“同課異構(gòu)展風(fēng)采增強內(nèi)涵促發(fā)展” 經(jīng)開三小評優(yōu)課活動掠影

西安經(jīng)開三小

<h3>    我國著名教育家陶行知曾提出“教育孩子的全部奧秘在于：相信孩子，解放孩子”?！靶惺侵?，知是行之成”。11月20日-12月1日，我校開展了為期兩周的“同課異構(gòu)展風(fēng)采，增強內(nèi)涵促發(fā)展”教師評優(yōu)活動，在本次評優(yōu)課活動中，我校25位老師的精彩課堂為大家奉上了一堂堂好吃又有營養(yǎng)的“盛宴”。</h3><div>       </div> <h3>　　謝菲老師的課堂充滿了幽默和樂趣，形象的比喻使孩子們一直沉浸在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中！</h3> <h3>　　劉蓉娜老師用自己獨特的教學(xué)方式為孩子們揭示了標點符號中蘊藏的奧秘！</h3> <h3>　　田莉老師注重培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重知識的生成！</h3> <h3>　　李姝婷老師通過嫻熟的教學(xué)技巧，多樣的教學(xué)手段和策略，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，營造快樂、輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <h3>　　趙凱老師巧妙的將音樂和語文兩門學(xué)科整合在一起，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)！</h3> <h3>　　陶露老師通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位得到充分發(fā)揮，讓課堂充滿了活力與生機，課堂效率顯著提高。</h3> <h3>　卜佳靜老師親切的語言、自然的教態(tài)、大方的舉止，精美的課件為學(xué)生營造了一個民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切自然。</h3> <h3>　　劉媛老師在識字教學(xué)環(huán)節(jié)精心設(shè)計了多種趣味識字游戲，以讀代講，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，使學(xué)生能主動參與到課堂教學(xué)中！</h3> <h3>　　田斐老師善于從激發(fā)學(xué)生興趣或設(shè)疑入手，抓住學(xué)生特點，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</h3> <h3>　　王盛云老師教學(xué)方法靈活有效，教學(xué)環(huán)節(jié)連貫、緊湊，課堂反饋形式多樣，讓人耳目一新。</h3> <h3>　　“數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活”。</h3> <h3>　　張鴦老師教態(tài)自然，大方，在課堂中能真正走入學(xué)生，切實了解學(xué)生，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題！</h3> <h3>　　循循善誘，因勢利導(dǎo)切實關(guān)注每一位學(xué)生是范青老師的獨到之處！</h3> <h3>　　善于啟發(fā)，將課堂交給學(xué)生，充分體現(xiàn)了汪晶老師以學(xué)生為主體，注重發(fā)散思維！</h3> <h3>　　王紅老師在課堂上已培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)中問，問中學(xué)的好習(xí)慣，擁有了獨立思考、獨立判斷，敢于質(zhì)疑的好品質(zhì)。</h3> <h3>　　王琳老師讓學(xué)生通過小組合作的方法有效的將課堂還給了學(xué)生！</h3> <h3>　　薛安穩(wěn)老師的課充滿樂趣，她注重孩子們的發(fā)音，在游戲中讓孩子大膽說英語，孩子們個個興趣高昂，情緒高漲！</h3> <h3>　　王甜老師的課堂充滿活力，有趣的Magic time，九宮格游戲使課堂洋溢著快樂、智慧的氛圍。</h3> <h3>　　孟陽老師的課堂猶如可樂，活力四射，激情澎湃，富有親和力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性。</h3> <h3> 田力老師的課堂豐富多彩，他將切合課題的視頻，圖片融入到課堂中，在隨形聯(lián)想的基礎(chǔ)上，讓孩子們達到合作交流探究的目的！</h3> <h3>　　在音樂老師們的課堂上看到了開放的問題情境，開放的創(chuàng)編歌謠的過程，開放的互動交流環(huán)節(jié)。</h3> <h3>　　瞧，我們的樂器玩的多棒呀！課堂教學(xué)中李清老師能走向?qū)W生，與學(xué)生交朋友，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。</h3> <h3>　　王棪老師注重在教學(xué)中充分利用學(xué)具，引導(dǎo)學(xué)生通過自編自導(dǎo)自演掌握知識，注重讓學(xué)生在自主探索、合作交流中經(jīng)歷知識的生成過程。</h3> <h3>　　“呱呱呱，青蛙回家啦”！孩子們在殷煒佳老師的帶領(lǐng)下，用碰鈴歡快的打著節(jié)拍，合著旋律，聲情并茂的放飛心中的歌聲！</h3> <h3>　　姚丹老師圖文并茂的課件展示，輕快活潑的樂曲，引人入勝的動物王國故事，使孩子們意猶未盡。</h3> <h3>　　姚雪潔老師能大膽創(chuàng)新，將自己精心準備的教學(xué)設(shè)計展現(xiàn)于課堂，彰顯出個人教學(xué)的魅力，使課堂精彩不斷。</h3> <h3>　　蓋甜甜老師生動有趣的情景游戲中，通過讓學(xué)生跳躍和爬行運動器材，創(chuàng)造了一堂風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂。</h3> <h3>　　通過本次評優(yōu)課，我們看到許多年輕老師的能夠快速在成長來，發(fā)現(xiàn)了教師身上好多的閃光點。他們各有特色，都取得了良好的教學(xué)效果。活動中大家能夠互相交流、互相學(xué)習(xí)，相互之間取長補短，共同進步。我們會以這次活動為契機，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過大家的努力，認真開展好校本教研活動，不斷總結(jié)，不斷改進教學(xué)方法，爭取使每位教師的每節(jié)課都上的“真實、扎實、有效”。</h3>