景谷一小2017學(xué)年上學(xué)期送教下鄉(xiāng)活動(dòng)小舞 <h3><b><font color="#167efb"> 根據(jù)景谷一小送教下鄉(xiāng)活動(dòng)計(jì)劃，2017年11月30日至12月1日，在郭娟校長(zhǎng)和鄭汝全副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，景谷一小一行11人到碧安小學(xué)開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。此次活動(dòng)，主要由我校選派了五位教師展示五節(jié)示范課，碧安小學(xué)所有語、數(shù)、科教師及無課教師參加聽課。每節(jié)課聽課教師達(dá)40余人，課后結(jié)合聽課情況進(jìn)行及時(shí)交流研討，最后由雙方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)?；顒?dòng)開展扎實(shí)有效，給老師們留下深刻印象。</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> 五位執(zhí)教教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，所展示的課各具特色，都上出了自己的風(fēng)格。</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 陳文華老師執(zhí)教的是一年級(jí)語文上冊(cè)第六單元的“和大人一起讀書”一一《誰會(huì)飛》。課上陳老師教態(tài)親切自然，語言富有童趣，帶領(lǐng)學(xué)生用不同的方式讀兒歌，激起學(xué)生的閱讀興趣。</b></font></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 經(jīng)過反復(fù)朗讀，學(xué)生對(duì)文本有所感悟后陳老師鼓勵(lì)學(xué)生仿著編兒歌，讀兒歌，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力 ，還培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 最后結(jié)合本單元課文《比尾巴》一課朗讀比較，進(jìn)一步鞏固加深問答式文章的閱讀方法。這樣，既讓學(xué)生掌握了閱讀方法。有培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的閱讀興趣。整節(jié)課師生關(guān)系融洽，氣氛活躍充分體現(xiàn)了年輕骨干教師極強(qiáng)的組織教學(xué)能力。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 陳芳老師執(zhí)教的《閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)》課主要是結(jié)合以往的考試題型，針對(duì)學(xué)生做題時(shí)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。陳老師從閱讀步驟入手，然后按步驟進(jìn)行課內(nèi)短文片段練習(xí)、訂正，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)做題方法。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 在學(xué)生掌握了閱讀練習(xí)方法后，又放手讓學(xué)生進(jìn)行閱讀練習(xí)、再訂正。整個(gè)教學(xué)過程圍繞”先讀后導(dǎo)，先放后扶”這一教學(xué)模式得以展示閱讀復(fù)習(xí)，為學(xué)生以后的閱讀練習(xí)奠定了基礎(chǔ)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 黃紅艷老師執(zhí)教的是四年級(jí)數(shù)學(xué)《筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)》的練習(xí)。黃老師重視學(xué)生獲取知識(shí)的過程，用不同的練習(xí)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)探究，學(xué)生探究意識(shí)濃厚，人人動(dòng)手練。整個(gè)教學(xué)流程流暢，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，時(shí)間安排合理，教學(xué)效果明顯。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 王丹梅老師執(zhí)教的是五年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體》。課上，王老師注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐，讓學(xué)生看一看，摸一摸，拼一拼等實(shí)際操作，促使學(xué)生多種感官參與活動(dòng)，豐富學(xué)生的認(rèn)知感，學(xué)生不但輕松掌握了長(zhǎng)方體的特征，還不斷積累空間觀念。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 從王老師這節(jié)課中可以看出她能深入教材，基本功扎實(shí)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，整節(jié)課學(xué)生都是在輕松愉悅中學(xué)習(xí)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 宋興瓊老師執(zhí)教的是四年級(jí)科學(xué)《聲音的傳播》復(fù)習(xí)課。宋老師這節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)參與到關(guān)于聲音傳播的觀察實(shí)驗(yàn)、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 通過學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，讓學(xué)生在師生共建的科學(xué)氛圍里體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 聽課結(jié)束后，進(jìn)行了各學(xué)科研討交流活動(dòng)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 這是數(shù)學(xué)組老師交流情況。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 這是科學(xué)組老師們?cè)诜e極發(fā)言。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 這是語文組的老師們積極交流的情境。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 活動(dòng)的最后階段，全體教師集中在一起進(jìn)行本次活動(dòng)總結(jié)。</font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 鄭汝全副校長(zhǎng)交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，最后，尹校長(zhǎng)作本次活動(dòng)總結(jié)。</font></b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 此次活動(dòng)，搭設(shè)了校際間交流的橋梁，促進(jìn)了校際聯(lián)動(dòng)，以及優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，活動(dòng)具有針對(duì)性、時(shí)效性，達(dá)到了我校本學(xué)期送教下鄉(xiāng)的預(yù)期效果。</font></b></h1>