<h3>為了在課堂上真正落實“問題解決”審題能力的培養(yǎng)，探究提高學生審題能力的策略，11月29、30日，12月1日保亭縣教育研訓中心舉行了小學數學學科“高效課堂”賽課活動，本次賽課以“問題解決”為主題，重點關注審題策略研究。全縣共有16位教師參賽，教學內容涉及到1--6年級的“問題解決”，分別分低、中、高三個學段進行。現將11月29日下午活動過程與大家分享.</h3> <h3>這是賽課活動按排表</h3> <h3>下午的活動由南茂中心校小學數學教研員譚海珍老師主持</h3> <h3>參與活動的評委和老師</h3> <h3>今天下午為我們展示精彩課堂的兩位親和力很強的老師，分別是慈航小學的高月蓮老師和保城中心校的蔣金芳老師。</h3> <h3>第一節(jié)課由保城鎮(zhèn)中心學校蔣金芳老師教學一年級的解決問題。她的最大特點是課堂上能給學生充分的時間看書學習，注重學法指導，讓學生從不同角度觀察題里的信息，運用不同策略解決問題。學生在教師的指導下積極展開自學、互學，將高效課堂理念融入課堂，起到很好的效果。</h3> <h3><font color="#010101">第二節(jié)課由慈航小學高月蓮老師執(zhí)教二年級解決問題。高老師教學基本功扎實，課堂組織非常好，語言親切，整節(jié)課干凈利落，不拖泥帶水。高老師比較注重培養(yǎng)學生的問題意識，讓學生自主提出問題并解答。她精心設計的教學環(huán)節(jié)把二年級的孩子深深吸引到課堂上來，教學效果非常好，為孩子打下扎實的數學基礎。</font></h3> <h3>本次賽課充分體現了“我的課堂我做主”的高效學習理念，使學生感受到學習的樂趣，學生們爭先恐后地舉手回答，課堂氣氛活躍。</h3> <h3>在老師的引導下，同學們積極思考、勤于動腦，課堂檢測效果好！下面是學生在獨立完成測評練習題。</h3> <h3>此次活動的開展，不僅為教師們搭建了一個自我展示的平臺，也給教師們提出了更多的思考，我們應該運用哪些策略幫助孩子們提高審題能力。希望通過本次活動教師們能有所思、有所獲！</h3>