<h3>上周我們了解了生活中的各種衣服及其配件,讓幼兒從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),對(duì)衣服已經(jīng)有了直觀的認(rèn)識(shí)。</h3><h3>本周我們將更進(jìn)一步了解服裝的由來(lái)和各種布料,并在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)各種材料進(jìn)行操作與創(chuàng)造。這樣更符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),讓幼兒在觀察操作體驗(yàn)中,各方面的能力都能得到全面的發(fā)展。</h3> <h3>活動(dòng)《特別的衣服》</h3><h3>通過(guò)各種職業(yè)衣服的操作配對(duì),讓幼兒了解特殊職業(yè)工作服的特點(diǎn),尊重為大家提供服務(wù)的人,珍惜他們的勞動(dòng)成果,培養(yǎng)良好社會(huì)人際交往能力。</h3> <h3>小朋友們團(tuán)結(jié)合作,分別分發(fā)操作盤(pán)和材料,充分培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)。</h3> <h3>活動(dòng)《衣服從哪來(lái)》</h3><h3>從衣服最初的起源開(kāi)始,了解衣服的變化及制作工藝,培養(yǎng)幼兒對(duì)服飾的科學(xué)探究能力。</h3><h3>操作活動(dòng)主要是給白布染色,看看白布放到顏料會(huì)怎樣呢,一起來(lái)動(dòng)手探究一下吧?</h3> <h3>先用橡皮圈把白布扎起來(lái),在放入顏料中,觀察染色后的情形。</h3><h3>大多數(shù)男生不太會(huì)用橡皮圈,只好找女生幫忙啦!</h3> <h3>扎好了,放進(jìn)去試試……</h3><div>放下去的那一刻,小朋友覺(jué)得好神圣哦!</div> <h3>染好了,該打開(kāi)來(lái)看看了……</h3> <h3>看看我們?nèi)镜牟? 我這個(gè)是紫色的,我這個(gè)是藍(lán)色的……小朋友說(shuō): 我們的衣服也是這么染的嗎?——這就是好奇心,有了好奇心,還怕學(xué)不會(huì)嗎?</h3> <h3>染好的各種顏色的布,小朋友們特有成就感。——這就是自信心的來(lái)源,也是慢慢學(xué)會(huì)欣賞自己,肯定自己的一個(gè)過(guò)程。</h3> <h3>活動(dòng)《各種不同的布料》</h3><h3>通過(guò)觸摸來(lái)感受三種不同布料的特點(diǎn),這三種布料分別是棉布、紗布、綢布。讓孩子學(xué)會(huì)通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦來(lái)尋找問(wèn)題的答案!</h3><h3>學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,就會(huì)有自主學(xué)習(xí)的能力,慢慢的跟“我不會(huì)”說(shuō)拜拜。</h3> <h3>老師,這個(gè)棉布好舒服啊</h3> <h3>小朋友說(shuō),這個(gè)紗布能看見(jiàn)東西哦,其他的就看不清了!</h3> <h3>活動(dòng)《拼布畫(huà)》</h3><h3>通過(guò)裁剪和粘貼,目標(biāo)是讓孩子能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形,邊線吻合且平滑;并能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。</h3><h3>讓我們的小手變得更加靈活,這也是在培養(yǎng)前書(shū)寫(xiě)能力哦!</h3> <h3>操作材料有布料,各種顏色的紙,報(bào)紙,蠟筆,膠水。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),孩子們更喜歡剪彩色的紙。本是主角的布料倒成了配角,我們尊重幼兒的想法,盡情的創(chuàng)作。</h3> <h3>小朋友們化身小小設(shè)計(jì)師,剪的剪,貼的貼,畫(huà)的畫(huà),不亦樂(lè)乎!</h3> <h3>我剪的衣服,有模有樣!</h3> <h3>我們的作品——各種各樣的衣服、裙子。</h3> <h3>生活數(shù)學(xué)(益智區(qū))</h3><h3>了解面積的意義并學(xué)習(xí)比較面積的大小。</h3> <h3>操作完成后,小朋友整理書(shū)本,材料包和操作盤(pán)。</h3> <h3>拼布畫(huà)活動(dòng)結(jié)束后,桌子上,地上的紙屑掉了很多。先完成活動(dòng)的小朋友自發(fā)開(kāi)始打掃并清理桌面,收拾桌椅。</h3><h3>此刻,我們就是小主人??!簡(jiǎn)單的家務(wù)活我們也會(huì)做,爸爸媽媽們,我們要自己的事情自己做。</h3> <h3>小朋友們搶著打掃,整理操作盤(pán)……</h3> <h3>操作盤(pán)的上沾了顏料和膠水,三個(gè)小朋友配合得非常有默契,一個(gè)放洗潔精,一個(gè)沖洗,一個(gè)疊好盤(pán)子,很有序的在工作著……</h3> <h3>看著小朋友們一天天的變化,我們真的很欣慰。</h3><h3>小朋友們爭(zhēng)先恐后認(rèn)真收拾、整理的場(chǎng)景,到此刻依然記憶猶新。</h3><h3>何為獨(dú)立自主?相信爸爸媽媽們心中早有答案了吧!</h3>