<h3><b> 學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。今天，是我們?cè)谖悸氃簩W(xué)習(xí)的第五天，在這五天學(xué)習(xí)中，我們收獲了很多。</b></h3><h3><b> 俗話說的好，"好記性不如爛筆頭"！一個(gè)人的記性再好，也不如用筆經(jīng)常去記記。因?yàn)槿说挠洃浭怯邢薜模瑫r(shí)間一天一天地過去，你記得東西越多，前面的東西就會(huì)忘記得越快；如果用筆記下來，那就永遠(yuǎn)存在，想用的時(shí)候，就很方便。</b></h3> <h3><b> 于晶汝于老師帶領(lǐng)我們解讀了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讓我們走出了以往的一個(gè)大誤區(qū)，原來《指南》是以家長和教師作為主要的使用對(duì)象。</b></h3> <h3><b> 關(guān)永萍關(guān)老師，帶來了幼兒園手工制作方法講解，讓我們明白了"藝術(shù)并非有多深?yuàn)W，生活中處處都有藝術(shù)，關(guān)鍵看你是否擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛"。</b></h3> <h3><b> 分別有手撕畫、皺紋紙畫、紙漿畫、紙繩貼畫、衍紙畫五種，開闊了我們的視野。</b></h3> <h3><b> 我們也開始了創(chuàng)造藝術(shù)之旅，瞧！我們多認(rèn)真呀。</b></h3> <h3><b> 在制作過程中，老師詳細(xì)指導(dǎo)，促進(jìn)我們對(duì)衍紙畫的掌握與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了"理論聯(lián)系實(shí)際"。</b></h3> <h3><b> 渭職院王亮王院長帶領(lǐng)一系列領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行了督察。</b></h3> <h3><b> 完工嘍！大家的臉上都洋溢著自豪、開心，最純真的笑。</b></h3> <h3><b> 我們大家利用晚自習(xí)時(shí)間為結(jié)課典禮準(zhǔn)備節(jié)目，大家齊心協(xié)力，積極展示自己的才藝！</b></h3> <h3><b> 在這五天的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)交了許多志同道合的朋友，認(rèn)識(shí)了可敬可愛的師長，學(xué)到了專業(yè)知識(shí)！我們不僅收獲了友情、師生情，還找到了真正的自己！</b></h3>