<h3>今天體育組接待了國培計(jì)劃小學(xué)體育特崗教師及跟崗實(shí)踐長春師范大學(xué)培訓(xùn)班，我校作為軟式棒壘球?qū)嵺`基地，已經(jīng)把軟式棒壘球的課程作為了高年級的特色常態(tài)化。通過兩天的備課，體育組組長趙龍以及檀濟(jì)澤老師和其他體育組老師的幫助下，精心的準(zhǔn)備了一堂軟式棒壘球教學(xué)課。</h3> <h3>我作為授課教師進(jìn)行的第一節(jié)課就是“軟式棒壘球傳、接球”！首先在課的準(zhǔn)備部分上我運(yùn)用運(yùn)壘球跑圈進(jìn)行熱身并熟悉球性，接著通過頭部停球集中同學(xué)們的注意力并調(diào)整呼吸。在基本部分上我首先進(jìn)行了簡單的完整動(dòng)作示范，并且邊細(xì)致講解動(dòng)作，邊讓同學(xué)們模仿我進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生在模仿練習(xí)過程中初步掌握技術(shù)動(dòng)作，接下來我進(jìn)行了分組練習(xí)，所有同學(xué)以學(xué)號(hào)為單位分成了四個(gè)小組，到不同的區(qū)域進(jìn)行練習(xí)（1、九宮格練習(xí)2、雙人對練3、打擊網(wǎng)練習(xí)4、拋接球練習(xí)）。在練習(xí)過程中我為技術(shù)動(dòng)作不熟練的同學(xué)安排一名小老師，讓他們組做的好的同學(xué)去幫助他，達(dá)到了新課標(biāo)的以學(xué)生為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想，最終的效果也是非常顯著的，同學(xué)們的技術(shù)掌握得到了大幅度的提升。在四組練習(xí)完成后，進(jìn)行了教學(xué)比賽，第一組的同學(xué)最先完成了比賽。接下來我又帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行了搶灘登陸（跑壘）的游戲，所有同學(xué)在指定的線路上進(jìn)行慢跑，當(dāng)老師喊出數(shù)字時(shí)，與這個(gè)數(shù)字相關(guān)的學(xué)號(hào)迅速到場地中間拿取壘球，并對其他同學(xué)觸殺，這個(gè)游戲也達(dá)到了本節(jié)課的高峰，學(xué)生們快速的奔跑，并且注意力高度集中，迅速做出判斷，達(dá)到了本節(jié)課所要求的練習(xí)強(qiáng)度。最后進(jìn)行了優(yōu)秀同學(xué)的展示，總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)。在放松環(huán)節(jié)同學(xué)們累的相互抱在了一起。</h3> <h3>整節(jié)課下來，我的收獲也是頗豐，通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的安排、體育組的共同備課、以及在課堂中的發(fā)揮，我得到了成長。作為一名青年教師需要這樣的鍛煉，在這感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及邵主任給我這次機(jī)會(huì)，能在這么多青年教師面前展示自己。<br>本節(jié)課上我也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方：<br>1、在游戲搶灘登陸（跑壘）的設(shè)計(jì)上還不夠合理，跑進(jìn)方向與壘包太近。<br>2、在課程的前半部分上，學(xué)生的活力調(diào)動(dòng)的不夠好。<br>感謝體育組在今天課程結(jié)束后對我的評課，及時(shí)的幫助我找到課程的問題，以便于下次課程能夠表現(xiàn)的更好！<br>我相信在體育組這個(gè)大家庭的共同努力下，我們會(huì)變的越來越優(yōu)秀！</h3>