<h3>2017年10月，省級課題《信息化背景下小學(xué)作文評改策略創(chuàng)新研究》開題會議在龍海市進(jìn)修學(xué)校召開。我校黃海燕，王幼字，黃惠敏三位老師經(jīng)過研究討論，確立了《以微信群為載體，創(chuàng)新作文評改模式》的子課題。課題負(fù)責(zé)人黃海燕老師在11月29日匯報了本組課題研究的初步成效。</h3> <h3>三位課題組成員在研討課題實(shí)施方案</h3> <h3>課題實(shí)施第一步驟:建立家長群</h3> <h3>制定了課題研究制度:做好學(xué)習(xí)筆記，聽評研討課，寫好實(shí)施心得，記好研討記錄。每月一小結(jié)匯報，上傳材料歸檔。</h3> <h3>第二步:做好學(xué)生調(diào)查問卷，了解學(xué)生存在的有關(guān)習(xí)作評改問題，確定實(shí)施的具體方案</h3> <h3>第三步:課堂進(jìn)行習(xí)作評改展示</h3> <h3>黃惠敏老師在習(xí)作課進(jìn)行評改示范</h3> <h3>王幼字老師正在上習(xí)作評改展示課</h3> <h3>老師評改展示</h3> <h3>通過家長群展示孩子習(xí)作，獲得家長關(guān)注與鼓勵</h3> <h3>第四步:在習(xí)作評改方面較突出的同學(xué)獎勵免作業(yè)卡</h3> <h3>第五步:優(yōu)秀習(xí)作推薦《小企鵝俱樂部》發(fā)表，轉(zhuǎn)發(fā)閱讀量多可獲贈一套書</h3> <h3>文字圖片：王幼字 黃惠敏</h3><h3>撰 稿：黃海燕</h3>