<h3 style="text-align: center; "><b><font color="#167efb">張家川縣第二幼兒園教研活動</font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">馬芳</font></b></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#167efb"><b>張家川縣第二幼兒園全體教職工</b></font></h3> <h3><br></h3><h3><font color="#010101"> 張家川縣第二幼兒園是全縣唯一一所日托公辦幼兒園，保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。教科研工作則是一所幼兒園發(fā)展和前進的靈魂，“科教促教，科研興園” 是幼教發(fā)展的新理念。</font><font color="#010101">為了給教師們創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教研平臺，促進幼兒園教育教學水平再上一個新臺階，11月13日—24日，張家川縣第二幼兒園開展了為期兩周的全園公開課教研活</font><font color="#010101">動。此次活動，以老教師引領，骨干教</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">師示范，青年教師鍛煉為目的，提升我園教學水平，活動采用公開課的形式，邀請數(shù)名幼兒家長參與，根據(jù)幼兒的年齡特點，分年級組進行聽課和觀摩研討。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">課后給予評課、分析和指導。此次活動教師們將《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》理念滲</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法靈活多樣，以幼兒為主體，充分注重教師的引導，創(chuàng)設有趣的教學情境來引導幼兒參與游戲，培養(yǎng)活動興趣。 </span></h3> <h3> 《指南》指出，藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。每個幼兒心里都有一顆美的種子，幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力。<br></h3> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">小一班美工課《糖果屋》</font></b></h3> <h3>看！經(jīng)過孩子們的小手搓一搓，滾一滾，好圓呀！??</h3> <h3>樹上掛滿了孩子們制作的精美糖果！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>中一班親子美工課《蔬菜變變變》</b></font></h3> <h3>本次活動有來自木河學區(qū)，莊河幼兒園，以及馬鹿幼兒園的老師們來觀摩學習。</h3> <h3><font color="#010101">孩子們會做小羊，做刺猬，還會做帆船呢！??</font></h3> <h3>孩子們和爸爸媽媽們把蔬菜變成了一個個栩栩如生的動植物！</h3> <h3> 藝術領域中，不同形式的表演、音樂、歌唱對引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美是至關重要的。</h3><h3><font color="#ff8a00"><b> 小三班奧爾夫音樂圖譜教學《袋鼠》</b></font></h3><h3>聰明的孩子們利用圖譜很快的記住了歌詞！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>好有愛的寶貝??</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>好有愛的老師們！</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>滿滿全都是愛！??</b></font></h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>大二班奧爾夫音樂游戲教學《滑稽的腳先生》</b></font></h3> <h3>隨著美妙的旋律，老師和孩子們一起表演！</h3> <h3 style="text-align: center; "> <font color="#ff8a00"><b> 小三班語言課《小刺猬送禮物》</b></font></h3><h3> 我園教師采用孩子們最感興趣的手偶，進行故事表演，激發(fā)了孩子們對故事的興趣！</h3> <h3>好可愛的愛愛老師??！孩子們眼里的故事大王！</h3> <h3>孩子們和老師一起給小兔子過生日啦！??</h3> <h3 style="text-align: center; ">蛋糕真好吃！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>中二班手偶故事《龜兔賽跑》</b></font></h3> <h3>看！孩子們角色扮演的多棒呀！</h3> <h3>幕后表演手偶故事的老師！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>大一班語言教學《雪地的腳印》</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; ">孩子們給雪地里的小動物畫腳印??</h3> <h3>孩子們在展示自己的作品，真的很不錯??</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>小三班語言教學《圓圓的水果》</b></font></h3> <h3>寶貝摸摸看！里面到底是什么呢？??</h3> <h3 style="text-align: center; ">游戲水果寶寶找家！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>大二班社會課《神奇的房子》</b></font></h3> <h3>孩子們在想像自己喜歡的房子??快來畫下來吧！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>大三班科學探究《有趣的空氣》</b></font></h3> <h3> 無處不在的空氣，在幼兒眼中蘊含著許多“小秘密”，而科學對于幼兒來講，就是生活中好玩的事情，是他們覺得好奇的現(xiàn)象，是他們?yōu)橹信d趣的東西。</h3> <h3>咦！土塊冒泡泡啦！大家快來看！</h3> <h3 style="text-align: center; ">呀！吸管吹出了好多泡泡<font color="#ed2308">！</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>中一班科學課《風的產生》</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; ">我扇！我吸！風兒快來呀??！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>小一班綜合課《會滾的圓》</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; ">孩子們在探究圓的玩法！</h3> <h3> 幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協(xié)調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>小二班健康課《會滾的皮球》</b></font></h3><h3> 健康寶寶愛運動！看寶貝們個個都是運動小健將！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>中三班健康教學《好玩的海洋球》</b></font></h3> <h3 style="text-align: center; ">來，看誰夾的多！</h3> <h3 style="text-align: center; ">孩子，你是最棒的！</h3> <h3 style="text-align: center; ">看這親密樣兒！</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ff8a00"><b>中二班園本英語教學《好玩的滑滑梯》</b></font></h3> <h3>要得到愛麗絲的魔法戒指，首先要過第一關，獨木橋。</h3> <h3>第二關：滑下滑滑梯。</h3> <h3>孩子們找到了戒指，都被愛麗絲神奇的魔法戒指吸引！</h3> <h3> 結合奧爾夫背景音樂，老師們像一個個舞動的“小精靈”，用自己的身體感知節(jié)奏的長短、快慢和輕重等練習，這就是我們所說的“節(jié)奏是音樂的靈魂”。奧爾夫音樂教學法培訓從《晨圈》開始，氣氛一下被調動起來了！</h3> <h3> 在培訓老師的指導下，老師們搖身一變，化身演奏家，短短的兩個小時排練了兩個奧爾夫集體音樂表演，如此美妙的音樂，表達卻是如此簡單！</h3> <h3> 奧爾夫教學非常的生活化，讓人有一種輕松、快樂的感覺。這種教學可以把比較枯燥的音樂知識，通過精心的設計，運用舞蹈、游戲、情景教學等方式，使幼兒在輕松的氛圍中掌握這些音樂知識。</h3> <h3> 此次奧爾夫音樂教學法研討活動，給教師們搭建了一個學習的平臺，使教師們充分感受奧爾夫音樂、理解奧爾夫音樂，學習更多奧爾夫音樂教法，使教師們在觀摩和研討中受益匪淺，同時為促進音樂教育開創(chuàng)了一個良好的局面。</h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>有愛的教師團隊！</b></font></h3> <h3> 通過本次的教研活動，使我園教師充分認識到了教研的意義，活動一安排，大家都能積極參與到本次教研活動中，尤其我園的青年教師，對此次活動尤為重視，講課前都能向教學經(jīng)驗豐富的教師請教，從教學內容的選擇，環(huán)節(jié)的設計，到教法的運用，多媒體教具的使用，可以說方方面面都征詢意見，這種謙虛的態(tài)度，這種好學的精神令人敬佩。此次教研活動的成功，還取決于大家課前能積極進行研討，進行充分預設，如活動中幼兒會提出什么問題，幼兒會有什么樣的反應，什么樣的游戲更適合幼兒，什么樣的設計更有利于幼兒接受，大家集思廣益，討論熱烈，取得了很好的效果。本次教研活動，我園青年教師的課都有不同程度的提升，可以說每節(jié)課都有值得大家借鑒的地方，不但體驗到了不同的教學個性，還能資源共享，共同提高。</h3><div> 今后，我園還會經(jīng)常組織這種活動，發(fā)揚共同研究，共同成長的精神，讓所有教師在觀摩學習、聽課授課的過程中，成長為更加優(yōu)秀，更受幼兒喜愛的老師！<br></div><div><br></div><div> 一切為了孩子，孩子是家庭的希望，孩子是祖國的未來，愿我們所有的幼教工作者，帶著滿滿的愛心，為每朵花蕾的盛放，春風化雨，潤物無聲。</div>