<h3> 玉帶池畔的冬季有著南方特有的不真切感，這里遍布著亞熱帶常綠闊葉林，使得寒風(fēng)凜凜的冬日，平添了幾分火熱的生氣。近日來玉帶池畔閑游，竟發(fā)現(xiàn)我們九月剛播種下的菜蔬幼苗，已成為三中校園增添活力的一員。</h3><h3><br></h3> <h3> 蝶翼社的小伙伴和老師們對此感到十分欣喜，連忙奔走相告這消息，生命勃發(fā)的激情也在我們心頭涌動著，巴不得全年級全校都來欣賞我們的勞動成果——景觀化有機(jī)蔬菜種植基地。這不，有才的同學(xué)觸景生情，有感而發(fā)，遂成詩一首：</h3><h3> 學(xué)家少閑月，九月人倍忙。</h3><h3> 夜來北風(fēng)起，青苗已覆妝。</h3><h3> 魚戲玉池里，葳蕤帶露濃。</h3><h3> 今來菜園中，如逢春日游。</h3> <h3> 才不過兩三月，幼苗便能生得如此茁壯、秀美、青翠欲滴、紫紅夾黃，不由得自豪的想到：正是三中校園肥沃的土壤、優(yōu)良的地形和水文，才會使得在池塘邊生長的植被得以生長迅速，成態(tài)上佳。</h3><h3> 生命熱情地回應(yīng)著我們的熱情，我們又怎能不響應(yīng)它們的召喚？菜蔬長成的消息漸漸通知到了蝶翼社的每一個同學(xué)和老師，我們私下定了個氣溫有些回升的日子，一起去看看我們心愛的植物們。</h3><h3> 12月6日，微暖的陽光透過層疊的樹梢，在植物的園地投下斑駁的光影。蝶翼社的同學(xué)們再次扛起鋤頭，拎著水壺，帶著記錄生長的紙筆，浩浩蕩蕩地排成一溜，跟著領(lǐng)頭的曹老師，去打理我們的菜園。來到菜地，都不用老師招呼：社員們拎著水壺打水來澆灌；扛著鋤頭的擺起農(nóng)民伯伯的架勢松動土壤、除去雜草；帶著紙筆的記錄員，選定一個區(qū)域的植物開始記錄觀察；沒有工具的同學(xué)這看看，那戳戳，總之沒有哪個人閑得下來，也沒有哪個人愿意閑下來。老師看我們干的十分起勁，二話不說也加入了我們的勞作中來。 </h3> <h3> 除了我們的植物，玉帶池里的其他新生的生命也在迎合著池底涌動的春潮，青蛙不知何時產(chǎn)的卵，今日已完全孵化開，成群結(jié)隊的蝌蚪，像是會移動的團(tuán)團(tuán)小黑云，在水位較低的池畔攢聚著。相信用不了多久，我們或許就能在這塊寶地聽見蛙鳴，遇見活潑跳躍著的青蛙。</h3> <h3> 農(nóng)忙的時刻在午時的暖陽中快速的離去了，也許是我們不舍得這與生命相處的美好時光吧。與成熟的生命會晤，與新生的生命招呼，我們樂于與生命作伴，體會自然之趣。</h3> <h3>圖：曹穎</h3><h3>文字：2020屆12班肖雅心</h3>