<h3>為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，也為了踐行我們學(xué)校的三二六教學(xué)模式，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)組在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，自行開展聽評(píng)課活動(dòng)，在大面積開展聽課、評(píng)課活動(dòng)中，對(duì)學(xué)期初全年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情況做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和分析。</h3> 左亞紅老師在講授 《倍的認(rèn)識(shí)》一節(jié)， <h3>聽課老師和學(xué)生一樣都聽的相當(dāng)認(rèn)真 </h3> <h3>本年級(jí)最年輕的張欣老師在講授《重量的分配方案》，雖然最年輕，實(shí)力卻不容小覷</h3> <h3>今年的新進(jìn)老師田利營(yíng)在講授《三位數(shù)的退位減法》，設(shè)計(jì)層層入扣，引導(dǎo)學(xué)生自己完成算理的述說，學(xué)生回答相當(dāng)精彩</h3> <h3>夏艷磊老師在講授《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》，校長(zhǎng)也來和我們一起來聽課，以身邊的情境入手，以廣告視頻結(jié)尾，完成了一節(jié)精彩的真實(shí)課堂</h3><h3><br></h3> 宋利紅老師講授了《長(zhǎng)度單位之間的換算》，語言嚴(yán)謹(jǐn)，多種方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，做到了數(shù)學(xué)知識(shí)從做中來，從說出來 <h3>李林玉老師講授了《三位數(shù)的減法估算》，估算本來就是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生不知道何時(shí)選擇估大，什么時(shí)候估小，李老師就設(shè)計(jì)層層環(huán)節(jié)讓學(xué)生最終突破了這個(gè)難點(diǎn)，很是厲害</h3> <h3>即將當(dāng)媽媽的高曉燕老師拖著略顯笨重的身軀在講授《三位數(shù)加減法解決問題》，課堂卻輕快順暢，一步步一層層，知識(shí)打的非常牢固，成績(jī)優(yōu)秀想是必然</h3> <h3>單瑞敏老師在講授《三位數(shù)的進(jìn)位加法》，小孩兒似的單老師一上課就收起了玩笑模樣，很是給我們?cè)斐梢曈X聽覺的反差。設(shè)計(jì)很是巧妙，一步步地引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出了算理，很是精彩</h3> <h3>做為我們組的老大姐，王瑞紅老師講授了一節(jié)《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍》，姜還是老的大，一節(jié)概念課講的是精彩分呈</h3> <h3>說完了女同胞不得不說說我們組唯一的男同志，我們的國(guó)寶丁志才老師講授了一節(jié)《三位數(shù)的連續(xù)退位減法》，男老師和女老師的區(qū)別就在這里，男老師放的開，掌控的住，整節(jié)課好像在幽默中完成了課堂教學(xué)，效果相當(dāng)不錯(cuò)</h3> <h3>每次聽完兩位老師的授課，我們會(huì)聚在一起進(jìn)行評(píng)課，評(píng)不足，說可以更好的建議，我們共同踐行明月湖小學(xué)的三二六模式，一塊磨礪我們的“三清一拓展”，在別人的腳印上找到自己的出路</h3> <h3>這是田麗瑩老師 宋利紅老師授課后我們?cè)谶M(jìn)行評(píng)課，我們一起在新課改的道路上篤目前行</h3>