<h3>經(jīng)過了春的溫柔，夏的狂躁，秋的成熟，我們迎來了內(nèi)斂的冬</h3> <h3>與一座城市的緣分總是那么美好</h3><div>“春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。”白居易的《長恨歌》中描寫的華清宮令人神往，而我和一群志同道合的老師們在2017年12月5日與這座文化厚重的城市不期而遇</div> <h3>秦風(fēng)、唐韻、御溫泉，是臨潼的三張名片</h3><h3>而陜西省小教中心位于這座城市</h3> <h3>寶貴的晨光中開啟第一天的學(xué)習(xí)</h3> <h3>王老師語重心長地告訴我們一定要研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo)就是方向，將總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)爛熟于心是成為一名合格語文教師的底線</h3> <h3>冉主任堅持十年讀《學(xué)記》的精神令我感動</h3><div>他提到的每個教育觀點新穎別致，我要慢慢琢磨</div> <h3>“破冰”交流會成為年輕教師們自由暢談的平臺，那句句真言引發(fā)我的共鳴</h3> <h3>溫老師的教學(xué)風(fēng)格如他的名字，他的課《地震中的父與子》“喚醒”了孩子們對父親沉淀已久的情感，也“喚醒”了我一定要明確教學(xué)目標(biāo)，讓語文課有鮮明的語文特征</h3> <h3>仲老師不管是評課，還是講座，聲聲入我耳，句句入我心，受益良多！</h3> <h3>學(xué)無止境，教無止境。愿“在碰撞、痛苦、困惑和改變中成為有智慧、有風(fēng)格、有個性的新型教師。”（葉瀾）</h3>