<h3> 《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域明確指出幼兒的培養(yǎng)目標：讓幼兒喜歡聽故事，看圖書。培養(yǎng)幼兒具有初步的閱讀理解能力并通過表情，動作和聲音傳達書中的情緒情感，讓幼兒體會作品的感染力和表現(xiàn)力。而最適合幼兒閱讀的莫過于經(jīng)典的繪本故事了。單純地讓孩子看或聽故事就能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力嗎？不，這中間需要成人的智慧引領(lǐng)和表達表演創(chuàng)作機會的提供與支持。從本周起我們每周固定時間新增設(shè)繪本閱讀課程，來，一起加入暢游吧！ </h3> <h3> 繪本，外來語，即圖畫書，該詞語取自日語中圖畫書的叫法 "えほん"的漢字寫法“絵本”，顧名思義就是“畫出來的書”，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學知識，而且可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，培養(yǎng)多元智能。繪本是發(fā)達國家家庭首選的兒童讀物，國際公認“繪本是最適合幼兒閱讀的圖書”。</h3> <h3> 教師繪本課程學習，特邀請教育專家郭老師入園指導(dǎo)，從繪本的創(chuàng)作背景、起源、發(fā)展、區(qū)別，到繪本的作品分類，以及如何開展繪本閱讀，繪本閱讀的方式和要求一一詳細講解指導(dǎo)。</h3> <h3> 豆豆班穎穎老師給孩子們講述繪本故事母愛篇《一切因為有你》。這是一個洋溢著無限母愛的甜蜜故事，書中每一幅畫、每一行字，都流露出無比溫暖的、無處不在的濃濃母愛。</h3><div> 溫暖的母愛，流淌在小熊和媽媽做的所有細瑣小事之中，從一起洗泡泡澡、讀故事，到上床睡覺、晚安擁抱，和小熊在一起的所有時光，對于熊媽媽來說，都是最美好、最特別的，映照著每一位媽媽的心，傳達著偉大而美麗的母愛。</div><div> 我們的孩子就像書中的小熊在我們心中是最特別的！各位家長朋友，平時在家可以多陪寶貝們看有關(guān)于母愛父愛這方面的繪本！</div><div>推薦：父愛篇《我的爸爸》</div> <h3> 苗苗一班雪妍老師講的繪本故事的名字叫《做最棒的自己》講的是一個小河貍學習游戲的過程，里面講述了小河貍爸爸是如何做，讓小河貍慢慢克服恐懼感，從而學會游泳。</h3><h3><br></h3><div>給父母的話：</div><div> 無論哪個孩子，只要我們耐心尋找，就必定能發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，即使他做錯了事，我們也可以從中找到閃光點，關(guān)鍵是一個“愛”字。親子之愛基于血緣關(guān)系的本能的愛，是生命的原點，因此，父母對孩子的賞識與鼓勵，是孩子“做最棒的自己”的關(guān)鍵。</div><div> 讓孩子做最棒的自己，實質(zhì)是承認差異，不怕失敗，孩子一百次摔倒，父母要相信他能第一百零一次站起來，坦然面對生活中的挫折，用堅強的意志從失敗中走向勝利?</div><div> 生活中我們的孩子也會像故事中的小河貍一樣遇到這樣或那樣的挫折，但只要我們堅信和給予鼓勵，那么孩子會還你別樣的精彩哦</div><div>推薦：繪本故事《媽媽我能行》</div> <h3> 苗苗二班芳芳老師給孩子講的繪本故事是禮儀篇（我在幼兒園學會講禮貌）</h3><div>故事主要講的是懂禮貌，主人公小松鼠皮皮認為打針，霸道，說粗魯?shù)脑挼鹊纫恍┦悄凶訚h行為。和同學說話不友好，小朋友們都不喜歡他。經(jīng)過老師說有一個禮貌節(jié)，讓小松鼠皮皮用禮貌的行為和大家相處，最后喜歡上禮貌節(jié)。大家也喜歡了皮皮。</div><div> 不管在什么地方，講禮貌的孩子總會受歡迎。不管在家里還是在學校，都養(yǎng)成一個懂禮貌的好習慣。更要讓小朋友知道尊重他人，就是尊重自己。 </div><div>在家里可以陪孩子讀一下</div><div>推薦:母愛篇《抱抱我的媽媽》</div> <h3> 芽芽一班曉曉老師給孩子們講繪本故事《遇事不慌張-和媽媽走散了》，孩子走丟是家長最不想遇到的事情，教給寶寶生存方法，教給孩子們在和家人走散了時候應(yīng)該怎么做，讓孩子有自我保護意識，比看好寶寶更加有意義。各位家長朋友，在家可以陪孩子多看看繪本，有關(guān)于孩子的自我保護和能 帶給孩子一些正能量的繪本故事。</h3><div>推薦繪本《學會愛自己》</div> <h3> 芽芽二班今天為孩子講述父愛篇《我爸爸》本繪本描述的是一個孩子對自己爸爸各種形象的想象,文中從孩子的角度感受生活中的爸爸,讓爸爸在文字中,在孩子的腦海中逐漸豐滿、形象、可愛、生動……清新的文字、溫暖的畫面,不僅讓孩子們走進了故事中的爸爸,更讓孩子勾畫著自己的爸爸,讓孩子走進爸爸,愛上爸爸……</h3><div>調(diào)動孩子的生活經(jīng)驗，回憶比較繪本中的爸爸所具有的各種能力和品德，并讓孩子在熟悉中親近，學會關(guān)心自己的爸爸，和自己身邊的人。</div> <h3> 朵朵班今天給孩子們講了繪本故事《沒有耳朵的兔子》。這是一本文字淺顯，圖畫稚拙的繪本故事書，但它卻蘊含著深刻的道理。通過這個好玩兒，有趣的故事告訴孩子:不管你有多特別，都要快快樂樂，健健康康地生活下去！</h3><div> 孩子們在平時生活中也接觸過繪本，繪本故事的特點就是通過繪本中的圖片來猜想故事的內(nèi)容，它的文字很少，但是畫面卻很形象逼真。讓孩子們在觀看繪本的同事感受到了它的有趣性！就像今天的故事，剛看到圖片時孩子們有的說是海象有的說是地鼠……當我說這是一只兔子時孩子們很吃驚，但是到最后都很喜歡這只沒有耳朵的兔子！也明白了相信自己，相信愛！</div> <h3> 果果班今天春曉老師給孩子講了繪本故事《我爸爸》，講述父子親情的書籍多如牛毛，但是很少有像《我爸爸》這樣的角度和方式，真正撼動心靈地描繪了孩子對于父親的熱愛和崇拜。</h3><div> 通過簡單樸實的語言和精心設(shè)計的排比句式，用孩子的口吻和眼光來描繪一位既強壯又溫柔的爸爸，不僅樣樣事情都在行、給孩子十足的安全感，還溫暖得像太陽一樣?！段野职帧氛嬲硠有撵`地描繪了孩子對于父親的熱愛和崇拜。</div><div> 爸爸是很特別的人，外表強壯、有自信，不過卻也有害羞、敏感的一面，有一點像我愛畫的大猩猩。除了教我畫圖外，他還鼓勵我做各種運動，像是橄欖球、足球和板球……”這些都是孩子們心中的爸爸，對“我爸爸”產(chǎn)生感同身受的情感，樹立起孩童時期爸爸在我們心目中的高大形象，那是孩子對父母的極端的尊重和崇拜。隨著年齡的增長，“我爸爸”的形象越來越趨向于一個非常平凡的人，可是爸爸對我的愛卻從來沒有減少過。</div> <h3> 繪本閱讀對孩子的成長與發(fā)展到底有哪些作用呢？快讓我們一起來了解一下吧！</h3><div> （一）繪本符合孩子思維特點，更能激發(fā)孩子閱讀興趣。</div><div> 家長們通常認為閱讀可以讓孩子多認一些字，多增加一些知識，這樣就能使孩子更好地適應(yīng)文字閱讀，更有利于孩子在學校里取得好的成績。這樣的想法也無可厚非，但是在孩子小的時候，作為教師和家長首先要考慮是怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀興趣和習慣，讓孩子愛讀書，快樂地讀書。從人類的發(fā)展史上看，圖畫語言要早于文字語言，它比文字符號更加直觀，表達的系統(tǒng)更符合兒童形象性思維的特點。幼兒的思維是一種具體形象性的思維，是一種表象的思維，而繪本以畫為主，字少但畫面豐富，以畫傳達故事情節(jié)，比一般純文本更能激發(fā)孩子的興趣，也更符合兒童早期閱讀的特點和習慣，更能讓孩子感受到閱讀的樂趣。在繪本中，兒童文學作家使用孩子可以解讀的詞匯，熟悉的語句結(jié)構(gòu)，將主題巧妙涵蓋進去，匯聚成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富的故事。借助豐富的圖畫使孩子們在閱讀文字時覺得更為簡單，通過直觀化的繪本內(nèi)容，孩子吸收、轉(zhuǎn)化著各種觀點，無形中便培養(yǎng)出精湛的語文閱讀能力，并促使他們積極地向純文字閱讀過渡。</div> <h3> ?。ǘ├L本畫面精美，富有內(nèi)涵，能給孩子美的熏陶。</h3><div> 目前繪本中的圖畫部分，多數(shù)都是世界上知名插畫家的作品，他們運用各種手法營造故事情節(jié)，讓孩子在閱讀時既享受文學也感染到美學。好的繪本，不僅繪畫精美，構(gòu)圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內(nèi)涵，圖與圖之間能呈現(xiàn)獨特的敘事關(guān)系。繪本閱讀在把孩子帶入美好故事情節(jié)的過程中，孩子的情感受到陶冶，藝術(shù)審美能力不斷發(fā)展，而這種能力的提升絕不是單單憑借文字閱讀所能替代的。</div><div> </div> <h3> ?。ㄈ├L本能激活孩子的想象，有利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。</h3><div> 繪本可以為孩子提供豐富體驗的機會。繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進入不同的世界，讓創(chuàng)造力無限擴大。孩子還可以根據(jù)繪本的整體意境，對故事情節(jié)展開豐富的聯(lián)想，使想像力無限擴大。家長或老師還可以利用繪本的優(yōu)勢，讓孩子在零壓力的情況下，帶著好奇、興奮的心情，融入繪本的故事情境，并透過有意義的提問和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子邏輯思考、預(yù)測推理能力，以及聽說讀寫的語文能力。</div>