<h3> 在這個(gè)灑滿溫暖陽光的冬日，我們語文一班6組三人行研修活動(dòng)開始啦！上課伊始，我們首先進(jìn)行了磨課。在磨課的過程當(dāng)中，蒙青、潘麗華兩位老師對(duì)黃寶連老師所執(zhí)教的課文《地震中的父與子》的教學(xué)設(shè)計(jì)做了進(jìn)一步的梳理和修改。</h3> <h3> 接下來的環(huán)節(jié)，就交給我們的蒙青老師咯！蒙老師這次的研修任務(wù)是說課，她對(duì)這篇課文的教材、學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，教法、學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)一一進(jìn)行了闡述。</h3> <h3> 這是蒙青老師精心制作的說課課件。</h3> <h3> 經(jīng)過磨課、說課等環(huán)節(jié)，接下來就是檢驗(yàn)集體力量的時(shí)候了。黃寶連老師帶領(lǐng)五1班的同學(xué)們一起進(jìn)入課堂，去感受大地震中的濃濃父子情！《地震中的父與子》是人教版五年級(jí)語文第六組的第一篇精讀課文，講述的是有一年美國洛杉磯的大地震中，一位父親冒著危險(xiǎn),抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事，譜寫了一首父子情深的頌歌。</h3> <h3> "要怎樣讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容？從而在閱讀教學(xué)中進(jìn)行有效言語訓(xùn)練的探究？"這一直是我們小組在選課上、備課上的著重點(diǎn)，亦是這次研修活動(dòng)的主題。經(jīng)過一次次的備課、磨課、討論交流，我們最終決定把重點(diǎn)放在"了不起"這個(gè)關(guān)鍵詞上邊，讓學(xué)生通過文本的探究，小組間的合作等學(xué)習(xí)方式，去理解這是怎樣的一對(duì)"了不起"的父與子。</h3> <h3> 所以，為了讓學(xué)生更深入地了解課文，黃寶連老師讓學(xué)生以讀悟情，通過勾畫重點(diǎn)語句寫批注的方式去學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 看！我們的小手舉得多高?。≈皇遣恢览蠋煏?huì)不會(huì)叫到我回答問題呢！</h3> <h3> 終于有回答問題的機(jī)會(huì)了，我可要好好表現(xiàn)。</h3> <h3> 關(guān)注學(xué)生，走近學(xué)生身邊去聆聽，這也是尊重學(xué)生的一種體現(xiàn)哦！</h3> <h3> 在閱讀教學(xué)中進(jìn)行有效的言語訓(xùn)練，最好的方法就是讓學(xué)生多想，多思考，并能把自己的想法大膽地表達(dá)出來。在課堂上，黃寶連老師一直都在鼓勵(lì)學(xué)生要勇于表達(dá)自己的想法。</h3> <h3> 呀！我好像忘詞了，怎么辦？這時(shí)，老師走過來，她微笑著看著我，好像在說："孩子，勇敢點(diǎn)！說錯(cuò)了沒關(guān)系！老師和同學(xué)們都在呢，我們會(huì)幫助你的！"</h3> <h3> 在課后反思這個(gè)環(huán)節(jié)，黃寶連老師是這樣說的：在開課的時(shí)候，我首先以2008年5月12日汶川地震作為引子，以此讓學(xué)生去感受地震所帶來的傷害。而后在探討阿曼達(dá)的父親語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌的過程中讓學(xué)生們進(jìn)一步感受父親的執(zhí)著，不顧一切。而這一連串的言行舉止都緣于他心中的信念"不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。"</h3><h3> 在這部分教學(xué)中主要抓住了兩個(gè)語段：</h3><h3> １.父親不顧旁人的勸說，依舊執(zhí)著地挖著。</h3><h3> ２.父親不顧自己的身心俱疲，依舊執(zhí)著地挖著。</h3><h3> 其次是第二個(gè)層面，這句話對(duì)阿曼達(dá)的影響，我們可以發(fā)現(xiàn)正是這個(gè)信念讓阿曼達(dá)在身處險(xiǎn)境的情況下，依然保持鎮(zhèn)定，關(guān)愛同學(xué)，確實(shí)了不起。 </h3><h3> 但是由于時(shí)間的關(guān)系，在教學(xué)中我沒有很好的引導(dǎo)學(xué)生把從教材中學(xué)到的寫作知識(shí)和方法在實(shí)踐中運(yùn)用，及時(shí)地讓他們?cè)谡n堂上練筆。只把此項(xiàng)任務(wù)安排了課后小練筆。 </h3> <h3> 都說"旁觀者清，當(dāng)局者迷。"這話一點(diǎn)都不假。我們來聽聽潘麗華老師是怎樣來點(diǎn)評(píng)這一節(jié)課的。亮點(diǎn)一、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣良好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。亮點(diǎn)二、老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)到位，在教學(xué)中，適時(shí)插入地震的小常識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。亮點(diǎn)三、能積極下放主動(dòng)權(quán)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。建議：指導(dǎo)朗讀不到位，應(yīng)讓學(xué)生多讀，以讀悟情才能達(dá)到有效的言語訓(xùn)練。</h3> <h3> "路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"------讓我們一起共勉！在"研修"這條路上，愿我們"不忘初心，方得始終！"</h3><h3><br /></h3><h3> 2017.12.01晚-----黃寶連 札記</h3>