<h3> 為進一步促進城鄉(xiāng)學(xué)校、教師之間的交流與溝通，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照《廉江市第十八學(xué)與塘蓬鎮(zhèn)第二小學(xué)、橫山鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對共進方案》安排，2017年11月22、24日，廉江市第十八小學(xué)的“送教小分隊”在黃紀(jì)校長和阮文柳副校長的帶領(lǐng)下，分別到我校結(jié)對共進學(xué)?！僚铈?zhèn)第二小學(xué)、橫山鎮(zhèn)中心小學(xué)進行送課下鄉(xiāng)活動。</h3> <h3> 本次送教下鄉(xiāng)活動以課例示范、觀課議課為主題，共送研討課2節(jié)。吳木蘭、楊思瑩老師分別執(zhí)教的課例是語文課《葡萄溝》、英語課《Unit 4 We love animals A Let’s learn 》。兩位老師精巧的課堂教學(xué)設(shè)計、獨具特色的教學(xué)風(fēng)格、豐富的教學(xué)經(jīng)驗及靈活的應(yīng)變能力，扎實的基本功，讓課堂充滿了無窮的魅力，給參與的師生們留下了深刻的印象。</h3> <h3> 吳木蘭老師執(zhí)教二年級上冊《葡萄溝》，孩子們學(xué)中玩，玩中學(xué)，趣味盎然。既讓孩子在輕松愉悅的氛圍中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，又讓孩子在潛移默化中感受到了祖國語言文字的魅力。</h3> <h3> 楊思瑩老師執(zhí)教三年級上冊《Unit 4 We love animals A Let’s learn 》一課，教學(xué)主線清晰，以其對教材獨到而精妙的把握，靈動的課堂，活潑有序的情境互動使學(xué)生積極參與課堂并融入教學(xué)，贏得了聽課老師的高度評價。</h3> <h3> 課后，兩位執(zhí)教老師按自己的教學(xué)課例，針對如何備課、設(shè)計意圖、文本解讀、教學(xué)反思等方面展開說課。參與觀課、議課的老師們隨后展開點評與研討，各抒己見，暢所欲言，教研氛圍濃厚。在老師們的共同研討中，思想火花的碰撞下，大家在享受著一頓豐富的精神大餐，真正達到了城鄉(xiāng)小學(xué)結(jié)對共進的目的。同時，老師們還就教學(xué)中遇到的問題、難題進行了交流，從交流中得到了啟發(fā)，收獲甚多。</h3> <h3> 引用橫山鎮(zhèn)中心小學(xué)老師的評價：“感謝廉江十八小學(xué)送教下鄉(xiāng)，讓我聽到一節(jié)精彩絕倫的公開課，受益匪淺?！碧貏e在后面的觀課、議課中，黃紀(jì)校長動情地說：“這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)太重了，把孩子們逼得太緊，也把自己逼得很緊了，整天都在忙忙忙，早上見到學(xué)生的第一句話都是：‘昨晚的作業(yè)完成了嗎？’試問，在這樣應(yīng)試教育下的孩子，如果有一天沒有了考試，他們還會干什么？他們還能干什么？這個問題值得每個人深思?。 秉S校長的一席話令人醍醐灌頂，如浴春風(fēng)。</h3> <h3> 本次“結(jié)對共進”活動在熱情、嚴(yán)謹、有序的氛圍中進行，不僅加強了結(jié)對小學(xué)之間的交流與學(xué)習(xí)，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，真正實現(xiàn)了“資源共享、共同提高”的目的，也促使了城鄉(xiāng)教師的優(yōu)勢互補、共同提升。送教下鄉(xiāng)活動為兩校教師搭建了一個互相學(xué)習(xí)、互相切磋、互相借鑒、共同提升的平臺，讓老師們在全新的教育教學(xué)理念和先進的教育教學(xué)方法中進行洗禮，更好地促進教師的專業(yè)化發(fā)展。這樣的活動猶如雪中送炭，太有意義了!希望送教下鄉(xiāng)活動經(jīng)常進行!</h3><div> </div> <h3><b>攝影：蔡竟舟 / 黃海娟</b></h3>