長(zhǎng)春市2016規(guī)劃課題中期匯報(bào) 綠園區(qū)現(xiàn)場(chǎng)

綠園區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

<h1><i style="color: rgb(237, 35, 8);">———愿在做科研的百味雜陳中,體味那一絲絲甜</i></h1> <h3><b>　　為了進(jìn)一步提升長(zhǎng)春市規(guī)劃課題研究質(zhì)量，深入推進(jìn)課題研究進(jìn)程，不斷深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)我市教育科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，長(zhǎng)春市教育科學(xué)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組從今年開(kāi)始特組織長(zhǎng)春市規(guī)劃課題研究督導(dǎo)工作。</b></h3> <h3><b>　　11月30日上午，綠園區(qū)課題中期匯報(bào)會(huì)在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉行。長(zhǎng)春市教科所選派到我區(qū)的督導(dǎo)專(zhuān)家是市教科所研究室王惠主任和綠園教科所副所長(zhǎng)辛楓。綠園教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王艷玲及教科所全體參加會(huì)議。會(huì)議由辛楓主任主持，綠園區(qū)20項(xiàng)課題的負(fù)責(zé)人參加中期匯報(bào)。</b></h3> <h3><b>　　匯報(bào)會(huì)主要由兩個(gè)板塊組成，其一是各單位課題組對(duì)課題進(jìn)展情況進(jìn)行匯報(bào)。</b></h3> <h3>　　教育源于尊重：《人文精神下的尊重教育研究》——長(zhǎng)春市第八十九中學(xué)學(xué)校在遵循"面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)"的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，提出了"尊重教育規(guī)律，尊重人的身心發(fā)展規(guī)律，尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律。"</h3> <h3>　　  綠園區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的課題：《發(fā)展小學(xué)生核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革研究》、《區(qū)域校本研修的實(shí)踐研究》、《有效使用多媒體手段優(yōu)化初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》。主持人從課題研究進(jìn)展情況，取得的階段成果，課題研究過(guò)程中存在的難度和困惑以及下一步研究工作安排四方面對(duì)課題中期開(kāi)展情況進(jìn)行了匯報(bào)。</h3> <h3>　　《小學(xué)生課外閱讀導(dǎo)引研究》——長(zhǎng)春市第八十七中學(xué)小學(xué)部。從以前的"愛(ài)閱讀，愛(ài)八十七"到現(xiàn)在的"愛(ài)笑，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)閱讀"，依據(jù)調(diào)查法、行動(dòng)研究法等科學(xué)的研究方法，課題將愛(ài)閱讀根植到每一個(gè)孩子的心中。</h3> <h3>　　《核心素養(yǎng)與課程教學(xué)改革研究》——綠園區(qū)綠園小學(xué)。以核心素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的課程建設(shè)。</h3> <h3>　　《學(xué)生良好行為習(xí)慣與健康人格有效養(yǎng)成研究》——綠園區(qū)雷鋒小學(xué)。課題將在理論和實(shí)踐結(jié)合上不斷完善和發(fā)展。</h3><h3> 《校園文化創(chuàng)新與學(xué)校特色發(fā)展研究》——綠園區(qū)正陽(yáng)小學(xué)。多措并舉，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。</h3> <h3>　　《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教學(xué)有效性的研究》——綠園區(qū)民主小學(xué)。課題組運(yùn)行機(jī)制健全，保證了課題的有效實(shí)施。</h3><h3> 《學(xué)生良好行為習(xí)慣與健康人格有效養(yǎng)成研究》——綠園區(qū)雙豐小學(xué)。力求邊研究邊實(shí)踐，努力促使學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康人格的養(yǎng)成。</h3> <h3>　　《學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的教師指導(dǎo)策略研究》——綠園區(qū)凱旋小學(xué)。不斷總結(jié)課題研究中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，提高研究質(zhì)量。</h3><h3> 《小學(xué)教師課堂教學(xué)能力培養(yǎng)研究》——綠園區(qū)四間小學(xué)一支專(zhuān)業(yè)水平高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的源驅(qū)力。課題組有決心有恒心做好課題研究。</h3><h3> 《有效運(yùn)用信息技術(shù)構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的實(shí)踐研究》——綠園區(qū)雙龍小學(xué)。農(nóng)村小學(xué)運(yùn)用基礎(chǔ)硬件有效契合課題研究。</h3> <h3>　　《幼兒園主題性區(qū)域性活動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放的實(shí)踐與探索》——綠園實(shí)驗(yàn)幼兒園。</h3><h3> 《生命關(guān)懷與安全成長(zhǎng)的教育實(shí)踐研究》——綠園區(qū)迎賓路幼兒園。</h3> <h3>　　《國(guó)學(xué)經(jīng)典文化對(duì)青少年生命成長(zhǎng)的影響的研究》——長(zhǎng)春市第八十七中學(xué)。源于對(duì)當(dāng)前教育現(xiàn)象的思考，研究在教育中既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，又能教會(huì)他們做人做事。</h3> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>第二板塊專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)</b></span></h1> <h3><b>　　專(zhuān)家充分肯定了我區(qū)課題研究亮點(diǎn)：</b></h3><h3><b> 一、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出。重視科研理論學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)研究支點(diǎn)。</b></h3><h3><b> 二、規(guī)范管理、領(lǐng)導(dǎo)重視。注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升專(zhuān)業(yè)水平。</b></h3><h3><b> 三、涵蓋面廣、各有特色。研究過(guò)程扎實(shí)有效，取得了階段性成果。</b></h3> <h3>提出了期望和建議：</h3><h3>在有限的時(shí)間里開(kāi)展有效的研究</h3><h3>1.立一個(gè)有效的題目</h3><h3>2.確立有效的目標(biāo)</h3><h3>3.采取有效的方法</h3><h3>4.運(yùn)用有效的策略</h3><h3>5.提出有效的成果</h3> <h3><b>　　王主任全面而專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，從三大方面進(jìn)行分析，既肯定大家優(yōu)點(diǎn)，又指出每個(gè)課題研究不足，既找出共性特點(diǎn)，又指出個(gè)性問(wèn)題。高站位，精引領(lǐng)，針對(duì)性強(qiáng)，為每個(gè)課題指點(diǎn)迷津，解決了實(shí)際問(wèn)題。課題研究到了中期階段，既是關(guān)鍵期，更是瓶頸期，在這個(gè)時(shí)候能得到專(zhuān)家近距離一對(duì)一的指導(dǎo)，真是雪中送炭，每個(gè)課題都猶如久旱逢甘露，既及時(shí)又解渴。</b></h3> <h3><b>　　會(huì)議歷時(shí)4個(gè)小時(shí)，大家絲毫沒(méi)有懈怠和疲勞，每個(gè)人都很投入和認(rèn)真，充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和研究氣氛。最后，辛楓主任做總結(jié)，真誠(chéng)的希望各課題負(fù)責(zé)人和實(shí)驗(yàn)教師，能以此次匯報(bào)會(huì)為契機(jī)，深入反思和研究王主任的指導(dǎo)意見(jiàn)，在行動(dòng)與實(shí)踐中不斷內(nèi)化為研究智慧，不斷優(yōu)化研究思路，提升市規(guī)劃課題研究質(zhì)量，注重提煉與提升，形成優(yōu)秀的科研成果，為自己學(xué)校乃至全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量整體提升助力。</b></h3> <h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);">　　多一份用心，多一些思考，一次次實(shí)踐，一點(diǎn)點(diǎn)積累，我們相信小小的量變最終將引發(fā)質(zhì)變，辛苦付出參與匯報(bào)的單位和老師都收獲不小。惟愿我們課題組，能在做科研的百味雜陳中，品味研究的魅力，品味那一絲絲"甜"。能在市規(guī)劃課題研究新常態(tài)下，呈現(xiàn)科研工作新作風(fēng)，形成科研工作新思路，新氣象，開(kāi)展真科研，真研究，將課題研究與常規(guī)工作有效融合、整合，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，將不久的將來(lái)課題結(jié)題工作提升到一個(gè)新的高度。</b></h3>