<h3 style="text-align: center;"><b>國培計劃（2017）陜西省項目區(qū)縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊研修項目</b></h3><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>旬邑縣小學(xué)英語送教下鄉(xiāng)</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>第一階段活動簡訊</b></div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>報道：旬邑縣小學(xué)英語研修團隊</b></div> <h3> 旬邑縣國培計劃（2017）陜西省項目區(qū)縣鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團隊研修項目，小學(xué)英語第一階段以“課堂診斷，研課磨課，示范引領(lǐng)”為主題的送教下鄉(xiāng)活動于11月29日拉開帷幕。小學(xué)英語團隊深入6個片區(qū)每所中心小學(xué)開展課堂診斷，磨課研課，時長13天。</h3> <h3> 12月7日小學(xué)英語送教組來到城關(guān)片區(qū)，參培老師來自清塬、逸夫、城關(guān)三所小學(xué)。由教研室副主任楊小強老師牽頭負責(zé)，趙曉麗等七位培訓(xùn)團隊的老師參與組織了本次活動。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">課堂診斷</font></b></h1> <h3> 12月7日下午，逸夫小學(xué)的馬小娟老師展示了一節(jié)精彩的研討課《How much is it?》課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，自然流暢，課堂氣氛生動有趣，活潑嚴謹。</h3> <h3> 逸夫小學(xué)山超老師執(zhí)教的三年級英語《What is this?》 教學(xué)過程清晰、結(jié)構(gòu)完整、教學(xué)任務(wù)明確、重難點突出、漂亮的板書、標準的口語，為這堂英語課添彩了。</h3> <h3> 城關(guān)小學(xué)王芳娟老師的展示課《How much is it?》扎實高效，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂主人。瞧，孩子們表演的多精彩。</h3> <h3> 認真專注的每位聽課老師。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">研課磨課</font></b></h1> <h3><br></h3><div>?</div><div> 研課磨課中，學(xué)員們熱烈研討、診斷問題，教者們認真傾聽、綜合修改，專家們細心指導(dǎo)、解疑釋惑。小學(xué)英語教研員趙曉麗老師進行總結(jié)點評。上課的三位教師雖然年輕，課堂上卻從容淡定，既注重了互動交流、關(guān)注全體，又突出了重點。馬小娟老師注重了聽、說、讀、寫、議、演、音的教學(xué)；王芳娟老師把課堂交給學(xué)生，山超老師從教材處理、教學(xué)方法、拓展延伸、作業(yè)布置、板書設(shè)計都具有一定的設(shè)計感。</div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308"> 示范引領(lǐng)</font></b></h1> <h3> 小學(xué)英語教研員趙曉麗老師就《小學(xué)英語閱讀教學(xué)與學(xué)生思維能力的培養(yǎng)》做專題講座。她強調(diào)閱讀教學(xué)與學(xué)生思維能力培養(yǎng)的關(guān)系；閱讀教學(xué)中的3+1能力目標培養(yǎng)；閱讀教學(xué)中的誤區(qū)與問題；最后講了閱讀教學(xué)的策略與方法。給一線的老師們指點了迷津，給小學(xué)英語閱讀教學(xué)指明了方向。</h3> <h3> 此次小學(xué)英語“送教下鄉(xiāng)”活動，讓參培教師受益匪淺，表示英語教學(xué)是“魚”，不斷學(xué)習(xí)是養(yǎng)活這條魚的“活水”。 同時推進了我縣小學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展和能力提高，為我縣實現(xiàn)英語教育健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。</h3> <h3>報道：趙曉麗 戚紅利</h3>