<h1> 課堂改革的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)過程的優(yōu)化 。課堂教學(xué)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)是教學(xué)工作的永恒主題,也是鞏固課程改革的核心和關(guān)鍵。</h1> <h1> 按照行程,我們和“優(yōu)化”有個(gè)約會(huì)。12月11日早上,我們一行如約來到廣播電視大學(xué),聆聽一堂”優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)“”的講座 。</h1><h1> 感謝瓊山市第四小子陳秋香主任的精彩分享。作為一名一線教師,陳老師結(jié)合大量教學(xué)案例,生動(dòng)、具體地向我們介紹了如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高教學(xué)效率。我們獲益匪淺。</h1> <h1> “什么是戰(zhàn)爭(zhēng)?什么是政治?什么是宣傳?什么是愛情?”陳老師一連竄的問題極為有趣。講座從”戰(zhàn)爭(zhēng)、人生、打燈籠的哲學(xué)……”導(dǎo)入,由淺入深,漸入主題,盡顯陳老師的睿智。<br> ‘’優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),簡(jiǎn)約課堂資源。一堂課不能面面俱到,不要點(diǎn)到為止 ,要找對(duì)“點(diǎn)”,抓住“點(diǎn)”,或推敲文段,或引導(dǎo)寫作,或拓展口語交際,用以落實(shí)聽說讀寫訓(xùn)練?!惱蠋熅毜乇硎觥?lt;br> ‘’如何抓住“點(diǎn)”設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約的教案,既落實(shí)文本的思想教育又落實(shí)語文的基本功訓(xùn)練?‘’陳老師以大量課文教學(xué)為例,娓娓道來?!段也皇亲钊跣〉摹芬晕闹袑?duì)話為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感悟語言的藝術(shù)魅力;《理想的風(fēng)箏》抓住小標(biāo)題“笑談腿疾、旋轉(zhuǎn)板書、放風(fēng)箏”為教學(xué)的著眼點(diǎn),進(jìn)行仿寫人物的訓(xùn)練;《螞蟻和蟈蟈》抓住關(guān)鍵句子理解“總分”關(guān)系。這是說話和寫作的起點(diǎn)。<br><br></h1><div><br></div> <h1> 陳老師的講座引人深省。我們面對(duì)的學(xué)生差異較大,我們應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā),讓課堂教學(xué)最大限度地滿足每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得全面和諧的發(fā)展。要主動(dòng)了解學(xué)生在知識(shí)掌握、運(yùn)動(dòng)技能與能力以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面的信息,為不同狀態(tài)和不同水平的學(xué)生提供適合他們最佳發(fā)展的教學(xué)方法、充分的條件和良好的環(huán)境,以滿足學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求。</h1> <h1> 提高課堂教學(xué)效果是整個(gè)教育教學(xué)工作的核心問題,我們?cè)谌粘=虒W(xué)工作中要不斷進(jìn)行研究和探索,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂效率。<br></h1>