<h3>2017年12月1日在建平縣第四小學(xué)多功能會議室舉辦了建平縣百名課改學(xué)科帶頭人英語學(xué)科第二期論壇。此次論壇共有來自全縣34個單位的英語學(xué)科帶頭人和部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。論壇交流包括以下內(nèi)容:上午安排兩節(jié)優(yōu)秀課例展示、課堂教學(xué)點評及2017年度全縣英語學(xué)科課堂教學(xué)評估檢查整體評述；下午由來自五所基層學(xué)校的課改學(xué)科帶頭人介紹自己在英語教學(xué)中的經(jīng)驗、做法及教學(xué)感悟；教研員做論壇發(fā)言情況的總結(jié)并安排了全體課改學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)教育部長陳寶生9月份發(fā)表在《人民日報》上的《吹響課堂革命的號角》文章的有關(guān)內(nèi)容；最后由教師進修學(xué)校的業(yè)務(wù)校長辛振樹做此次論壇的總結(jié)講話。</h3> <h3>師校英語學(xué)科教研員田淑麗老師主持了本次論壇。</h3> <h3>第四小學(xué)李國紅老師在講授四年級《Do you want some rice?》一課。李老師在課堂上充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生體驗生動形象的語言，結(jié)合豐富多彩的游戲活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生大膽嘗試使用新知，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語言的能力。</h3> <h3>萬壽小學(xué)馬曉麗老師上了六年級的《I don't believe it!》一課，馬教師在課堂上注重讓學(xué)生生動地理解語言和運用語言，通過畫面感十足的視頻片段以及師生的積極互動，在邊學(xué)邊練中激發(fā)學(xué)生的思維火花，探求新知欲望，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中領(lǐng)悟，在學(xué)中提升。</h3> <h3>師校教研員鄒錦敏對兩節(jié)示范課例及2017年度課堂教學(xué)評估檢測工作進行總體評述。既說出了課堂教學(xué)中的亮點:課改思想普遍滲透；注重情境創(chuàng)設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；在互動交流中彰顯合作探究以及教師教學(xué)的整體素質(zhì)提升顯著。同時也指出了存在的問題并提出建議:加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)；互動交流的實效性與合作探究的生成性；應(yīng)試水平和綜合素質(zhì)提升的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。</h3> <h3>下午，論壇安排了課改學(xué)科帶頭人的教學(xué)經(jīng)驗交流活動。首先哈拉道口小學(xué)的趙偉老師做了題為《潤物無聲，靜待花開》的交流。</h3> <h3>接下來燒鍋營子小學(xué)的蘇雨老師與大家分享了題為《英語教學(xué)經(jīng)驗交流》的介紹。</h3> <h3>黑水小學(xué)的劉麗老師做了題為《走進英語課堂改革，讓學(xué)生自主合作愉快學(xué)習(xí)》的經(jīng)驗交流。</h3> <h3>第六小學(xué)的劉穎老師做了題為《如何提高孩子們的英語成績》的經(jīng)驗分享。</h3> <h3>劉穎老師的交流視頻</h3> <h3>第二小學(xué)的馬麗華老師做了題為《小學(xué)英語的教學(xué)實踐與思考》的經(jīng)驗交流介紹。</h3> <h3>馬麗華老師的交流視頻</h3> <h3>師校教研員鄒錦敏對以上幾位帶頭人的經(jīng)驗交流做了總結(jié)。并且?guī)ьI(lǐng)全體課改學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)了教育部長陳寶生9月份發(fā)表在《人民日報》上的《吹響課堂革命的號角》文章的有關(guān)內(nèi)容。</h3> <h3>最后由師校副校長辛振樹做此次論壇的總結(jié)講話。辛校長全程參加了英語學(xué)科的論壇，他對全體英語學(xué)科帶頭人提出了幾方面的要求:要求教師們在工作中要練就三個“硬本領(lǐng)”:一教二研三推廣；下足三個“軟功夫”:得要領(lǐng)、善本領(lǐng)、能統(tǒng)領(lǐng)；提高三個“效應(yīng)”:縱向延伸、橫向擴大、縱橫結(jié)合倍增效應(yīng)。鼓勵教師們愛崗敬業(yè)，尋求工作中的幸福感、成就感、榮譽感。 </h3><h3> 讓我們通過此次英語學(xué)科論壇交流，進一步明晰課堂改革的目標(biāo)與方向，攜手并肩，共同在課改之路上闊步前行。<br></h3>