<h1><b> 他“俯首甘為孺子牛”，他一生都為改變整個(gè)民族的命運(yùn)忙碌著；年輕時(shí)看到整個(gè)民族病弱的狀態(tài)激發(fā)了他學(xué)醫(yī)救國的志向，后來在日本學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到中國人是病在思想上，因此棄醫(yī)從文，決心用自己手中的筆改變中國人的思想。</b></h1><h1><b> 他的著作無數(shù)，其中《阿Q正傳》、《孔已己》、《藥》、《狂人日記》等都深刻反映了當(dāng)時(shí)畸形社會下人們真實(shí)的生活狀態(tài)和思想狀況。他的著作對當(dāng)時(shí)的社會尤其是青少年產(chǎn)生了積極的影響，促進(jìn)人們?yōu)楦淖冎袊浜鬆顩r而努力奮斗。</b></h1><h1><b> 他的精神可以用三個(gè)字來形容——民族魂，這也是當(dāng)時(shí)的人們在追悼會上蓋在他遺體上的三個(gè)字。他是一個(gè)有思想、有民族大義、思想開放進(jìn)步，時(shí)代造就的偉大的文學(xué)家。</b></h1><h1><b> 他就是一代文豪——魯迅!</b></h1> <h1><b> 六年級語文第一學(xué)期的第五單元安排的是關(guān)于魯迅先生的文章，我們通過這一個(gè)單元的學(xué)習(xí)，對魯迅先生有了更深刻的了解。</b></h1> <h1><b><font color="#010101">學(xué)生眼中的魯迅先生</font></b></h1> <h1><b>我心中的魯迅，永遠(yuǎn)的魯迅。魯迅代表了一個(gè)時(shí)代，代表了一個(gè)國家，代表著一種精神! 是我們不能忘記的精神旗幟!</b></h1> <h1><font color="#167efb"><b>孩子們用畫筆描摹出魯迅先生的形象</b></font></h1> <h1><b>一張張手抄報(bào)寫不完對魯迅先生的懷念</b></h1> <h1><b>《故鄉(xiāng)》，作者是魯迅，最初發(fā)表于一九二一年五月《新青年》第九卷第一號的，其中的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現(xiàn)實(shí)生活，它深刻地概括了1921年前的30年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝，農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個(gè)時(shí)代的社會風(fēng)貌。</b></h1><h1><br></h1> <h1><b>孩子們借著閱讀讓自己起飛，借著書籍也認(rèn)識了魯迅先生筆下的一個(gè)個(gè)鮮活的形象，閏土、阿Q、孔乙己、祥林嫂等。</b></h1> <h1><b>為紀(jì)念魯迅先生誕辰100周年，1981年由中央新聞紀(jì)錄電影制片廠出品，概述了魯迅偉大一生的光輝業(yè)績。</b></h1> <h1><b> 通過魯迅課程的學(xué)習(xí)，孩子們了解了魯迅先生平凡而偉大的一生,對人生有了進(jìn)一步的思考和反省,更認(rèn)識到魯迅外冷內(nèi)熱的熱烈情懷,也能體會到“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?！钡娜松鷮懻铡?lt;br> 讀了魯迅先生的故事，孩子們也勵志要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),去追趕前面奔跑的人們--------像魯迅一樣,做一個(gè)愛憎分明的人,做一個(gè)真正的中國人!<br> 靈臺無計(jì)逃神矢,我以我血薦軒轅!</b></h1>