<h1><font color="#b04fbb"> 草滿池塘水滿陂，</font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 山街落日浸寒漪。</font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 牧童歸去橫牛背，</font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 短笛無腔信口吹。</font></h1><h1></h1><h1><font color="#b04fbb"><br></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><br></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><br></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><br></font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 從人生發(fā)展過程來看，小學(xué)階段是最主要的，是長身體、長知識最關(guān)鍵時期。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)烈。思維迅速，對什么問題都要問個為什么。他們像海綿吸水那樣，不停地接收各種知識。他們的記憶力強(qiáng)，擅長背誦。對感興趣的事物，可能牢記在心。特別是模仿力強(qiáng)，輕易做到習(xí)久成性，在兒童時期養(yǎng)成的好習(xí)慣，能夠牢固地堅持一輩子；相反，小學(xué)階段養(yǎng)成的不良習(xí)慣，到中學(xué)和大學(xué)時改正起來就很艱苦。因而，在小學(xué)階段，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，發(fā)展智力，還要讓他們在學(xué)習(xí)上進(jìn)行嚴(yán)厲的練習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在思維品格上要有嚴(yán)格的要求，養(yǎng)成良好的行動習(xí)慣。</font></h1><h1><font color="#b04fbb"> 所以，小學(xué)的基礎(chǔ)打得好，會影響到學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)及以后的成長，甚至?xí)绊懶『⒌漠吷?lt;/font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 小學(xué)教育是是兒童接收學(xué)校教育的開始，在這個階段，兒童將產(chǎn)生三個方面的存在人生啟蒙教育的變化:一是由隨意的游戲活動向有目標(biāo)，有打算的學(xué)習(xí)活動變化。二是由個體和松散的群體活動向有組織,有法則的群體運(yùn)動變化。三是由口頭語言向書面語言變化。這些變化可使兒童沖破時光和空間的限度，拓寬認(rèn)識范疇，從而對增進(jìn)全面發(fā)展發(fā)生重大影響。可見兒童思維品德的構(gòu)成，知識才能的發(fā)展和身體素質(zhì)的加強(qiáng)，都將在小學(xué)階段正式起步。</font></h1><h1><font color="#ed2308"> 總而言之，小學(xué)階段是兒童發(fā)展最易受影響的時期，是兒童向少年過渡，從不成熟到逐漸成熟，身心發(fā)展的最關(guān)鍵時期。因此，這一時期的良好教導(dǎo)，在人生的終生發(fā)展中起到重要的啟蒙作用！ </font></h1>