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“攜手共進(jìn) 共同成長 ”中張鎮(zhèn)中心校教師“變形記”（第一期第四組）——前往興隆鎮(zhèn)白王小學(xué)學(xué)習(xí)

?中張鎮(zhèn)中心校?

<h3>　　教育，不是幾節(jié)課就能改變一個孩子，更不是幾個月就能培養(yǎng)出孩子的優(yōu)秀能力。 教育是一個過程，由內(nèi)而外改變的過程，這個過程需要我們?nèi)猿?、去重?fù)、去一而再再而三地鼓勵，而不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)卻還希望看到孩子的改變....</h3><h3> 為使中張鎮(zhèn)全體科任教師進(jìn)一步提高敬業(yè)精神，提升教育教學(xué)工作水平，中張鎮(zhèn)中心校開展科任教師前往興隆鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)活動，即“中張鎮(zhèn)中心校教師變形記”。</h3> <h3>　　12月4日清晨6：00，中張鎮(zhèn)中心校教師“變形記”第一期第四組組員：李寧（中張鎮(zhèn)義民曹小學(xué)）、陳美婷（中張鎮(zhèn)義民曹小學(xué)）、李亞妮（中張鎮(zhèn)張白姚小學(xué)）、馮雪玲（中張鎮(zhèn)張白姚小學(xué)）4位教師在組長張展同志、候璟瑜同志的帶領(lǐng)下從中張出發(fā)前往興隆鎮(zhèn)白王小學(xué)學(xué)習(xí)。</h3><h3> （下圖為清晨5：50，李寧、陳美婷、李亞妮、馮雪玲4位老師在寒風(fēng)中等車。）</h3> <h3>6：50興隆鎮(zhèn)白王小學(xué)孫伏校長和4位老師接待中張鎮(zhèn)中心校教師“變形記”第一期第四組6位成員。</h3> <h3>興隆鎮(zhèn)白王小學(xué)孫伏校長和中張鎮(zhèn)中心校教師“變形記”第一期第四組全體成員進(jìn)行交談，主題為“攜手共進(jìn) 共同成長 ”，并給中張教師安排好一對一的導(dǎo)師。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 中張鎮(zhèn)義民曹小學(xué)陳美婷老師請教自己的導(dǎo)師。</h3> <h3>義民曹小學(xué)李寧老師在向?qū)O伏校長請教有關(guān)教學(xué)及學(xué)校管理的問題。</h3> <h3>興隆鎮(zhèn)白王小學(xué)每周的教研工作安排。</h3> <h3>早上8：00，興隆鎮(zhèn)白王小學(xué)為中張教師準(zhǔn)備了“暖心早餐”，雖然早餐不是很豐富，但是這就是白王小學(xué)老師平時的早餐標(biāo)準(zhǔn)，在這寒冷的冬日早晨，中張教師又感受到了白王小學(xué)教師吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神。</h3> <h3>早讀時間，教師讓班里每個學(xué)生一一過關(guān)。中張鎮(zhèn)中心校教師“變形記”第一期第四組教師走進(jìn)教室，學(xué)習(xí)白王小學(xué)教師扎實的教學(xué)方法。</h3> <h3>在早讀課開始前，語文教師已經(jīng)在黑板上寫下早讀的重點字、詞、句、段。早讀時，學(xué)生根據(jù)教師在黑板上書寫的重難點進(jìn)行讀書。</h3> <h3>英語早讀課，教室里的學(xué)生在英語老師的指導(dǎo)下，完成聽寫過關(guān)。</h3> <h3>利用下課時間，中張鎮(zhèn)張白姚小學(xué)李亞妮老師、馮雪玲老師2位語文老師和白王小學(xué)的教師進(jìn)行交談，向白王小學(xué)老師請教學(xué)生的管理和教語文的技巧。</h3> <h3>中張鎮(zhèn)義民曹小學(xué)教師陳美婷老師仔細(xì)翻閱白王小學(xué)老師們撰寫的心得體會。</h3> <h3>　冬日的陽光灑進(jìn)教室。中張鎮(zhèn)中心校教師“變形記”第一期第四組在白王小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)教室聽課。</h3><h3> 中張鎮(zhèn)義民曹小學(xué)李寧老師、陳美婷老師進(jìn)認(rèn)真在聽課。</h3> <h3>中張鎮(zhèn)張白姚小學(xué)李亞妮老師聽語文課。</h3> <h3>課后，李寧老師和陳美婷老師與學(xué)生進(jìn)行交談，學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識完全掌握。</h3> <h3>大課間時，學(xué)生做操時，每個班級的老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)本班的學(xué)生，老師同學(xué)生一起做操。</h3> <h3>中張鎮(zhèn)中心校教師“變形記”第一期第四組全體人員參與到興隆鎮(zhèn)白王小學(xué)的活動中，大家一起進(jìn)行陽光運動。</h3> <h3>中張鎮(zhèn)中心校教師“變形記”第一期第四組全體老師與導(dǎo)師們進(jìn)行交談，并認(rèn)真的做著筆記。</h3> <h3>白王小學(xué)孫校長耐心的給張白姚小學(xué)李亞妮老師講自己的教學(xué)方法和本校教師的常規(guī)教學(xué)工作。</h3> <h3>　　利用課間時間，中張的老師們與劉老師進(jìn)行交談、討論，劉老師熱情的回答著各種問題，從早上到校到下午放學(xué)，劉老師把每一個環(huán)節(jié)都說的非常詳細(xì)，讓中張老師學(xué)習(xí)到了劉老師的敬業(yè)精神已經(jīng)對待教學(xué)的認(rèn)真態(tài)度。</h3> <h3>午飯時間，興隆鎮(zhèn)白王小學(xué)的教師們先給每位學(xué)生打飯，負(fù)責(zé)讓學(xué)生們先就餐，教師們不停的巡視，而自己的飯卻在旁邊的桌子上慢慢變涼，教師們無怨無悔的奉獻(xiàn)精神值得學(xué)習(xí)和贊賞。</h3> <h3>下午放學(xué)后，白王小學(xué)孫校長送中張鎮(zhèn)中心校教師“變形記”第一期第四組6位成員到校門口后，自己又返回學(xué)校，此時學(xué)校里的老師一個都沒有走，都在為明天的課堂做課前準(zhǔn)備。</h3> <h3>　　成長比成功更重要，成長不僅意味著專業(yè)能力的提升，也意味著職業(yè)信仰的不斷增強。中張教師此行認(rèn)識到自己平時工作的不足，接下來，中張教師要做的是要突破自己的局限，不斷學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。</h3>