相約西子湖畔，共話“理想”課堂-------記2017杭州“千課萬(wàn)人”海峽兩岸小學(xué)美術(shù)“理想課堂” 研討觀摩會(huì)

璐

<h3 style="text-align: center; ">中國(guó)·杭州 2017.12.1</h3> <h3>　　在寒風(fēng)蕭瑟的冬日里，我們一行美術(shù)教師帶著無(wú)比激動(dòng)的心情踏上火車來(lái)到了美麗的杭州城，即將體驗(yàn)一場(chǎng)盛大的美術(shù)課堂研討活動(dòng)。</h3> <h3>　　制作精美的大會(huì)請(qǐng)柬、介紹書，無(wú)不體現(xiàn)大會(huì)組織的用心！</h3> <h3>　　在此次大會(huì)中，全國(guó)小學(xué)美術(shù)教師名師工作室聯(lián)盟成立儀式隆重舉行，來(lái)自全國(guó)的20多家美術(shù)教師名師工作室成員歡聚一堂，共同為中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育而努力學(xué)習(xí)和教研。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一場(chǎng)別開(kāi)生面的"理想"課堂展示</b></h1> <h3 style="text-align: center; ">　　《良渚遺韻》</h3><h3 style="text-align: center; "> 雙人教學(xué)式美術(shù)課堂，在情境中討論、研究、論證，全方位引發(fā)孩子的自主探索能力。</h3> <h3 style="text-align: center; ">《橋》</h3><h3 style="text-align: center; ">多學(xué)科整合讓這節(jié)課不只是美術(shù)課，更是一節(jié)認(rèn)識(shí)橋感受橋的課。</h3> <h3 style="text-align: center; ">《人類童年的藝術(shù)----河姆渡古陶》</h3><h3 style="text-align: center; ">由淺入深的讓孩子了解我國(guó)古代的藝術(shù)和文化！</h3> <h3 style="text-align: center; ">《花非花》</h3><h3 style="text-align: center; ">智慧課堂的極致升華！</h3> <h3 style="text-align: center; ">　　《布依族傳統(tǒng)蠟染》</h3><h3 style="text-align: center; ">授課的羅仕鳳老師就是一本活生生的教科書。</h3> <h3 style="text-align: center; ">《我們的幸福圖像》</h3><h3 style="text-align: center; ">圖形、圖像、色彩呈現(xiàn)多姿多彩的想象。</h3> <h3 style="text-align: center; ">《愛(ài)護(hù)古建筑---鼓浪嶼的老建筑》</h3><h3 style="text-align: center; ">融地方特色，與人文情懷對(duì)話。</h3> <h3 style="text-align: center; ">《外國(guó)美術(shù)作品中人物的情感表現(xiàn)》</h3><h3 style="text-align: center; ">以獨(dú)特的切入點(diǎn)，感受名畫的震撼。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">.......</b></h1> <h3>　　這是一個(gè)創(chuàng)新的教學(xué)觀摩研究，活動(dòng)由海峽兩岸各地區(qū)優(yōu)秀美術(shù)教研員、美術(shù)名師為萬(wàn)人課堂呈出有聲有色的17節(jié)美術(shù)課。當(dāng)17節(jié)美術(shù)課呈現(xiàn)在大家面前時(shí)或許不是絕對(duì)的完美，但其中真正"理想"是每一位老師敢于破舊立新、不斷追求的精神與品質(zhì)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">美教界"大咖"云集</b></h1> <h3 style="text-align: center; ">尹少淳教授</h3><h3 style="text-align: center; ">教育部國(guó)家藝術(shù)教育委員會(huì)委員、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝委會(huì)主任、國(guó)家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長(zhǎng)、首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院博導(dǎo)</h3> <h3 style="text-align: center;">李力加教授</h3><h3 style="text-align: center; ">浙江師范大學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師</h3><h3 style="text-align: center; ">中央教育科學(xué)研究所藝術(shù)教育研究中心專家組成員</h3><h3 style="text-align: center; ">中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒美術(shù)藝委會(huì)委員</h3> <h3 style="text-align: center; ">謝麗芳研究員</h3><h3 style="text-align: center; ">中國(guó)美協(xié)少兒美術(shù)藝委會(huì)副主任、湖南省美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、"蒲公英行動(dòng)"主持人。以持續(xù)了14年之久的、全國(guó)聞名的"蒲公英行動(dòng)"為案例，闡釋美術(shù)地方文化資源的開(kāi)發(fā)和利用。</h3> <h3 style="text-align: center; ">朱敬東教授</h3> <h3 style="text-align: center; ">謝玲玲老師</h3> <h3 style="text-align: center; ">陳明太教授</h3> <h1>章獻(xiàn)明老師非<span style="text-align: center;">一般的"課堂觀察"體系</span></h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>研修</b></span>的是人文素養(yǎng)、生本理念，更是真正有利于兒童發(fā)展的新課堂。</h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">在"思維碰撞"中開(kāi)教研之花</span></h1> <h3>作為美術(shù)教師，我們應(yīng)該持有的共識(shí)：</h3><h3>1、美術(shù)教育，是通過(guò)造型活動(dòng)使孩子認(rèn)識(shí)自我（自身）、發(fā)揮每個(gè)孩子潛在能量、釋放多種可能性，從而得到全面發(fā)展的主體實(shí)踐活動(dòng)。</h3><h3>2、美術(shù)活動(dòng)，是美術(shù)教師由此認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子自身獨(dú)特價(jià)值、尊重其生命創(chuàng)造的過(guò)程。</h3> <h3 style="text-align: center; ">馮婧老師繪制</h3><h3 style="text-align: center; ">富有杭州地方特色的思維導(dǎo)圖。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">　　最后的"彩蛋"??  </b></h3><h3 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">    </b></h3><h3 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b>老師們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中，每堂課都積極參與短信評(píng)課，更可貴的是徐慶慶老師利用一個(gè)上午課間時(shí)間還寫了1300多字的課堂隨想。這樣不斷的努力著，最終新老校區(qū)的兩位老師得到了幸運(yùn)女神的眷顧，獲得了幸運(yùn)大獎(jiǎng)！</h3> <h3>　　一群教育的守望者在這個(gè)冬季聚集在杭州，演繹者千課萬(wàn)人的教育盛宴。面對(duì)面碰撞與交流，心與心課堂感悟，高水準(zhǔn)的專家引領(lǐng)，疑惑，頓悟，喜悅，重生......構(gòu)建成教師成長(zhǎng)的基石，感謝有這樣一群對(duì)教育的堅(jiān)守者，讓我們懂得了良知的教育。致敬！中國(guó)少兒美術(shù)教師。</h3> <h1 style="text-align: center;">　<b style="color: rgb(237, 35, 8);">思考</b></h1><h3>　何為"理想"課堂？</h3><h3> 我想不在于學(xué)生是否有呈現(xiàn)出多么精美的圖畫，而在于我們能否讓學(xué)生在課堂上"豁然開(kāi)朗"、"茅塞頓開(kāi)"或者"悠然心會(huì)"？能否讓學(xué)生在課堂上"怦然心動(dòng)"、"浮想聯(lián)翩"或者"百感交集"？能否幫助學(xué)生達(dá)到內(nèi)心澄明、視野敞亮……真正實(shí)現(xiàn)師生平等交流、互動(dòng)生成、智慧碰撞、情趣橫生、心靈融合、共同發(fā)展、全方位培育學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)的課堂才是理想課堂，更是我們一線小學(xué)美術(shù)教師共同追尋的精神與品質(zhì)！</h3> <h1 style="text-align: center;">水光瀲滟晴方好， </h1><h1 style="text-align: center;">  </h1><h1 style="text-align: center;">山色空蒙雨亦奇。</h1><h1 style="text-align: center;"><br /></h1><h1 style="text-align: center;">欲賞千課聚西湖，  </h1><h1 style="text-align: center;">  </h1><h1 style="text-align: center;"> 萬(wàn)人共揚(yáng)理想帆。 </h1><h1 style="text-align: center;">  </h1><h1 style="text-align: center;">......</h1></h1>