<h3> 2017年11月13日――12月1日，來自云南省曲靖市的45名園長在昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行了為期15天的云南省2017年幼兒園園長任職資格培訓(xùn)跟崗研修活動。<br></h3><h3> 在這略帶寒意的初冬，學(xué)員們滿懷學(xué)習(xí)的熱情從四面八方匯聚到昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園。在這個溫暖的大家庭里，學(xué)員們共同探討，相互交流，聽取專家講座，觀摩教學(xué)活動……</h3><h3> 這一系列豐富多彩的活動，讓學(xué)員們更加明確了幼兒教育是根的事業(yè)，增強(qiáng)了作為幼兒教師的使命感與榮譽(yù)感。現(xiàn)在，就讓我們一起來回顧一下本次培訓(xùn)的歷程。</h3> <h1><b>專題講座篇</b></h1> <h3 style="text-align: left;"><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園邢保華總園長</b></h3><h3 style="text-align: left;"><b>專題講座（一）</b></h3><h3 style="text-align: left;"><b>提升園長專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)辦園內(nèi)涵發(fā)展</b></h3> <h3> 邢園長為學(xué)員梳理了園長60項專業(yè)要求、專業(yè)性的六個方面以及三大維度；從幼兒園園長標(biāo)準(zhǔn)的三大特點、五個辦學(xué)理念以及園長應(yīng)該強(qiáng)化的13個意識做了詳細(xì)的解析。當(dāng)邢園長動情地講述起經(jīng)典案例“教師啟示”，場內(nèi)的每一個人都深受感染與啟發(fā)。豐富的圖片資料、深入的案例分析，讓全體學(xué)員真正認(rèn)識到園長的專業(yè)性決定著幼兒園的發(fā)展。</h3> <h3 style="text-align: left;"><b>專題講座（二）</b></h3><h3 style="text-align: left;"><b>幼兒園以游戲為基本活動的實踐反思</b></h3> <h3> 邢園長從認(rèn)識幼兒園游戲活動、認(rèn)識安吉游戲兩個方面展開講座。講述了教育和游戲之間的關(guān)系，游戲的價值在于促進(jìn)幼兒德、智、體、美和諧全面發(fā)展，而教育是將兒童身心發(fā)展的各個方面納入一個有計劃的影響過程，通過德、智、體、美各育促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展?？傊?，兒童的發(fā)展是游戲與教育內(nèi)在聯(lián)系的紐帶，游戲?qū)τ變壕哂凶匀话l(fā)展的價值，教育對幼兒有引導(dǎo)發(fā)展的價值。為此，幼兒園教育必須謀求游戲與教育的結(jié)合。</h3> <h3><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園黨支部書記鄧紅老師專題講座</b></h3><div><b>安全管理，人人有責(zé)</b></div> <h3> 鄧?yán)蠋熃榻B了有關(guān)學(xué)校安全管理的法律法規(guī)，就幼兒園一日生活中存在的問題進(jìn)行分析，對如何加強(qiáng)幼兒園的安全管理提出了實效性對策，也對學(xué)員的日常安全管理提出了建設(shè)性意見。</h3><h3> 學(xué)員們也在分組討論中積極交流，尋求處理特殊安全問題的方法。通過講座，全體學(xué)員意識到幼兒園的安全工作要有健全的制度，必須將制度落地實施，管理者更要勤于檢查。踏進(jìn)幼兒園，人人爭做安全員，時時事事講安全。</h3> <h3><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園總副園長王楊斌老師專題講座(一)</b></h3><div><b>優(yōu)化幼兒一日生活</b></div> <h3> 王老師從幼兒園實際出發(fā)，在培訓(xùn)中注入了豐富的知識內(nèi)涵、大量的案例分析。圍繞“如何優(yōu)化幼兒一日生活活動”，提出教師要科學(xué)合理安排幼兒一日生活，抓住幼兒一日生活環(huán)節(jié)蘊(yùn)含的教育價值，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)、積極探索。結(jié)合大量實例詳細(xì)解讀組織實施區(qū)域活動、集體教學(xué)活動等的要點。引導(dǎo)學(xué)員分析自己所在園所的幼兒一日作息時間表，調(diào)動了老師的積極性，讓老師們學(xué)以致用，促進(jìn)幼兒園一日活動更加科學(xué)、規(guī)范！<br></h3> <h3><b>專題講座（二）</b></h3><h3><b>幼兒園班級管理</b></h3> <h3> 王老師闡述了幼兒園班級管理的總目標(biāo)，并就幼兒園班級管理工作的七個方面做了重點講解，提出了家園合作和家園溝通到位的三個重要標(biāo)志是“理解、信任、合作”。通過講座，學(xué)員們深刻了解到班級管理工作要求班主任有一顆敏銳而細(xì)致的心，洞察一切事，處理好方方面面的關(guān)系，切實為教師、為幼兒、為家長營造一個寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。</h3> <h3><b>東北師范大學(xué)王小英教授專題講座（一）</b></h3><div><b>新《幼兒園工作規(guī)程》的七大特征</b></div> <h3> 王小英教授分別從“堅持立德樹人的立場”、“體現(xiàn)依法治國的訴求”、“高揚(yáng)尊重兒童的旗幟”、“凸顯游戲活動的地區(qū)”、“強(qiáng)化安全管理的職責(zé)”、“提升教職員工的素養(yǎng)”、“扎實家園合作的紐帶”七大方面，系統(tǒng)、全面地為學(xué)員們講解新《規(guī)程》的七大特征。對比分析新舊《規(guī)程》，比較中日幼兒園教學(xué)實例，深入淺出地闡釋了相關(guān)專業(yè)理論，讓學(xué)員們始終沉浸在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中。</h3> <h3><b>專題講座（二）</b></h3><div><b>兒童游戲的價值與組織指導(dǎo)</b></div> <h3> 王小英教授提到：人生做了四件事，即游戲（學(xué)前兒童）、學(xué)習(xí)（兒童、青少年）、勞動（成年人）和休閑（老年人），正如一年的四季：春、夏、秋、冬。說明了游戲?qū)τ趦和闹匾裕⒅貜摹皟和螒虻娜蠊δ堋?、“游戲活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”兩方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。</h3><div> 王小英教授的精彩講解，讓學(xué)員們深刻地意識到游戲?qū)τ谟變旱莫毺貎r值，學(xué)員們也表示將把王教授傳授的知識理念帶回工作崗位，用這星星之火去燎原云南的鄉(xiāng)村幼兒教育。</div><div> </div> <h3><b>華東師范大學(xué)周念麗教授專題講座（一）</b></h3><div><b>樹立中國學(xué)前教育的文化自尊之思考</b></div> <h3> 周念麗教授從中央電視臺原創(chuàng)的三個文化類電視節(jié)目出發(fā)，引導(dǎo)大家思考“文化自尊” 的相關(guān)問題，并對其進(jìn)行概念界定，全方位地為學(xué)員們解讀了“如何確立中國學(xué)前教育文化自尊”。通過以“食育”為案例，讓學(xué)員們對“如何確立文化自尊”有了更直觀的體會，明白了應(yīng)該從空間、時間、路徑等方面全方位地確立文化自尊。</h3> <h3><b>專題講座（二）</b></h3><div><b>幼兒教師的專業(yè)成長從“心”開始</b></div> <h3> 周念麗教授強(qiáng)調(diào)了幼兒教師心理健康的重要性。就心理健康的影響因素、現(xiàn)狀的調(diào)查及與幼兒教師心理健康相關(guān)的因素作了分析，并為如何減輕教師心理壓力提出了可行性建議。</h3><h3>培訓(xùn)中周念麗教授對園長自身的性格作了深入而詳細(xì)的探討，使學(xué)員們在充分認(rèn)識到自身性格特點的同時，也針對不同的性格提出了相應(yīng)的建議。</h3><h3> 周念麗教授用生動的案例以及風(fēng)趣幽默的互動贏得了滿堂喝彩，讓學(xué)員們掌握了優(yōu)化自身的性格特點、做健康教師的方法。</h3> <h3><b>云南省教育廳學(xué)前教育項目辦副主任曾莉瓊</b></h3><h3><b>專題講座</b></h3><div><b>游戲點亮快樂童年——云南省幼兒園課程游戲化的實踐與探索</b></div> <h3> 曾主任梳理了新近頒布的相關(guān)政策與文件，為學(xué)員展示了云南省課程游戲化探索與實踐的過程與成果。從“兒童以游戲為基礎(chǔ)來學(xué)習(xí)”、“游戲的重要性”兩大方面解讀了“課程游戲化”的教育理念。通過案例分析，學(xué)員們對“兒童”這個詞有了更深的理解，明白了應(yīng)該根據(jù)兒童自身的特點及需求來設(shè)計和實施學(xué)前教育課程。</h3> <h3><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)第三幼兒園園長陳燕玲專題講座</b></h3><div><b>幼兒園健康教育</b></div> <h3> 陳園長介紹了健康教育的相關(guān)規(guī)定，詳細(xì)講解了健康與保育、保健、膳食、體育鍛煉之間的關(guān)系，提出要根據(jù)幼兒的自身特點制定科學(xué)合理的一日作息制度。生動的案例和風(fēng)趣的談吐贏得了學(xué)員們的一致好評。</h3> <h3><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園后勤副園長蔣英老師主題講座</b></h3><div style="text-align: left;"><b>幼兒園食堂的規(guī)范化科學(xué)化管理</b></div> <h3> 蔣老師分別從幼兒園食堂工作人員分析、幼兒園食堂工作環(huán)境分析、幼兒園食堂管理分析、管理目標(biāo)及觀念四大方面，全方位地為學(xué)員們解析了后勤管理工作的得失。通過大量的實際案例分析，學(xué)員們深入理解了幼兒園食堂安全的重要性，紛紛表示應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒園食堂的監(jiān)督力度。</h3> <h3><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園盛唐園區(qū)執(zhí)行園長白玫老師專題講座</b></h3><div><b>如何開展家長工作</b></div> <h3> 講座從教師與家長溝通的現(xiàn)狀、教師與家長溝通的心理效應(yīng)、幼兒園高效的家長工作指導(dǎo)形式與方法三方面展開，強(qiáng)調(diào)教師與家長溝通的重要性。白老師將理論與實際結(jié)合，方法與實踐并重，分享了自己的家長工作經(jīng)歷，引發(fā)學(xué)員們積極討論。家長工作是幼兒園工作的重點，本次培訓(xùn)將幫助學(xué)員們在今后處理家長工作時更加得心應(yīng)手。</h3> <h3><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園萬宏園區(qū)執(zhí)行園長馬紅云老師</b></h3><div><b>參與式教研研討</b></div> <h3> 馬老師在講座中強(qiáng)調(diào)了園本教研的重要性，引出了體驗式教研這一主題。通過兩個有趣的游戲，讓學(xué)員自己發(fā)現(xiàn)問題，說出感受，總結(jié)經(jīng)驗，體驗參與式教研的過程與方法。培訓(xùn)中學(xué)員們情緒高漲，積極參與。每組學(xué)員代表也積極分享自己所在幼兒園開展教研活動的方式，讓學(xué)員們有了更多的經(jīng)驗交流。</h3> <h3><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園執(zhí)行園長助理李琳老師專題講座</b></h3><div><b>孩子在游戲中的學(xué)習(xí)</b></div> <h3> 李老師通過分組討論的方式，觀看幼兒游戲視頻，從幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)、態(tài)度、思考、學(xué)習(xí)方式到學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)員們觀察游戲中孩子是如何學(xué)習(xí)的，討論教師應(yīng)如何支持幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)。通過講座，學(xué)員們明白幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的重要性以及教師如何參與、引導(dǎo)幼兒游戲。</h3> <h3><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園保健醫(yī)師付曉丹專題講座</b></h3><div><b>幼兒園衛(wèi)生保健及疾病預(yù)防</b></div> <h3> 付老師結(jié)合多年的工作經(jīng)驗，圍繞衛(wèi)生保健工作開展依據(jù)、如何做好幼兒園的疾病預(yù)防工作、一日活動流程中的疾病防控細(xì)節(jié)、發(fā)生傳染病以后如何開展工作等方面展開講座。</h3><h3> 結(jié)合大量圖片詳細(xì)解讀如何有效開展幼兒園疾病預(yù)防工作。為了讓學(xué)員對幼兒園一日保健工作更加清晰，付老師從走進(jìn)教室第一步(開窗通風(fēng))到幼兒晨檢、洗手、餐前消毒、午檢、午睡安全等環(huán)節(jié)為學(xué)員們作了專業(yè)的講解示范。通過這次培訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)員們的衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防意識，也掌握了相關(guān)的方法。</h3> <h3><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園行政副園長黃梅老師專題講座</b></h3><div><b>幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用及課件制作</b></div> <h3> 講座中黃老師從幼兒園信息技術(shù)的應(yīng)用情況、幼兒園課件制作技巧的培訓(xùn)(PPT)和幼兒園課件制作技巧的培訓(xùn)(FLASH)三方面進(jìn)行了深入的闡釋，當(dāng)天下午，學(xué)員們來到我園計算機(jī)教室進(jìn)行信息技術(shù)實際操作練習(xí)。學(xué)員們積極地投入到PPT和FLASH動畫制作中，黃老師巡回指導(dǎo)，熱情細(xì)致地為學(xué)員們答疑解惑，悉心指導(dǎo)，幫助學(xué)員們克服技術(shù)上的困難，創(chuàng)作出了精美的動畫作品。<br></h3> <h3><b>昆明市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園同德園區(qū)執(zhí)行園長劉芳老師</b></h3><h3><b>依托課題研究，發(fā)展幼兒園特色</b></h3> <h3> 劉老師從研究課題的選擇和研究課題的設(shè)計兩方面入手，結(jié)合同德園區(qū)研究課題“云南少數(shù)民族文化融入幼兒園游戲活動的研究——以白族彝族傣族為例”，講解了如何挖掘本土資源，結(jié)合自身實際情況，科學(xué)、有效地開展幼兒園教育科研工作，發(fā)展幼兒園特色。</h3><h3> 從講座中，學(xué)員了解到同德園區(qū)將云南最具特色、最為大家所熟知的白族、彝族、傣族三個少數(shù)民族的優(yōu)秀文化轉(zhuǎn)化為幼兒教育資源，充分挖掘三個少數(shù)民族的優(yōu)秀文化素材，將其融入幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒區(qū)域游戲中，讓孩子在游戲中了解民族文化，建立民族自豪感，通過多種形式的活動，讓孩子得到全面發(fā)展。</h3> <h1><b>跟崗學(xué)習(xí)篇</b></h1> <h3> 11月21日，學(xué)員們到我園同德園區(qū)跟崗學(xué)習(xí)。本次跟崗學(xué)習(xí)讓學(xué)員深入體會到孩子在幼兒園是“扎實地學(xué)、盡情地玩”。</h3><div> “扎實地學(xué)”主要體現(xiàn)在幼兒園的課程建設(shè)中。幼兒園開辟了幼兒美工室、木工坊等公共區(qū)域，設(shè)置了富有彝族、白族和傣族文化特色的課程。 </div><div> “盡情地玩”體現(xiàn)在幼兒園創(chuàng)設(shè)的戶外環(huán)境及精彩紛呈的晨間活動、早操和區(qū)域游戲中。幼兒園為孩子們創(chuàng)設(shè)了自由寬敞、豐富多彩的游戲環(huán)境。各班級區(qū)域游戲材料充足，幼兒可操作性強(qiáng)，構(gòu)思新穎，教師最大限度地利用一切可用的空間，為幼兒營造游戲活動的氛圍。幼兒在豐富的區(qū)域游戲和充滿文化特色的樓道游戲活動中，自由選擇、主動探索，盡情享受著其中的快樂。</div> <h3>學(xué)員觀摩幼兒的戶外建構(gòu)游戲</h3> <h3>學(xué)員正在體驗戶外活動器材</h3> <h3> 同德園區(qū)設(shè)計的各類游戲充分利用本土資源，具有開放性、啟發(fā)性，充分調(diào)動幼兒參與的積極性，真正做到了以游戲為主，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩、寓教于樂。富有民族氣息的環(huán)境給學(xué)員們留下深刻的印象，合理的布置和整齊的規(guī)劃也給學(xué)員們很多啟發(fā)，讓學(xué)員們開闊了視野，拓寬了思路，對提升幼兒園辦園內(nèi)涵起到很好的推動作用。</h3> <h3>學(xué)員正在仔細(xì)查看區(qū)角材料</h3> <h3> 11月22日，全體學(xué)員在我園萬宏園區(qū)進(jìn)行為期一天的跟崗學(xué)習(xí)。一進(jìn)幼兒園大門，學(xué)員們就被別具一格的歐式教學(xué)樓所吸引。執(zhí)行園長馬紅云老師熱情地給學(xué)員們介紹了萬宏園區(qū)的園所文化、區(qū)域游戲及班級情況；隨后，萬宏園區(qū)的李燚老師帶領(lǐng)大家參觀了各個戶外活動區(qū)、多功能室。學(xué)員們感受到每個區(qū)域設(shè)計合理，投放的材料品種數(shù)量齊全，功能室各具特色，為幼兒提供了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。</h3> <h3> 下午小班戶外區(qū)域游戲相繼開展。學(xué)員們散落在幼兒園的各個角落，專注地觀察著孩子們的游戲。同時教室里各班級的教學(xué)活動也在開展，學(xué)員們認(rèn)真記錄教師組織教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，過程中不時地對教師的教育智慧和幼兒的精彩表現(xiàn)發(fā)出贊賞之聲。學(xué)員們表示將以萬宏園區(qū)為榜樣，提升自身專業(yè)能力，結(jié)合本園的實際情況，打造適合自身特色的兒童樂園。<br></h3> <h3> 11月23日，全體學(xué)員來到我園盛唐園區(qū)跟崗學(xué)習(xí)。盛唐園區(qū)執(zhí)行園長白玫老師熱情接待了本次參加培訓(xùn)的學(xué)員，細(xì)致地向?qū)W員們介紹了盛唐園區(qū)的園所文化、辦園理念、班級情況、教師隊伍等基本情況。隨后，盛唐園區(qū)的老師帶領(lǐng)學(xué)員們逐一參觀各功能室。重點觀摩了盛唐園區(qū)的走班區(qū)域游戲，學(xué)員們認(rèn)為這種游戲形式適合各年齡段的幼兒，充分利用了游戲材料，為幼兒提供了較好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境，整個游戲組織得井然有序，孩子們十分投入。</h3> <h3>孩子們正在專注地游戲</h3> <h3> 11月29日，學(xué)員們在我園交三橋園區(qū)進(jìn)行了為期一天的跟崗學(xué)習(xí)。學(xué)員們參觀了孩子的教室、樓梯走廊、區(qū)角等活動室。王副園長為本次培訓(xùn)班的部分學(xué)員隨機(jī)提出的疑問做了及時的解答。學(xué)員們從門衛(wèi)值勤、醫(yī)生晨檢、保育員晨檢、幼兒如廁、幼兒洗手、幼兒進(jìn)餐、游戲活動、區(qū)角活動、功能室、戶外設(shè)施等事關(guān)幼兒教育、幼兒身心健康的點滴的人事物逐一觀察、問詢，不時相互交流探討，學(xué)員們對幼兒園管理有了進(jìn)一步了解和認(rèn)識。</h3> <h1><b>教學(xué)觀摩篇</b></h1> <h3> 11月27日學(xué)員們在我園交三橋園區(qū)觀摩了五個優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動?；顒由钍軐W(xué)員喜愛，贏得學(xué)員們的一致好評。</h3> <h3> 隨后組學(xué)員從活動設(shè)計、活動目標(biāo)、活動結(jié)構(gòu)與環(huán)節(jié)、師幼互動等方面對五個活動進(jìn)行了評課議課，在肯定老師教學(xué)專業(yè)性的同時，也提出一些好的建議。最后王老師對今天的培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，啟發(fā)學(xué)員們對每個領(lǐng)域教學(xué)活動的思考。</h3> <h1><b>結(jié)業(yè)典禮篇</b></h1> <h3> 轉(zhuǎn)眼間，為期十五天的跟崗研修結(jié)束了，學(xué)員們在這里更新了專業(yè)理念、收獲了管理經(jīng)驗、掌握了教研方法，可謂是滿載而歸。培訓(xùn)項目領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員與全體學(xué)員參與了本次培訓(xùn)活動的結(jié)業(yè)典禮。在結(jié)業(yè)典禮上，學(xué)員們進(jìn)行了豐富的才藝展示，運用歌舞、朗誦、情景劇等方式表達(dá)本次學(xué)習(xí)的收獲與心聲，掀起了一波又一波的高潮。</h3> <h3>優(yōu)秀學(xué)員合影</h3> <h3>學(xué)員代表發(fā)言</h3> <h3>精彩的才藝展示</h3> <h3>現(xiàn)場氣氛熱烈</h3> <h3> 盡管本次跟崗研修結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。學(xué)員們表示將以今天的結(jié)業(yè)典禮作為新的起點，用學(xué)習(xí)的熱情和工作的激情點燃自己的幼教事業(yè)。作為一名幼兒教師自豪而驕傲地肩負(fù)起自己的教育使命，牢記幼兒教育的初心，砥礪前行！</h3>