<h3> 2017年11月20日下午,我校四樓錄播室里舉行“喜慶十九大，用愛鑄師魂”師德師風(fēng)演講比賽,三個(gè)學(xué)部六個(gè)年級(jí)的十八位教師圍繞“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的主題,講述他們對(duì)師德的理解與詮釋,充分展現(xiàn)了廣大教師投身教育,熱愛教育,呵護(hù)學(xué)生,樂于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌. </h3> <h3>師德的核心是“愛”,</h3><h3>選擇了教育也便選擇了愛。</h3> <h3>師德是陽光，不僅照亮孩子的今天，更照亮孩子的明天;<br></h3><h3>師德是雨露，不僅澆灌孩子的心靈，也澆灌民族的未來.</h3> <h3>教師是個(gè)良心活</h3><h3>憑著良心做事,</h3><h3>用盡真心做人.</h3><h3>爭做一名受歡迎的老師</h3><h3>是我堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。</h3> <h3>我愿做一顆小小的鋪路石,</h3><h3>看著孩子們奔向遠(yuǎn)方,</h3><h3>鑄就祖國的牢固根基;</h3><h3><br></h3><h3>我愿做一個(gè)默默的守巢人,</h3><h3>助力下一代翱翔長空,</h3><h3>放飛祖國的未來希望.</h3> <h3>師德</h3><h3>她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，</h3><h3>它體現(xiàn)在為師之人的方方面面。</h3><h3>師德</h3><h3>體現(xiàn)的是一種純潔的神圣,</h3><h3>指引的是一種理想的情懷,</h3><h3>堅(jiān)守的是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng).</h3> <h3>師愛在哪里？</h3><div>它不在歌功頌德的豪言壯語中,</div><div>它存在于對(duì)待職業(yè)的樸素態(tài)度上,</div><div>在平日樸素的一言一行里，</div><div>在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一舉一動(dòng)中.</div> <h3>三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李,</h3><h3>十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬棟梁.</h3> <h3>一個(gè)優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要明確自己肩負(fù)的使命和責(zé)任，通達(dá)“傳道”.</h3> <h3>只有愛的陽光才能融化堅(jiān)冰,</h3><h3>只有愛的雨絲才能枯木逢春.</h3> <h3>只愿一生育桃李，</h3><h3>不問辛苦為誰忙。</h3><div>紅顏老去，</div><div>青絲漸白，</div><div>孜孜不倦地追求，</div><div>默默無聞地奉獻(xiàn).</div> <h3>我追求著美麗的課堂藝術(shù)，</h3><h3>我追求著美麗的育人藝術(shù)，</h3><h3>我追求著美麗的愛。</h3><h3><br></h3><h3>我愿做那堅(jiān)固的梯子，</h3><h3>讓少年踩著自己的肩膀，</h3><h3>攀上高峰，</h3><h3>去采摘美麗的果實(shí)。</h3> <h3>實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng),要堅(jiān)定文化自信.</h3><h3>文化自信是更基本、 更深沉、更持久的力量.</h3> <h3>一切立足于生命,</h3><h3>一切服務(wù)于生命.</h3><h3>用三寸粉筆緊系國運(yùn),</h3><h3>用一顆丹心重鑄民魂,</h3><h3>做最有智慧的“德行好老師”！</h3> <h3>作為一名教師，</h3><h3>把一生化作一支粉筆,</h3><h3>繼續(xù)延續(xù)平凡的故事,</h3><h3>在平凡中感受教學(xué)的樂趣,</h3><h3>在瑣碎中體驗(yàn)教師的幸福.</h3>