<h3><i> 編輯：李園</i></h3><h3> <span style="line-height: 1.5;"> </span></h3><h3> 為了促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升,進(jìn)一步貫徹落實(shí)課改精神，提升全體教師的教學(xué)水平和課堂效率，我校于2017—2018學(xué)年第一學(xué)期開展了為期兩周的主題為《提升素養(yǎng) 快速成長(zhǎng)》的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。</h3> <h3> 本次研討課活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)注、各教研組的積極配合和全校老師的共同努力下順利而圓滿的結(jié)束了。為了本次研討課的成功開展，附小杜紅梅校長(zhǎng)全程參與，研討課負(fù)責(zé)人李穎老師精心組織與安排。參與研討課展示的老師有：王仙花、李婷、周曉翠、慕麗娟等二十二名老師。</h3><h3> <span style="line-height: 1.5;"> 活動(dòng)中，</span><span style="line-height: 1.5;">教研組內(nèi)集思廣益，研究備課，積極做好上課準(zhǔn)備。</span><span style="line-height: 1.5;">各參賽教師高度重視，課前幾番修改教學(xué)設(shè)計(jì)，"如果課堂是一場(chǎng)電影，那么學(xué)生就是演員，而教師就是導(dǎo)演"。上好一堂課就好比拍一部好的電影作品呈現(xiàn)給大家。本次活動(dòng)每位教師的授課都突出了各自學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，各具特色，精彩紛呈！</span></h3> <h3>馮麗娜老師的《最后一頭戰(zhàn)象》</h3> <h3><span style="line-height: 1.5;">馮老師通過(guò)一個(gè)個(gè)感人語(yǔ)句的分析使孩子們和聽課的老師們深深感動(dòng)，大家聽得入神，整個(gè)課堂充滿著對(duì)嘎羧的敬意。它的</span>忠厚和善良感染了課堂上的每一個(gè)人。</h3> <h3>簡(jiǎn)明老師的《通往廣場(chǎng)的路不只一條》</h3> <h3><span style="line-height: 1.5;">這篇課文雖然是一篇略讀課文，但是整節(jié)課都充滿了思辨色彩，同學(xué)們?cè)诤?jiǎn)老師的引導(dǎo)下，不僅理解了這句話的深意，也知道了在生活中</span>解決問(wèn)題的方法不止一種！</h3> <h3>李婷老師的《搭石》</h3> <h3>溫婉可人的李老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的《搭石》，在李老師輕聲細(xì)語(yǔ)的引導(dǎo)中孩子們充分感受到了民風(fēng)的淳樸，人民的善良，景美人更美！</h3> <h3>劉莎老師的《找駱駝》</h3> <h3>劉老師的課堂生動(dòng)而有趣，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，并能通過(guò)細(xì)心觀察幫助到自己和別人，將學(xué)習(xí)融入生活！</h3> <h3>駱鑫老師的《飲湖上初晴雨后》</h3> <h3>駱老師甜美的聲音將我們帶入詩(shī)一樣柔美的畫面，雨后的西湖像西子一樣，可真美?。?lt;/h3> <h3>王仙花老師的《夜書所見》</h3> <h3>教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的王老師讓濃濃的思鄉(xiāng)之情彌漫課堂。</h3> <h3>田紅霞老師的《難忘的潑水節(jié)》</h3> <h3>課堂上，田老師創(chuàng)設(shè)情景，引領(lǐng)學(xué)生走近傣族人民的潑水節(jié)。人民的總理愛(ài)人民，讓學(xué)生感受到周總理親民、愛(ài)民和人民心連心的情懷，以及傣族人民對(duì)周總理的崇敬和愛(ài)戴！</h3> <h3>周曉翠老師的《葡萄溝》</h3> <h3>周老師的課潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，整堂課讓人如沐春風(fēng)，讓我們感受到葡萄溝的葡萄又大又甜！忍不住想去吐魯番嘗嘗！</h3> <h3>慕麗娟老師的 《小小的船》</h3> <h3>慕老師柔美的聲音帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)葉圣陶先生這首優(yōu)美的兒童詩(shī)，我們仿佛正坐在船上看著藍(lán)藍(lán)的夜空和閃閃的星星。</h3> <h3>青春活潑的李靜老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起感受《四季》的美。</h3> <h3>四季的景色輪流經(jīng)過(guò)，我們又增長(zhǎng)了很多四季的知識(shí)！</h3> <h3>張倩老師的《秋天》</h3> <h3>張老師<span style="line-height: 1.5;">帶我們走進(jìn)了金黃色的秋天，感受秋天的氣息，秋天是喜悅的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是……</span></h3> <h3>英語(yǔ)老師楊江平《letters》</h3> <h3>擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的楊老師將自然拼讀引入課堂，讓學(xué)生在生動(dòng)的情景中互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。看孩子們學(xué)得多認(rèn)真??！</h3> <h3>吳文潔老師的《I have a pen pal》</h3> <h3>Do you have a pen pal? 具有獨(dú)特魅力的吳老師新穎的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生們?cè)谡n堂上感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，跟吳老師一起用英語(yǔ)交筆友，享受用英語(yǔ)交流的過(guò)程。</h3> <h3>方瑞敏老師的《What can you do?》</h3> <h3>生動(dòng)真實(shí)的教學(xué)情景，有創(chuàng)意有層次的教學(xué)設(shè)計(jì)使整個(gè)課堂氣氛活躍而有序！</h3> <h3>數(shù)學(xué)殷嘉敏老師的《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》</h3> <h3>在一種寬松、平等的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力得到了提升！</h3> <h3>微機(jī)馬茵老師的《設(shè)計(jì)愛(ài)心標(biāo)志》</h3> <h3>學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中用"心"表達(dá)愛(ài)，用行動(dòng)踐行愛(ài)！</h3> <h3>美術(shù)徐朝輝老師的《剪紙中的吉祥紋樣》</h3> <h3>一張普通的彩紙，一把普通的剪刀，竟可以創(chuàng)造出惟妙惟肖的藝術(shù)品！我們都是小小的藝術(shù)家！孩子們欣喜若狂！</h3> <h3>美術(shù)郭晶老師的《花點(diǎn)心》</h3> <h3>快看！孩子們的一雙巧手！</h3> <h3>音樂(lè)王甜老師的《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》</h3> <h3>雪花帶來(lái)了冬天的夢(mèng)，王老師優(yōu)美的姿態(tài)，甜美的聲音讓孩子們意猶未盡！</h3> <h3>室內(nèi)的體育課也有一種別樣的樂(lè)趣！</h3> <h3>體育老師李青山的《投擲壘球》</h3> <h3>體育老師訾金柱的《踢毽子》</h3> <h3>體育老師江福軍的《籃球胸前傳接球》</h3><h3>在活躍的課堂氣氛中享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣！</h3> <h3> 此次活動(dòng)，我校還特聘請(qǐng)了育英小學(xué)金牌教師牛海燕老師和徐燕老師全程參與。<span style="line-height: 1.5;">每節(jié)課后的評(píng)課環(huán)節(jié)，是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和精華。</span><span style="line-height: 1.5;">牛老師認(rèn)真點(diǎn)評(píng)每一位參賽教師的課，毫無(wú)保留的對(duì)每一節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，針對(duì)課堂中的問(wèn)題，結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談及自己的看法以及需要改進(jìn)的地方，并和在場(chǎng)的老師們共享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使他們受益匪淺。</span></h3> <h3> 不同的教學(xué)理念和方法，在交流中得到碰撞、升華，努力探索真正接地氣的高效課堂是全體大華教師共同努力的目標(biāo)！<span style="line-height: 1.5;">為期兩周的研討課時(shí)間雖短，但觸動(dòng)了心靈，喚醒著智慧。高山仰止，心向往之。心有所向，行當(dāng)為之。相信老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)征程中，定能不忘初心，砥礪前行，再創(chuàng)輝煌！</span></h3>