑映照大地；微風(fēng)乍起，你的長發(fā)便隨風(fēng)飛舞；葉落紛飛，你為大地鋪上一層金衣……你那粗糙的皮膚，粗壯的枝干，無不表現(xiàn)你已是個(gè)歷經(jīng)滄桑的老者，你身上的每一條紋路，都是歲月的精雕細(xì)刻，里面不知包含多少秘密。你在這兒迎接新一代的到來，你在這兒送走祖國的新力量，你與知識(shí)同在，你與未來同在，你就是食堂前的那顆平凡而有內(nèi)涵的——老香樟。(王如意)<br> 校園里有一棵百年大樹。春天，翠滿枝頭，嬌嬌羞羞，如一名青春四溢的少女，穿著一件翠衣，風(fēng)輕輕地吹了一口氣，“窸窸窣窣”，像在跳拉丁舞。夏天，枝繁葉茂，陽光照耀，綠葉綠得扎眼，好不茂盛。秋天、冬天，大樹還像以往一樣茂盛，生機(jī)勃勃，我們也應(yīng)像大樹一樣，在困難面前永不放棄。(李蕊)</h1><h3><br></h3> <h1> 每晚放學(xué)會(huì)路過那個(gè)小蓮池，它在月下的樣子，低溫微涼。月光在空中向大地灑下一縷清輝，復(fù)古的銅制路燈亮出一灘昏黃溫馨的光。我在池邊向水中張望，月光、燈光、我的影子在水面上斑駁著。池上的睡蓮與荷葉在秋寒的摧殘下，枯了花邊，黃了葉面。夏日游得無比歡快的小金魚，大概怕冷，躲在了池底已不見了蹤影。此時(shí)，吹過一陣風(fēng)，吹動(dòng)了水面。水里的一切都在搖晃，晃得如一張滄桑扭曲的臉，水紋如皺紋，記載著興中悠長恬淡的歲月，鐫刻下興中學(xué)子夏日里考場上汗流滿面的模樣。這一方小池，是興仁中學(xué)一轉(zhuǎn)身就能見到的風(fēng)景。(趙鳳婷)<br><h1> 烈日下，那小小的池子點(diǎn)綴朵朵睡蓮，粉紅的色澤，比夕陽西下的晚霞還可愛。那粉，由淺變深，如嬰兒綻開的笑顏，讓人心生喜愛。有的，已然盛開；有的，含苞待放，可不管是哪一種，都為這學(xué)校添上色彩，增添魅力呢！再來，就是那尾尾金魚，雖是炎炎夏日，魚兒還是生龍活虎，不知疲倦地在花葉間穿梭、嬉鬧。活潑的魚兒正如我們一般，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃、陽光向上。而現(xiàn)在，已是深秋，魚池已殘了蓮花，失了小魚，卻憑一池如鏡的秋水，挺立的假山，博得我心，心生歡喜。(戴欣沂)<br> 一個(gè)美麗景象映入眼前——石頭鋪成的小徑旁，有一個(gè)碧綠的池塘，池面漂浮著粉紅色的睡蓮，一朵、兩朵、三朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；池中的金魚總是好奇的看著路過的學(xué)生與老師，在知識(shí)的樂園中，他們好像也在學(xué)習(xí)知識(shí)；池邊有一座精致的小亭，坐在亭下，一眼望去，能看到整個(gè)美麗的校園；沿著小路走去，路旁種滿了橘子樹，它們身上帶著郁郁的香氣，讓校園豐富多彩。(顧穎)<br> 教學(xué)樓后的水壇，水波蕩漾，清荷片片，水中魚蝦嬉水，假山惟妙惟肖，懸崖峭壁看起來危險(xiǎn)十分，逼真極了，真像一幅縮小的山水畫。壇邊小亭，造型古典，亭中石臺(tái)石椅皆具，真乃校中仙境也。(楊張宇)</h1></h1> <h1> 五彩的菊花在秋風(fēng)中搖擺，如同秋風(fēng)的一串晶瑩的夢。即使秋風(fēng)蕭瑟，它們即使瓣落香飄，而莖蕊不低頭，昂揚(yáng)在風(fēng)中，繁華洗去，留下的依舊是骨氣與堅(jiān)定。風(fēng)過時(shí)，我路過菊壇，輕輕將菊瓣捻起夾進(jìn)書頁。“只有香如故”，這便是學(xué)校種菊花的原因了吧。教室中的我，即使受挫，轉(zhuǎn)眸窗外，那道凄清而絢美的風(fēng)景是我學(xué)習(xí)上最大的動(dòng)力。我的校園，有獨(dú)特的風(fēng)景。(張皓月)<br> 敏學(xué)樓旁那條南北走向的過道里，一叢叢一簇簇的，是菊花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，姹紫嫣紅，五彩斑斕，如同一幅充滿生機(jī)的畫卷。走近她們細(xì)細(xì)的瞧，她的花瓣纖長，許許多多就連綴成了一個(gè)朵。它的莖葉細(xì)長，用手撫上去光滑的沒有雜質(zhì)，偶有幾片軟綿綿的葉墮在它的莖上，看上去柔柔弱弱又不失君子般的正直。經(jīng)過一場大雨的洗禮，這些花不但沒有向大雨低頭，反而倔強(qiáng)的又散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾?；秀遍g，就如同置身世外桃源，沉醉其中，久久不能自拔。(邢雨湉)<br> 學(xué)校圍墻邊的菊花們?cè)陉柟獾你逶≈?，悄然開放，綻放出了自己最美麗的笑臉。紅的似霞，黃的像金，白的如玉……五顏六色，引來無數(shù)蜜蜂爭相采擷。摘下一株，嗅一嗅，是那樣的沁人心脾。這些菊花，正是興仁中學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。(張一鳴)</h1> <h1> 下課出去散步時(shí)，眼底撞進(jìn)一片金黃，抬起頭來，是銀杏啊！靜立在校園的一隅，在同學(xué)們的嘈雜聲中，它顯得如此靜謐。風(fēng)起時(shí)，無數(shù)扇葉從樹上飄落，在陽光下，如此耀眼，卻好像從沒有人注意到。美，美得安靜，美得絢麗，美得平凡……(蔡夢瑤)<br> 秋天，銀杏葉悄悄變黃，但邊緣還泛著綠色。風(fēng)輕輕一吹，銀杏葉就颯颯落下，綠色的果實(shí)也成熟了，變得金黃。我不由想起了老師，他把全部的精力給予了我們，就像銀杏樹一般奉獻(xiàn)自己，感謝您，老師！(顧昕)<br> 校園的道路旁，那一片片金黃的銀杏樹葉散落各地，給大地增添了一抹色彩，讓人眼前一亮。不由抬頭，才發(fā)現(xiàn)近處的那幾棵樹變得光禿禿的——她終究抵不過那寒冷的北風(fēng)的折磨，逐漸衰弱。猶記夏日，銀杏樹是多么的繁茂，穿著那一身綠衣，站得如此之高，仿佛替我們擋住了炎炎烈日，如今卻悄悄凋零了。不過，相信來年春天它還是會(huì)長出新芽，在高處“守護(hù)”我們。(梁妙馨)</h1> <h1> 廣場中的旗桿，仿佛是在沉思，很孤單，盡管周圍一片熱鬧的海洋，但是它卻仿似在期待著什么。等到星期一的早晨，它就會(huì)昂首挺胸，迎風(fēng)招展，節(jié)節(jié)攀升。(王佳欣)<br> 升旗臺(tái)位于教學(xué)樓的前方，面積不怎么大，卻很莊嚴(yán)。每個(gè)周一，同學(xué)們都站在操場上，面對(duì)著升旗臺(tái)唱國歌，看五星紅旗慢慢升起，飄揚(yáng)在空中。升旗臺(tái)沒有公園那么美麗，沒有花草絢爛，沒有假山堆疊，卻是我心中最喜歡的地方。(包陳宸)<br> 操場，這里是學(xué)校最美的地方。綠色的足球場上，一個(gè)個(gè)矯健的身姿；紅色的跑道上，一道道飛奔的身影。大課間時(shí)的喧囂，一場雨后的寧靜。操場，學(xué)校最美的地方，這里有我們成長的回憶，有我們拼搏的汗水和青春的華章。(朱文杰)</h1><h3><br></h3> <h1> 秋風(fēng)乍起，樹葉沙沙作響，奏響秋天的歌謠。校園里充滿了香甜的氣息，樹上結(jié)滿了金黃的柚子，令人垂涎欲滴。(吳星雨)<br> 在香柚樹的旁邊，還長著幾棵橘子樹，樹上的小橘子仿佛是幾個(gè)黃色的小皮球，那么可愛，讓人有一股想摘下的沖動(dòng)。它們的顏色綠里透黃，讓人忍不住想跑上前去，摘下幾個(gè)嘗嘗鮮。(王杰)<br> 走進(jìn)校園，放眼望去，真趣樓前一片翠綠的，是凝聚著同學(xué)們心血的田地——“耦耕園”。田雖方寸間，但用心去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中飽含著同學(xué)們無比的期待與希望。春天，滿懷希望地將種子播下，澆水、施肥，等待發(fā)芽；夏天，農(nóng)作物們伸展開了自己的腰肢，沐浴陽光；秋天，經(jīng)過一夏的暴曬、洗禮，迎來了飽滿的收獲；冬天，大雪覆蓋，“瑞雪兆豐年”，正期待著下一年的收獲。(陳奕飛)</h1><div><br></div> <h1> 走廊上，一排書架井然有序地排列著，書架上，是一本本五顏六色的書本，承載著同學(xué)們的夢想。時(shí)常有同學(xué)三五成群讀書，或是獨(dú)自閱讀，低頭閱讀的身影成了興仁中學(xué)校園內(nèi)的一道獨(dú)特的風(fēng)景。(張典)<br> 微微涼的秋風(fēng)輕柔地拂過安靜的校園，金桂的花香淡然竄進(jìn)教室里同學(xué)們香甜的美夢中。窗明幾凈的教室中，幽藍(lán)色的窗簾慵懶地垂掛在墻上。剛才的風(fēng)朋友呢，哦，它已經(jīng)收斂了原先的調(diào)皮，躲在云中偷笑呢！安靜的教室中，再多的愁緒也似斷了線的風(fēng)箏，飄向一碧如洗的天空，尋不回來了。沉醉之際，下課鈴聲不情愿地哼著悶聲，同學(xué)們醒了，系好窗簾，陽光溫柔的透進(jìn)來。那天，陽光很好，同學(xué)們笑得剛剛好……(王佳敏)</h1> <h1> 最壯觀的是花園里面的一頭石牛，聽說這頭石牛已經(jīng)在校園里度過了幾十個(gè)春秋，卻依然佇立著，它仿佛是我們的老師，用自己的青春守護(hù)著希望。(王甲倉)<br> 走在校園的小路上，無意踩到幾片落葉。落葉薄薄的，軟軟的，覆蓋著小路，仿佛一條金黃的地毯。秋風(fēng)輕輕地掃在我的臉頰上，秋天的落葉如精靈一般美麗，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁錾虾鱿?，仿佛在閑庭信步。(陳朱儀)<br> 晨曦中的校園最美了！天蒙蒙亮?xí)r，草葉上面會(huì)有一層像紗一樣的薄霧，白色迷離。等天慢慢亮起來時(shí)，霧也就散得差不多了，草葉上只留下了一串串晶瑩剔透的水項(xiàng)鏈，當(dāng)陽光照射時(shí)，那些項(xiàng)鏈就會(huì)變得像鉆石一樣閃耀。時(shí)常走著走著，就駐足在路邊，有時(shí)欣賞花圃，有時(shí)看看被朝陽染紅的白云。新的一天就這么開始，我又要開始學(xué)習(xí)了。(洪星雨)</h1>