<h1> 為了更好地推進(jìn)“落地式”家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展，2017年11月13日下午“落地式”家長(zhǎng)學(xué)校啟動(dòng)會(huì)之后，于2017年12月8日，石嘴山市第十九小學(xué)再次召開(kāi)了“落地式”家長(zhǎng)學(xué)校家校合作共育工作推進(jìn)會(huì)。</h1> <h1 style="text-align: left;"> 此次“落地式”家長(zhǎng)學(xué)校家校合作共育工作推進(jìn)會(huì)，特邀請(qǐng)吳忠市中華家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師、高級(jí)講師雷廣華、左海云對(duì)全校家長(zhǎng)和老師進(jìn)行培訓(xùn)。</h1> <h1> 左海云老師是吳忠市裕民小學(xué)副校長(zhǎng)，中華家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師、高級(jí)講師和家庭教育志愿者。她所在的裕民小學(xué)，學(xué)校家校合作工作取得了驕人的成績(jī)，接受了人民日?qǐng)?bào)、寧夏日?qǐng)?bào)社、吳忠日?qǐng)?bào)社及吳忠電視臺(tái)的多次采訪。左老師曾經(jīng)多次在多所學(xué)校給家長(zhǎng)進(jìn)行“落地式”家長(zhǎng)學(xué)校工作培訓(xùn)。</h1> <h3 style="text-align: center; ">左海云老師</h3> <h1> 雷廣華老師是吳忠市家校合作研究指導(dǎo)中心副主任，吳忠市婦聯(lián)副主席，中華家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師、高級(jí)講師和家庭教育志愿者。曾經(jīng)多次在多所學(xué)校給家長(zhǎng)進(jìn)行“落地式”家長(zhǎng)學(xué)校工作培訓(xùn)。</h1> <h3 style="text-align: center; ">雷廣華老師</h3> <h1> 此次推進(jìn)會(huì)分為四場(chǎng)，上午9:30-11:30安排一二三年級(jí)家長(zhǎng)在多功能廳進(jìn)行培訓(xùn)，班主任在辦公樓三樓會(huì)議室參加培訓(xùn)；下午2:40-4:40安排四五六年級(jí)家長(zhǎng)在多功能廳進(jìn)行培訓(xùn)，其他教師及家委會(huì)成員(校級(jí)家委會(huì)成員和每班兩位家委會(huì)成員)在辦公樓三樓會(huì)議室參加培訓(xùn)，共有1100多名家長(zhǎng)和50多名教師參加了培訓(xùn)，基本做到了全校教師和家長(zhǎng)培訓(xùn)全覆蓋。</h1> <h1><b>一、班主任培訓(xùn)專(zhuān)場(chǎng)</b></h1> <h3 style="text-align: center;">左海云老師為班主任做培訓(xùn)</h3> <h1> 左老師的講座內(nèi)容十分受用，從班主任在目前教育教學(xué)中的困惑入手，再到現(xiàn)在普遍存在的現(xiàn)象，再到如何進(jìn)行家校合作等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的講解與介紹，各位班主任都聽(tīng)得十分認(rèn)真。</h1><h1> 左老師在培訓(xùn)中列舉了不良家庭教育中讓人堪憂(yōu)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，以及如何讓家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，并在教育中落實(shí)，這就需要家校的配合，需要班主任與家長(zhǎng)之間的配合。</h1> <h3 style="text-align: center; ">左老師用警示性的案例講述現(xiàn)在教育中存在的問(wèn)題</h3> <h1> 培訓(xùn)中，左老師更是下場(chǎng)到班主任中間進(jìn)行互動(dòng)，將理論與一個(gè)個(gè)真實(shí)的、貼近生活的案例結(jié)合，給我們班主任們帶來(lái)了指路明燈。</h1> <h3 style="text-align: center; ">左老師與班主任互動(dòng)</h3> <h1> 接著是雷廣華老師為我們班主任進(jìn)行培訓(xùn)。<br> 如果說(shuō)左老師為我們班主任提供了理論指導(dǎo)，那雷老師就是為我們帶來(lái)了開(kāi)展工作的方向。</h1> <h3 style="text-align: center; ">雷廣華老師為班主任做培訓(xùn)</h3> <h1> 馬校長(zhǎng)認(rèn)真聆聽(tīng)，帶頭與班主任們共同學(xué)習(xí)。</h1> <h1 style="text-align: center; ">班主任們也在認(rèn)真學(xué)習(xí)，做著筆記。</h1> <h1> 雷老師以如何開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)為例，帶領(lǐng)我校班主任進(jìn)行了一次讀書(shū)體驗(yàn)。在雷老師親切的引導(dǎo)語(yǔ)中，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，找回了久違的讀書(shū)的感覺(jué)。</h1> <h1> 讀后，雷老師讓班主任們簡(jiǎn)單分享了讀書(shū)的心得！<br> 最后我們的班主任提出自己的困惑或者是經(jīng)驗(yàn)與雷老師探討交流。</h1> <h1> 聽(tīng)完講座，班主任老師們感觸頗深，都寫(xiě)出了自己的感悟，互相交流分享。</h1> <h1><font color="#ed2308"> 教學(xué)的主陣地是學(xué)校，育人的主陣地是家庭。班主任即作為老師又作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)。家校合作形成育人合力，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓班主任們認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性，小手拉大手，把家長(zhǎng)工作做好到位，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育重視，就是對(duì)學(xué)校工作的支持。</font></h1> <h1><b>二、家委會(huì)培訓(xùn)專(zhuān)場(chǎng)（及其他任課教師）</b></h1> <h3 style="text-align: center; ">左海云老師為家委會(huì)成員及其他任課教師進(jìn)行培訓(xùn)</h3> <h1> 活動(dòng)中，左海云老師創(chuàng)設(shè)情境，與家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑，這些精彩的內(nèi)容讓家長(zhǎng)們產(chǎn)生共鳴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。</h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><b>———————————————</b></span><br></h1> <h3 style="text-align: center; ">雷廣華老師為家委會(huì)成員及其他任課教師進(jìn)行培訓(xùn)</h3> <h1> 活動(dòng)中雷廣華老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)們一起讀書(shū)，并親自示范如何開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)沙龍活動(dòng)。</h1> <h1> 看家長(zhǎng)認(rèn)真讀書(shū)的樣子，個(gè)個(gè)都是孩子們的好榜樣！</h1> <h1 style="text-align: center; ">讀書(shū)后，家長(zhǎng)們分享交流自己最喜歡的部分。</h1> <h1><b>三、家長(zhǎng)培訓(xùn)專(zhuān)場(chǎng)（一至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)）</b></h1> <h3 style="text-align: center; ">石嘴山市第十九小學(xué)“落地式”家長(zhǎng)學(xué)校家校合作共育工作推進(jìn)會(huì)——家長(zhǎng)培訓(xùn)專(zhuān)場(chǎng)</h3> <h3 style="text-align: center; ">雷廣華老師為家長(zhǎng)們培訓(xùn)</h3> <h3 style="text-align: center; ">左海云老師為家長(zhǎng)們培訓(xùn)</h3> <h1> 大樹(shù)原理告訴我們：只有根深，桿粗，葉繁，才能收貨果碩。</h1><h1> 家庭教育和學(xué)校教育密不可分。</h1> <h1> 培訓(xùn)當(dāng)天，馬校長(zhǎng)為十九小的家長(zhǎng)們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，建立了石嘴山市第十九小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)微信群。<br> 在聽(tīng)了兩個(gè)老師的講座后，家長(zhǎng)們的感觸很深，并將自己的感受與自我反思分享在群里，供大家共勉。</h1> <h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">———————————————————</font></b></h3> <h1><font color="#ed2308"> 通過(guò)這次培訓(xùn)，雷廣華、左海云兩位老師從不同的角度為家長(zhǎng)及老師講解了家校合作的重要性和意義，用警示性的案例告訴我們，正確的教育等于正確的觀念加上正確的方法；高明的教育等于正確的觀念加上智慧的方法。</font></h1><h1></h1><h1><font color="#ed2308"><br></font></h1><h1><font color="#ed2308"> 在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和老師都深刻地認(rèn)識(shí)到，培養(yǎng)一個(gè)身心健康的孩子，比培養(yǎng)一個(gè)學(xué)霸而心理有問(wèn)題的孩子更重要，要學(xué)會(huì)尊重孩子、愛(ài)孩子、陪伴孩子、引導(dǎo)孩子做最好的自己。<br></font></h1><h1><font color="#ed2308"><br></font></h1><h1><font color="#ed2308"> 在今后，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題，努力進(jìn)化教育生態(tài)環(huán)境，不要讓孩子成為應(yīng)試教育的犧牲品。</font></h1>