<h3>12月4日，羅碎海老師為跟崗學員安排了數(shù)學沙龍、以及由廣州市第六中學江玉軍主任做報告《幾何畫板與數(shù)學課程的深層次整合》---以圓錐曲線為例。在數(shù)學沙龍環(huán)節(jié)，劉啟洪學員和柳洪恩學員先后作問題研究展示，羅老師從更高的層面對兩位學員提出的問題作分析解答。江玉軍主任的報告，先是利用幾何畫板探究直線和圓錐曲線的位置關(guān)系，接著為我們展示如何利用幾何畫板和圖形計算器命題、改編高考題。在特長生培養(yǎng)方面，江主任我們介紹了廣州六中優(yōu)秀學生的培養(yǎng)經(jīng)驗以及近年在丘成桐科學獎方面取得的豐碩成果。</h3><h3> 下圖為劉啟洪老師探究雙曲線的特征三角形、焦點三角形、雙曲線漸近線傾斜角與離心率的關(guān)系。同時，也探究了利用空間向量作為工具解決空間幾何體接切球問題。</h3> <h3>柳洪恩老師為我們展示圓錐曲線切點弦的方程問題。</h3> <h3>羅老師對兩位學員提出的問題作獨到的點評和解析。</h3> <h3>江玉軍主任作報告《幾何畫板與數(shù)學課程的深層次整合》---以圓錐曲線為例。</h3> <h3>江主任為我們展示如何利用幾何畫板命題、改編高考題。</h3> <h3>江主任介紹廣州六中近年來在丘成桐科學獎方面取得的豐碩成果。</h3>