<h1><font color="#167efb"> 12月6日，沐浴著冬日暖陽，在縣教育局教研室曾植英主任、彭國庚副主任的領(lǐng)導(dǎo)下，全縣部分學(xué)校的校長和兩百多名小語人相聚在進修附小，舉行2017年度宜章縣“2016年新進教師”小學(xué)語文教學(xué)比武暨校長評課大賽。本次活動內(nèi)容豐富:有選手賽課，有校長評課，更有專家引領(lǐng)。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 一、選手賽課各有千秋、精彩紛呈。</font></h1><h1><font color="#167efb"> “長江后浪推前浪，一代新人趕舊人?！毙乱淮處煶瘹馀畈⒓で轱w揚，在競技的舞臺上展示智慧、揮灑風(fēng)采。 </font></h1><h1><font color="#167efb"> 長村學(xué)校的黃茜老師執(zhí)教的《比尾巴》，利用多種朗讀方式，巧妙有效地指導(dǎo)學(xué)生朗讀;寓教于樂，利用游戲調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;老師富有童趣的語言，自然大方的教態(tài)，彰顯了扎實的個人素質(zhì)。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 玉溪學(xué)校蘭晨曦老師的《好心的小雪人》一課，老師教態(tài)親切，營造了輕松、和諧、快樂的課堂氣氛;創(chuàng)設(shè)了豐富的課堂情境，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀、表演;引導(dǎo)學(xué)生做好心的小雪人，對學(xué)生進行人文思想的熏陶。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 迎春學(xué)校李嘉林老師執(zhí)教的《比尾巴》一課，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的落實，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 里田學(xué)校的謝燕泉老師執(zhí)教的《三過家門》，老師善于創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生感悟文本，體會大禹公而忘私、舍小家為大家的精神 ;老師善于架設(shè)橋梁，引領(lǐng)學(xué)生由課內(nèi)閱讀走向課外閱讀。</font></h1><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3> <h1><font color="#167efb"> 關(guān)溪學(xué)校的唐燕英老師執(zhí)教的《白鰭豚》一課，老師另辟蹊徑，巧借課堂活動實踐卡，引導(dǎo)學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，分工明確，時間充裕，真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人;讀寫結(jié)合的延伸設(shè)計，注重了培養(yǎng)學(xué)生理解和運用語言文字的能力。</font><br></h1> <h1><font color="#167efb"> 天塘學(xué)校譚翠娥老師的《采訪對象是棵樹》一課，采用作批注式的方式引導(dǎo)閱讀理解，適合高年級學(xué)生的特點;圍繞重點語段引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句品讀到位，學(xué)生讀懂了文字背后深厚的內(nèi)涵。</font></h1> <h1><font color="#167efb"> 二、校長評課細致全面、精準到位。</font></h1><h1><font color="#167efb"> “你有一種思想，我有一種思想，彼此交換就有兩種思想?！毙ｉL們觀課認真、關(guān)注細節(jié)，能從“教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與達成、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)與傳遞、教學(xué)方法的運用與效果、教學(xué)特色與機智、學(xué)生參與的廣度與深度、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升”等方面做全面細致的點評，用教學(xué)理論評價教學(xué)實踐，分享優(yōu)點，指出問題，還能提出有指導(dǎo)性的、針對性的建議，真是“仁者見仁，智者見智!”讓現(xiàn)場的與會教師如沐春風(fēng)，享受一道道美味絕倫的評課大餐!</font></h1> <h3><font color="#b04fbb">胡慧芳校長評黃茜老師執(zhí)教的《比尾巴》</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">吳志武校長評黃茜老師執(zhí)教的《比尾巴》</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">黃雪芳校長點評蘭晨曦的《好心的小雪人》</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">陳會校長點評蘭晨曦的《好心的小雪人》</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">黃圓善校長點評李嘉琳老師的《比尾巴》</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">歐志勇校長評謝燕泉老師的《三過家門》</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">劉坤林校長評謝燕泉老師的《三過家門》</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">歐任冬校長評唐燕英老師執(zhí)教的《白鰭豚》</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">黃麗萍校長評唐燕英老師執(zhí)教的《白鰭豚》</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">李玲玲校長評譚翠娥的《采訪對象是棵樹》</font></h3> <h1><font color="#167efb"> 三、專家總結(jié)高度贊揚、指明方向。</font></h1><h1><font color="#167efb"> “ 聽君一席話，勝讀十年書?！痹灿⒅魅蔚目偨Y(jié)發(fā)言濃縮精華，拋磚引玉，她高度贊揚肯定了老師的課堂和校長的評課，她強調(diào)語文教學(xué)要注意研讀教材，準確把握有價值的教學(xué)訓(xùn)練點，把握從“教課文”到“教語文”，把握學(xué)生的年段特點，圍繞目標(biāo)選準教學(xué)點，精心設(shè)計教學(xué)，以讀為本，關(guān)注表達，關(guān)注語用，扎扎實實進行“聽、說、讀、寫、思”的訓(xùn)練，努力提升學(xué)生語文素養(yǎng)。曾主任的一席話如同一盞明燈，點亮了我們小語人心中的黑暗，讓我們“撥開云霧見天日”，為小語教學(xué)指向了更光明的大道。</font></h1><h3><br></h3> <h1><font color="#167efb"> “活到老，學(xué)到老?！蓖ㄟ^這次活動，相信年輕的老師們在磨練的過程中會不斷思考、得到提升、獲得成長;也相信我們每一位小語人都會有不少啟發(fā)和收獲，讓我們且行且學(xué)、且學(xué)且思，追求一路風(fēng)景、一路幸福!</font></h1>