<h3> 班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，為進一步強化班級管理， 2017年12月8日下午，漯河五高初中部舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會。龐校長、曹主任、張主任以及全體班主任和部分教師參加了此次交流會。</h3> <h3> 經(jīng)驗交流會上，龐校長首先對本周教學(xué)技能競賽中十位教師的公開課給予充分的肯定，并對在座教師提出打造容量大、節(jié)奏快、方法活、練習精的高效課堂的期望。</h3><h3> 對于班主任工作，龐校長提出一定要精細化，抓基礎(chǔ)、謀全局。牢記"健全人格，止于至善"的校訓(xùn)，使每一個學(xué)生都能做一個謙謙君子、彬彬有禮之人。</h3> <h3> 隨后，七、八年級優(yōu)秀班主任代表結(jié)合自己工作中的實際情況，用一個個真實、鮮活的事例，向大家分享了他們的成功做法。</h3><h3> 八（9）班的林琳老師從愛心、智慧、變通三個方面來分享如何創(chuàng)建積極向上、團結(jié)進取、目標明確、學(xué)習氛圍濃厚的班集體。</h3><h3><br></h3> <h3> 走進孩子的內(nèi)心，就沒有完不成的教育，愛著孩子并和孩子較真到底，這是八（8）班李曉娜老師的經(jīng)驗之談，她關(guān)注于孩子細微的變化，從生活到學(xué)習，讓愛與嚴兼容，讓快樂與成長并存，授人以魚不如授人以漁，她還注重與任課老師之間的交流，教會學(xué)生學(xué)習方法，促進每一個孩子的全面發(fā)展。</h3> <h3> “孩子，請把努力落實到每一天”，七（13）班的張瑜老師是這樣說的，也是這樣做的，親和力滿滿的她善于借助“師生橋”與學(xué)生進行心靈溝通，深入學(xué)生中間，抓細節(jié)、抓落實，讓孩子們在點滴中進步、在細節(jié)中成長。</h3> <h3> “桃李不言下自成蹊”，不茍言笑的七（10）班吳迪老師外剛內(nèi)柔，以一顆火熱的心走進孩子內(nèi)心，走出一片純凈的天。</h3> <h3> 七（9）班龔金平老師就促進班風學(xué)風的形成傳經(jīng)送寶，她提出責任心和愛心在教育工作中至關(guān)重要，育人先育心，在具體的班主任工作中她擅長與學(xué)生交談，在交談中促就和諧的師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系促就和諧的班級。</h3> <h3> 最后，曹主任作總結(jié)講話。在對各位班主任的發(fā)言和全體班主任所做的努力給予了充分肯定的同時，向每一位班主任提出了三點要求：一定要把立德樹人放在第一位；教育入心，關(guān)愛孩子；加強學(xué)生思想教育，重視學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。</h3><h3> 本次班主任經(jīng)驗交流會非常成功，進一步加深了老師們對班主任工作的認識，起到了取長補短、共同提高的作用，有助于班主任團隊的專業(yè)化成長。五高初中部的全體班主任定加倍用愛心與熱情關(guān)注學(xué)生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好工作，為實現(xiàn)高質(zhì)量、有文化、有特色的五高初中部共同努力。</h3><h3><br></h3>