家訪，拉近你我，溝通心靈，開啟教育扶貧新篇章

清涼一秋

<h3>　　12月1日，縣教育局教育脫貧攻堅(jiān)推進(jìn)會(huì)后，黃鳳山小學(xué)立即召開相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)議，分析研判學(xué)校脫貧攻堅(jiān)三項(xiàng)專題工作存在問題及工作舉措，形成了教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生、控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)及送教上門、教育精準(zhǔn)資助、教育脫貧辦公室設(shè)定等工作方案，責(zé)任到人，時(shí)限明確，為全面做好脫貧攻堅(jiān)工作做好準(zhǔn)備。</h3> <h3>　　12月2日放學(xué)，學(xué)校召開教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)本次家訪的重要意義，安排明確幫扶對(duì)象及任務(wù)，要求各位老師要走進(jìn)幫扶孩子家庭，宣傳小學(xué)階段資助政策和學(xué)校辦學(xué)情況（學(xué)校近兩年辦學(xué)成果），宣傳和指導(dǎo)家長(zhǎng)做好傳染病防控及冬季防火、防煤氣中毒安全工作，交流指導(dǎo)孩子的教育問題，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，開展民意調(diào)查（家訪記錄表），填寫教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生寫實(shí)記錄簿，留存好高清晰度與家長(zhǎng)學(xué)生交流的合影照片。及時(shí)梳理記錄幫扶故事或者心得體會(huì)。</h3><h3> 會(huì)后，教師狀態(tài)飽滿，大多數(shù)教師即投入家訪工作。</h3> <h3> 不畏路遠(yuǎn)，黨支部書記周林赴桃川家訪。</h3> <h3> 夜幕下，德育副校長(zhǎng)劉雅琴繼續(xù)走在家訪路上。</h3> <h3>　　夜已深，閆永強(qiáng)副校長(zhǎng)仍在與家長(zhǎng)促膝交談。</h3> <h3>　　剛遇上孩子做作業(yè)，張娟老師不顧天色已晚，指導(dǎo)孩子寫作業(yè)。</h3> <h3>　　我來指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)！房德虎主任指導(dǎo)學(xué)生寫作業(yè)。</h3> <h3>　　積極投入地交流。周雅莉老師走訪學(xué)生中。經(jīng)濟(jì)脫貧了，教育脫貧，扶智扶志，我們更需求！</h3> <h3>　　我們關(guān)心學(xué)校教育。家長(zhǎng)寫下自己的意見建議。</h3> <h3> 為一家三口的細(xì)心宣傳，聽得多仔細(xì)！</h3> <h3>　　認(rèn)真聽宣傳。</h3> <h3>　　老師來家里了，我們露出快樂的笑容！</h3> <h3>　　我也來聽聽老師講些啥！</h3> <h3>　　遇上難題找老師，張妮娜老師為孩子輔導(dǎo)作業(yè)！</h3> <h3>　　吳萌惠老師輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)！</h3> <h3>　　難得的瞬間，這是我學(xué)區(qū)一名多重殘疾的兒童，無活動(dòng)能力、無言語能力，郭讓娥老師又一次來到自己送教上門對(duì)象——周濤的家中，看望孩子，為孩子送教。雖是一次次收效甚微的引導(dǎo)，但郭老師不厭其煩。她說，每一次的相見，都是一次心酸的洗禮，讓她體會(huì)到任何一個(gè)孩子健康的孩子都是多么可愛，自己會(huì)更加醇厚自己的教育情懷，用更多的耐心細(xì)心投身教育。</h3> <h3>　　………………</h3> <h3>　　家訪進(jìn)行中，我們的感觸收集中：</h3><h3> 家訪后，才知道我們的每一個(gè)孩子都是很可愛的，才知道孩子家庭的不易，才知道其實(shí)很多父母也為孩子付出了很多很多！讓我們潛心從教，用心呵護(hù)，靜待花開?。ㄩZ永強(qiáng)）</h3><h3> 剛從陳建明家里出來，無法監(jiān)管的氛圍，年邁的奶奶，老實(shí)巴交的父親，精神錯(cuò)亂的母親，讓這個(gè)智力殘疾的孩子怎么走下去？我們心酸，卻很無奈。只有呼吁社會(huì)，給他一個(gè)良好的氛圍，讓他體會(huì)到一絲溫暖與關(guān)愛。從這里來看，我們?cè)谛５娜魏我粋€(gè)孩子，都是多么的可愛！不管怎樣，至少我們可以交流，我們可以一起奔跑，可以一起勞動(dòng)，可以一起學(xué)習(xí)生活。在手把手的傳遞中，我們彼此感受到愛的溫暖，這不是我們一直以來最難得的教育追求嗎？其實(shí)，對(duì)比之下，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。珍惜當(dāng)下，好好關(guān)愛，我們擁有最幸福的教育瞬間！（劉軍利）</h3> <h3>　　路，在腳下延伸，心，因家訪而更加走近。走進(jìn)學(xué)生家里，我們感觸頗多，收獲更多，愿在這份濃濃的體諒與尊重中，我們一起開創(chuàng)新的教育篇章。</h3>