<h3>在新莊鎮(zhèn)中心學校的邀請下，2017年12月4日,大通縣羚羊車走進該校開展送研下鄉(xiāng)活動。本次活動仍然沿用同課異構(gòu)的方式，承擔送研任務(wù)的團隊依舊沿用了教研室指定講課教師和學校推薦說課、評課教師相結(jié)合的方式。本次活動中，縣教研室小學數(shù)學推薦橋頭第一完全小學白秀娟（左4）和橋頭第二完全小學李生娟（右2）兩位教師擔任講課任務(wù)，兩所學校又分別派遣韓永柱（左2）、火曉婧（左3）兩位教師與講課教師組團后共同承擔了送研任務(wù)?？h教研室李慧清（右3）應(yīng)邀參加本次活動。<h3>新莊鎮(zhèn)中心學校校長伊啟賢（左5）帶領(lǐng)副校長李長榮（左1）、教務(wù)主任馬寶云及全體小學數(shù)學組教師參加了本次活動。</h3><h3><br></h3></h3> <h3>本次同課異構(gòu)主題為六年級數(shù)學《扇形統(tǒng)計圖》。在說課活中，來自橋頭第一完全小學的白秀娟、韓永柱團隊和橋頭第二完全小學的李生娟、火曉婧團隊先后進行了說課。</h3> <h3>送研團隊自我介紹 </h3> <h3>李生娟、火曉婧團隊說課中</h3> <h3>韓永柱老師說課中 </h3> <h3>韓永柱老師說課中 </h3> <h3>說課現(xiàn)場一角</h3> <h3>說課結(jié)束后，李生娟老師進行了第一次授課。教師在授課過程中及時抓住課堂生成，進一步積極引導學生收集信息、分析信息、解決問題的成功做法，充分反映了授課教師較強的課堂應(yīng)變和駕馭能力。</h3> <h3>創(chuàng)設(shè)情境 </h3> <h3>引入新知</h3> <h3>多媒體展示學生作業(yè) </h3> <h3>聽課老師一角</h3> <h3>白秀娟老師在第二次授課中，以動手動腦、快樂學習為出發(fā)點，通過及時、精準、多元的師生評價和富有激勵性的語言，讓每一位學生積極參與到學習的氛圍中去，充分調(diào)動每一位孩子的學習熱情，始終關(guān)注每一位孩子的學習情況，受到聽課教師們的一致好評。</h3> <h3>舊知回顧 </h3> <h3> 明確目標</h3> <h3>鞏固練習 </h3> <h3> 課堂一角</h3> <h3>拓展延伸</h3> <h3>在評課環(huán)節(jié)中，兩位授課教師先后進行了認真的課后反思。全體聽課老師也對兩節(jié)課中的亮點和不足發(fā)表了各自的看法。縣教研室李慧清以《發(fā)揮專家引領(lǐng)作用 促進教師專業(yè)成長》為題，對全體參加本次活動的教師們進行了專業(yè)引領(lǐng)和分享。最后受援學校校長伊啟賢對本次活動進行了總結(jié)。</h3> <h3>李生娟老師進行課后反思 </h3> <h3>白秀娟老師進行課后反思</h3> <h3>受援學校教師們依次進行評課。</h3> <h3>李慧清老師進行專業(yè)引領(lǐng)</h3> <h3>伊啟賢校長總結(jié)活動</h3>