<h3>為了交流小學(xué)英語新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討如何更好地開展閱讀與繪本教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語教師的課堂教學(xué)水平，2017年11月30日上午，全區(qū)小學(xué)英語主題教研活動(dòng)在第六小學(xué)多功能廳舉行，來自全區(qū)十五所學(xué)校的骨干教師及35周歲以下的青年教師參加了本次活動(dòng)。</h3> <h3>本次活動(dòng)中，來自第六小學(xué)的楊雯老師和來自第九小學(xué)的何建超老師以及付巍老師分別就課堂閱讀教學(xué)課和繪本閱讀教學(xué)課進(jìn)行了精彩展示。楊雯老師所執(zhí)教的閱讀課《Danny got a football》以其環(huán)環(huán)相扣、深入淺出的教學(xué)環(huán)節(jié)給在場老師留下深刻印象，同時(shí)給廣大青年教師做了課堂閱讀教學(xué)的精彩示范；何建超老師模仿市優(yōu)質(zhì)課第一名選手的《Singing Dad》，既是仿課，又在基本一模一樣的教學(xué)設(shè)計(jì)中融入了自己的教育理念、教學(xué)風(fēng)格；何老師豐富的體態(tài)語言和富有激情的感染力讓在座老師感觸頗深。最后付巍老師將其前不久榮獲的煙臺市優(yōu)質(zhì)課《Miss, Miss》傾囊相送，將整個(gè)教研活動(dòng)推向了高潮，孩子們的爭先恐后和完美演繹，為在座教師呈現(xiàn)出了一堂成熟高超的繪本閱讀課。</h3> <h3>隨后，三位教師分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程、課后反思等方面進(jìn)行了現(xiàn)場既興說課。教研員李麗老師針對三位老師的課堂展示作了精確的評價(jià)和剖析。沒有華麗的辭藻，沒有夸張的說辭，三位執(zhí)教教師以及教研員李老師的字字句句發(fā)自肺腑、引人深思，在座不斷響起雷鳴般的掌聲。</h3> <h3>最后，李麗老師對小學(xué)英語課堂閱讀教學(xué)及繪本閱讀教學(xué)作了深刻對比剖析。李老師指出，課堂閱讀教學(xué)重在文本，旨在通過"以讀導(dǎo)讀""問題引領(lǐng)"等方式教給學(xué)生閱讀的技巧以及致力于學(xué)生閱讀能力的提高；繪本教學(xué)則是以培養(yǎng)興趣為根基，充分發(fā)揮picture的信息輸出作用，圖文結(jié)合，幫助孩子理解繪本內(nèi)容。李老師高屋建瓴，為全區(qū)英語教師指明了閱讀教學(xué)方向，與會教師紛紛表示受益匪淺。</h3> <h3>通過本次教研活動(dòng)，在座教師充分意識到了課堂閱讀教學(xué)指導(dǎo)的重要性以及開展繪本閱讀的必要性。相信開發(fā)區(qū)英語組的各位成員定會以此為契機(jī)，在今后的英語教學(xué)中不斷研究、不斷創(chuàng)新，向著更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)！</h3>