<h3>冉冉晨霧重，暉暉冬日微，冬日里的陽(yáng)光是一縷縷燦爛的光芒，彌漫于湛藍(lán)的蒼穹，不負(fù)明媚陽(yáng)光和煦微風(fēng)。本次教研活動(dòng)主題</h3><h3> 高一物理十三周教研安排：</h3><div> 主題：《力的合成》</div><div> 主持：盧歡勝</div><div> 主講：全體成員</div><div> 主評(píng)：曹國(guó)星</div><div> 主編：肖曉平</div> <h3>這次主題主要內(nèi)容是“高一物理組年輕教師聽(tīng)洪祥遠(yuǎn)老師的課及授課設(shè)計(jì)”。洪老師授課思路（1）先是引入新課，采用ppt展示兩小孩提水桶這個(gè)生活中的案例，這是學(xué)生很容易理解的例子，再展示一個(gè)大人提水桶，這樣就引出了合力的概念。在這里洪主任提出了合力與分力的等效替代是在效果上相同。</h3><h3>（2）首先討論兩個(gè)力在一條直線的合力。兩個(gè)力同向和兩個(gè)力反向的合力大小及方向，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)也是同學(xué)們很容易理解。接下來(lái)討論不在一條直線上的兩個(gè)力的合力。對(duì)此洪老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，要讓學(xué)生做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的-求合力。同時(shí)要抓住合力與分力效果相同這個(gè)關(guān)系，一步一步。最后把分力和合力進(jìn)行力的圖示得出力的合成遵循平行四邊形法則。</h3><h3>（3）給出例題進(jìn)行鞏固理解，并導(dǎo)出一般夾角的分力的合力。這樣的方法使得我們跳過(guò)講述余弦定理</h3><h3>這次課非常棒，無(wú)論是語(yǔ)言還是教學(xué)安排都恰到好處。</h3> <h3>曹老師建議我們?cè)谑谡n過(guò)程中加入實(shí)驗(yàn)探究的視頻，更好的讓學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程，同時(shí)要注意合力是兩個(gè)分力所夾的對(duì)角線。這節(jié)內(nèi)容需要分兩節(jié)課。對(duì)于這節(jié)課的練習(xí)要放在講完力的分解一起講解，因?yàn)楹铣赏婕暗搅Φ姆纸狻?lt;/h3> <h3>我們課題組還對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行研究，我們年輕老師對(duì)桿子鉸鏈進(jìn)行分析，最后得出了對(duì)鉸鏈桿的彈力方向。同時(shí)在授課過(guò)程中需要注意的一些問(wèn)題。一定要突出重難點(diǎn)，在講到重點(diǎn)是需要改變一下語(yǔ)氣，避免平緩而沒(méi)有引起學(xué)生注意。</h3>