<h3>在這個(gè)煙雨蒙蒙的周三，初中英語教研組開展了三節(jié)課的教研活動(dòng)，讓我們一起來欣賞老師們的風(fēng)采吧～</h3> <h3>唐朝嬌唐老師為我們帶來了第一節(jié)公開課——《Unit6 SectionB Reading Resolution》.該課由視頻引入，由淺入深地進(jìn)行閱讀任務(wù)，課程結(jié)構(gòu)十分緊湊。</h3> <h3>看，整潔的教室，整齊的著裝，老師們看著也是一種享受~</h3> <h3>學(xué)生上臺(tái)展示</h3> <h3>第二節(jié)課是劉國平老師給我們帶來的一段與未來的對(duì)話——《Unit7 Will people have robots?》老師與學(xué)生一起大膽設(shè)想，未來的世界將會(huì)是怎樣。</h3> <h3>學(xué)生們十分積極，大膽舉手發(fā)言。</h3> <h3>學(xué)生上臺(tái)展示</h3> <h3>第三節(jié)課石文君老師給我們帶來的是一堂生動(dòng)的讀寫課。內(nèi)容為第六單元Do you like bananas？Section B 部分，通過以讀促寫由詞及句，由文章主人公的飲食習(xí)慣延伸到自己和他人，健康飲食的主題貫穿始終。</h3> <h3>討論環(huán)節(jié)，石老師深入學(xué)生當(dāng)中與他們進(jìn)行交流。</h3> <h3>最后，到了評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們齊聚一堂，集思廣益，一同探討上課技巧。</h3> <h3>首先，教科室周琦勛主任對(duì)唐老師課堂的評(píng)價(jià)用了三組詞：orderly and disciplined, active and motivated, serious and devoted.同時(shí)，他還提到唐老師的課重點(diǎn)突出，目標(biāo)清晰，多樣化的任務(wù)驅(qū)動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與英語交流的積極性。</h3> <h3>緊隨其后，唐朝嬌老師和劉建元老師也高度評(píng)價(jià)了劉國平老師的課堂：板書設(shè)計(jì)美觀，課程由I predict引入，讓學(xué)生討論，最后引出課題，層層深入。</h3><h3>最后，周主任充分肯定了石文君老師的課堂：重難點(diǎn)把控得當(dāng)，年輕有活力，十分有親和力，并且大膽嘗試了通過初級(jí)閱讀材料引出課堂即興寫作生成，進(jìn)一步磨練了以讀促寫模式的課堂應(yīng)用。同時(shí)石文君老師也意識(shí)到自己在板書設(shè)計(jì)上的有待提高，并學(xué)習(xí)了如何更好的通過板書突出重難點(diǎn)從而提升課堂教學(xué)。</h3> <h3>總之，初中英語教研組在每一次的教研活動(dòng)中都表現(xiàn)出超強(qiáng)的凝聚力，我們干實(shí)事，重傳承。老教師示范引領(lǐng)，年輕教師好學(xué)創(chuàng)新。相信通過我們每一個(gè)人的共同努力，初中英語教研組的明天會(huì)更美好~</h3>