<h3> 11月24日，一年三班的“數(shù)學(xué)小講師”活動在莫老師和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下又和大家見面了。瞧！講臺上的小主持人和小講師們認(rèn)真投入、信心滿滿、活力十足的樣子像不像我們真正的老師們呢？接下來讓我們一起來領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧。</h3> <h3>先來看看今天的陣容吧</h3> <h3>小主持人陳梓萌</h3> <h3>數(shù)學(xué)小講師劉昱卓</h3> <h3>數(shù)學(xué)小講師陳卓琳</h3> <h3>數(shù)學(xué)小講師張曉睿</h3> <h3>數(shù)學(xué)小講師王紫伊</h3> <h3> 還沒開始演講之前，小講師們正在認(rèn)真的聽莫老師講注意事項，認(rèn)真的準(zhǔn)備著自己的演講內(nèi)容。瞧這一臉的興奮勁兒，大家都有點迫不及待了呢</h3> <h3>穿上小講師服裝，精氣神十足呢<h3></h3></h3> <h3>先試試耳麥好用嗎</h3><h3></h3> <h3>莫老師在給我們整理學(xué)術(shù)帽</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3> 一開場，主持人陳梓萌就用她洪亮、清晰的開場白hold 住了全場，同學(xué)們立馬就安靜下來了，都在認(rèn)真傾聽主持人的介紹。我們的小主持人不僅主持得好，還非常有魄力呢。小講師們演講的時候，她還在下面負(fù)責(zé)維持紀(jì)律。哪位小朋友聽得太投入太過激動，她還會提醒同學(xué)們要注意紀(jì)律。真是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的主持人！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 第一位上臺的是劉昱卓同學(xué)，她給同學(xué)們帶來的是“大于號、小于號、等于號”的故事。別看我們年紀(jì)小小，膽量可是很大呢。不僅告訴了同學(xué)們這些符號的區(qū)別和意思，還領(lǐng)著同學(xué)們一起念題、做題，舉手投足之間老師范兒十足。</h3><h3></h3> <h3>瞧我認(rèn)真的小模樣！</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>第二位上臺的是陳卓琳同學(xué)。陳卓琳同學(xué)通過講解九宮格的玩法，不僅帶來了有趣的數(shù)學(xué)故事，還讓大家開動了腦筋，體會到了數(shù)學(xué)的奧秘。陳“老師”講課落落大方，講解清晰明了，同學(xué)們很快就明白了九宮格的玩法，在接下來的5*5練習(xí)中都爭先恐后的回答問題。</h3><h3></h3> <h3> 這是小講師陳卓琳正在帶領(lǐng)同學(xué)們一起做5*5的題目?？蓜e小看了我們哦，雖然小講師只講解了一遍規(guī)則，我們可是馬上領(lǐng)悟了，看我們都在積極開動腦筋，踴躍舉手呢。</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3>恩~~九宮格很有意思，我們正努力聽規(guī)則呢</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>我們比比誰的手舉得最高</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 數(shù)學(xué)在生活中隨處都可以用到，第三位小講師張曉睿帶給我們的是西游記的故事，通過孫悟空和豬八戒吃桃子的故事，讓我們知道了數(shù)學(xué)里不只有加法和減法，還有更加深奧的乘法等。</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 時間對于每個人是非常珍貴的，時鐘在大家的生活中也是必需品，但是我們怎么通過時鐘看時間呢？第四位小講師王紫伊給我們帶來的是“時針和分針的對話”。通過這個故事我們知道了怎么分辨時針和分針，怎么看時間。</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3>小老師正在給同學(xué)們出題，請說說這些小鬧鐘都是幾點呢？</h3><h3></h3> <h3>請同學(xué)們說說誰是時針？誰是分針呢？</h3><h3></h3> <h3>我知道！我知道！我知道！</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 最后，莫老師給我們做了點評。</h3><h3></h3> <h3> 莫老師給每位小講師獎勵了一朵七色花，并鼓勵了我們再接再厲認(rèn)真學(xué)習(xí)。</h3><h3></h3> <h3></h3> <h3> 作為親歷全程的家長，我不僅感受到孩子們的勇敢，也感受到他們第一次走上講臺的緊張。孩子們可能有的聲音不夠大，互動環(huán)節(jié)不夠流暢，但他們通過這次活動積累了經(jīng)驗，挖掘了生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的興趣。能夠深度融入孩子的生活和學(xué)習(xí)，也讓家長們看到孩子們無限的潛力。這個經(jīng)歷對于家長對于孩子都非常寶貴，我們期待下一次的“數(shù)學(xué)小講師”活動。下一次，我們會做得更棒！</h3><h3></h3>