<h3>為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，改變課堂的現(xiàn)狀，改變學(xué)生，改變教育現(xiàn)狀中的一些問題，2017年11月9日，我們一行四人前往重慶彭水參加全國(guó)“生命化教育--大問題教學(xué)”研討會(huì)，與來自全國(guó)各地88所學(xué)校，近300名老師一起學(xué)習(xí)，交流研討。</h3><h3>“生命化教育--大問題教學(xué)”是由全國(guó)著名特級(jí)教師黃愛華和著名教育學(xué)者張文質(zhì)共同發(fā)起的。它圍繞數(shù)學(xué)的基本問題和數(shù)學(xué)教學(xué)的重要問題展開，注重以學(xué)定教，更注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維與智慧的培養(yǎng)。主要針對(duì)傳統(tǒng)的一問一答式線性課堂、針對(duì)問題小、步子碎、環(huán)節(jié)多、對(duì)學(xué)生思維牽引過多、對(duì)課堂控制過死等弊端提出的一種基于生命化教育的新型課堂教學(xué)范式。</h3> <h3>會(huì)議第一天：參觀“生命化教育--大問題教學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校----重慶彭水三小。走進(jìn)校園，瞬間被彭水三小的老師和孩子們具有民族特色的舞蹈深深的吸引著，被他們的熱情深深的打動(dòng)了，豐富、有趣、民族特色突出的校本課程使得三小的孩子們樂在其中。孩子們的熱情、大方、自信獲得大家的一致好評(píng)。在與彭水老師的交流中也收獲不少。</h3> <h3>課題主持人之一張文質(zhì)先生以其幽默風(fēng)趣的語言為本次活動(dòng)致辭，表達(dá)了自己對(duì)彭水山美水美人美教育美的深情，也為本次研討會(huì)拉開了帷幕。在為期兩天的研討中，黃愛華老師領(lǐng)銜的7位老師為大家展示了“大問題教學(xué)”下的課堂，使老師們對(duì)大問題教學(xué)有了更深的了解，同時(shí)也增加了我們深化課改的信心。</h3> <h3>為鍛煉老師的備課能力與現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力， 本次研討會(huì)還舉辦了“生命化教育--大問題教學(xué)”文本研讀與教學(xué)設(shè)計(jì)+說課比賽，我校宋新燕、張蕾紅、鄭曉麗三位老師參加了此次比賽。由于說課內(nèi)容與我們所用版本不同，且該版本的教材（人教版）在網(wǎng)上難以尋得電子教參，難度明顯增大。我們不停的查閱本套教材及其他年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，與此同時(shí)還反復(fù)研讀與課題知識(shí)相關(guān)的文本，經(jīng)過不斷地定稿、推翻；再定稿再推翻.....，在每天睡眠不到5小時(shí)的狀態(tài)下完成初稿。</h3><div>經(jīng)過初賽、決賽我校宋新燕在說課比賽中榮獲“特等獎(jiǎng)”。</div><div>張蕾紅、鄭曉麗、宋新燕老師在文本解讀與教學(xué)大賽中榮獲“特等獎(jiǎng)”。</div><div> </div> <h3>此次活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，收獲了體驗(yàn)；鍛煉了膽識(shí)，提高了自己；感受到信任，獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。相信我們?cè)诮逃@條路上會(huì)越來越堅(jiān)強(qiáng)，越走越遠(yuǎn)。</h3><div> 撰稿人：張蕾紅</div><div> 編輯：宋新燕</div><div> 西安市富力城黃河國(guó)際小學(xué)</div>