<h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><br></font><h1><font color="#167efb">學習之路無終點，沿途都是好風景</font></h1></h1><h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><br><div style="text-align: left;">11月15日，21日，29日分別由我校劉校長、李校長、沙校長帶領<font color="#010101">語文、數(shù)學、英語及科任教師分三批到億利東方</font>學校跟崗學習一天。</div></span></h3><h3 style="text-align: left;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 16px;"> 一進校園濃厚的教育氛圍，精致的校園文化，嚴謹?shù)慕虒W管理，彰顯特色的班級管理，追求實效的教研活動，異彩紛呈的二課堂，給我們每一位老師留下了深刻影響……</span></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><u><font color="#ed2308">校園風采篇</font></u></b></h1> <h3> 進校之后，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，走進教學樓、會議室、辦公室、教室時，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、每一面墻壁包括國學專欄、名人畫像、主題活動圖片、圖書角、學生作品展、特色專欄，等都體現(xiàn)著富有個性的文化建設。</h3> <h1 style="text-align: center; "><u><font color="#ed2308">走進課堂篇</font></u></h1> <h3> 特色課程，特色的教學理念，嚴謹細致的教學管理是提升教學質(zhì)量的保證。</h3><div> 他們的教學井然有序。辦公室里，老師們安靜地備課;教室里，同學們認真地上課；操場上，師生們歡快地游戲。展示課上，教師們生動的教學，師生和諧的教與學氛圍…無不顯示著學校的教學質(zhì)量是高水準的，學生的綜合素質(zhì)是高水平的。</div> <h1 style="text-align: center; "><b><u><font color="#ed2308">研討學習篇</font></u></b></h1> <h3>教研氛圍濃厚，追求實效，碩果累累。</h3><div> 在參觀學習的過程中，我們走進了億利東方小學的課堂教學——聽課，參與了教研課改的集體備課。老師們和諧暢快的交流著，共同探討教學經(jīng)驗以及高校課堂的教學原則，教學設計，教學反思，教學案例，教學展示等等，每位老師各抒己見之后，備好的一節(jié)課是十分豐實的。</div><div><br></div> <h1 style="text-align: center; "><u><font color="#ed2308">學后反思篇</font></u></h1> <h3><font color="#010101"> 跟崗學習之后，我校于12月3日召開了匯報總結大會。會上語、數(shù)、英，音、體、美等各科教師代表談了自己的心德體會。李老師談到，在聽了《綜合性學習》、《富饒的西沙群島》課之后，看到了他們教學的新理念，新思想，愉快輕松的課堂中體現(xiàn)了好的課改精神，值得學習。田老師講到通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識，感受到了課改的方向，學到了先進的經(jīng)驗、思想和理念。在今后的工作中要再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地的教好身邊的每一位學生。英語老師常老師也贊賞了他們良好的學習氛圍，肯定了高質(zhì)量教學管理下的優(yōu)秀學生，雖然我們還存在許多不足之處，相信我們通過各方面的努力，我校的教育管理也會很完善、很完美！</font></h3><div><font color="#010101"><br></font></div> <h3><font color="#010101"> 美術老師呂老師談了自己的真切感受，干凈整潔的校園里處處都是年輕身影，年輕的領導團隊，年輕的師資力量，體會到自己確實老了的同時，感慨到年輕真好！希望汲取年輕人能量的同時，也能把自己多年的教學經(jīng)驗帶給他們。體育老師孫潔說這次交流體驗，是彼此心與心的交流，一天的體驗，是一個互相學習共同進步的過程，也給年輕的體育老師們提出了一些優(yōu)化足球特色課的建議和措施。</font></h3> <h3> 教導處武主任總結，這次學習，明白了今后前進的目標，學以致用，學到新知識盡快內(nèi)化為自己的東西，運用到教育教學的過程中去。特別是他們課堂上學生流利而完整的說話能力、快樂的學習狀態(tài)、信心滿懷的學習激情、聰明機智的反應、爭先恐后爭著展示的情景，值的我們學生和老師共同借鑒學習。這次互相學習的過程是一次取長補短的機會，相互學習同行間的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)助能力，加強學習，讓跟崗學習成果在教育教學中發(fā)光。在這里，也感謝劉校長為我們提供了多次集中學習的機會，為我校進一步發(fā)展充電、再充電，提高、再提高！</h3><h3> 沙校長總結到，這次跟崗學習，可以說用兩個字來概括——“精致”，無論從校容、校貌，學生行為習慣、教師的教學態(tài)度、領導的管理水平、班級的文化建設、大隊部的獨到設計，樓道整齊的環(huán)境布置，體現(xiàn)出哪哪都精致的特點。是一所讓人感到“舒服的學?！?。此次學習，我校每一位老師都認真的深入課堂，感受校間差異優(yōu)點。也希望老師們通過這次體驗能夠?qū)W有所思、學有所得、學有所悟、學以致用。希望我校在各方面都能上一個新臺階。今后要結合我校實際情況，加強教研，規(guī)范管理，狠抓落實，力爭高校。以教研促教學質(zhì)量，提高高校課堂教學能力，提高教師的教育教學技能，實現(xiàn)教育質(zhì)量的進一步飛躍！</h3>